sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Przedmiot do wyboru:Opieka nad pacjentem hospitalizowanym

Kod zajęć

D-1-2,11a.20-21

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

dietetyka

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bogumiła Lubińska-Żądło

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu człowieka oraz zasad komunikowania się z ludźmi i pracy zespołowej.

Założenia i cele zajęć

1. Przygotowanie do pracy na stanowisku dietetyka w opiece nad pacjentem hospitalizowanym w różnych okresach życia i warunkach chorowania. 2. Nabycie podstawowych umiejętności w zakresie sprawowania opieki nad pacjentem hospitalizowanym.

Prowadzący zajęcia

mgr Maria Janiczek

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Maria Janiczek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
25 		ECTS:
1.5 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Posiada wiedzę niezbędną do opisu zjawisk patologicznych w organizmie człowieka związane z niepełnosprawnością.

K_W03

P6S_WG

udział w dyskusji, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Wykorzystuje wiedzę z zakresu budowy i funkcji organizmu człowieka, mikrobiologii, przemian biochemicznych i chemicznych składników żywności, patomechanizmu podstawowych zaburzeń fizjologicznych człowieka do posługiwania się sprzętem i aparaturą stosowaną w zakresie realizacji podstawowych czynności zawodowych.

K_U01

P6S_UW_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Wykorzystuje wiedzę z zakresu psychospołecznych mechanizmów związanych ze zdrowiem i jego ochroną oraz skutecznie komunikuje się z pacjentem / klientem, przekazuje informacje związane ze stanem zdrowia, sposobami żywienia oraz wdrażanym programem racjonalnego odżywiania.

K_U04

P6S_UW_02, P6S_UK_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Okazuje szacunek wobec pacjentów, klientów i troskę o ich dobro.

K_K05

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Wykazuje tolerancję dla postaw i zachowań wynikających z odmiennych warunków społecznych i kulturowych oraz ma świadomość wpływu sytuacji życiowych pacjentów na ich stan zdrowia.

K_K07

P6S_KO_01

Formy i metody kształcenia

Podające, dyskusja, metoda przypadków, metody symulacyjne, burza mózgów, działania praktyczne. 

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia laboratoryjne,
ćwiczenia kliniczne

Zakres i charakter działań w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb w tym odżywiania - pacjent w łóżku w różnych okresach życia: dziecko, w wieku dojrzałym, pacjent w wieku podeszłym. Podstawy działań opiekuńczych w pracy dietetyka, uwarunkowania, zakres i charakter działań. Praca dietetyka w zespole terapeutycznym. Komunikacja, tajemnica służbowa i zawodowa. Kodeks etyczny dietetyka. Profilaktyka zakażeń wewnątrz zakładowych, higiena rak, klasyfikacja ryzyka zakażeń przez sprzęt, przedmioty i narzędzia, płyny ustrojowe. Odpady medyczne. Pomoc w zakresie higieny osobistej pacjenta i otoczenia. Pomoc w zakresie zapewnienia wygody i higieny pacjenta a także higieny otoczenia. Edukacja pacjenta ukierunkowana na odżywianie Pomoc w karmieniu: pozycja ciała, udogodnienia, pomoc w przemieszczaniu się pacjenta. Wybrane metody opieki nad dzieckiem w łóżku. Profilaktyka powikłań u pacjentów długotrwale unieruchomionych: p/odleży nowa, ze strony układu oddechowego, sercowo-naczyniowego i narządu ruchu. Wybrane metody lecznicze - zakres i charakter współpracy dietetyka w procesie leczenia. Dokumentowanie pomiarów

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1. TEST skala ocen: 1)od 90% bardzo dobry (5,0); 2)od 80% dobry plus (4,5); 3)od 70% dobry (4,0); 4)od 60% dostateczny plus (3,5); 5)od 50% dostateczny (3,0); 6)poniżej 50% niedostateczny (2,0). 

2. Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami, zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi. 

3. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny, uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych. 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Student dopuszczony do zaliczenia na podstawie: - obecności - aktywności na zajęciach - zaliczenia odpowiedzi ustnych, udział w dyskusji itp. Zaliczenie obejmuje: - test wiedzy (stanowi 30% oceny końcowej) - zaliczenie umiejętności praktycznych w Pracowni Umiejętności Pielęgniarskich (co stanowi 70% oceny końcowej). 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Podstawy pielęgniarstwa tom 2 - wybrane umiejętności i procedury opieki pielęgniarskiej Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka, Anna Majda PZWL, 2017
2.Podstawy pielęgniarstwa tom 1-2 komplet Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka, Anna Majda PZWL, 2017

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Procedury pielęgniarskie w chirurgii Podręcznik dla studiów medycznych Elżbieta Walewska, Lucyna Ścisło PZWL, 2013

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy