sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Do wyboru 1z2: Pielęgnowanie niepełnosprawnych

Kod zajęć

D-1-4,8b.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

dietetyka

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 5.0 0.0
Suma 0 5.0 0.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bogumiła Lubińska-Żądło

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu człowieka oraz zasad komunikowania się z ludźmi i pracy zespołowej. 

Założenia i cele zajęć

1. Przygotowanie studenta do roli członka zespołu terapeutycznego i sprawowania opieki nad osobą z niepełnosprawnoscią/niepełnosprawnosciami w różnych okresach życia i warunkach chorowania. 

2. Nabycie podstawowych umiejętności w zakresie sprawowania opieki nad osobą niepełnosprawną

Prowadzący zajęcia

mgr Maria Janiczek,
dr Bogumiła Lubińska-Żądło

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Maria Janiczek,
dr Bogumiła Lubińska-Żądło


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
5.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
0.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
25 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Posiada wiedzę niezbędną do opisu zjawisk patologicznych w organizmie człowieka związane z niepełnosprawnością.

K_W03

P6S_WG

udział w dyskusji, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Wykorzystuje wiedzę z zakresu budowy i funkcji organizmu człowieka, mikrobiologii, przemian biochemicznych i chemicznych składników żywności, patomechanizmu podstawowych zaburzeń fizjologicznych człowieka do posługiwania się sprzętem i aparaturą stosowaną w zakresie realizacji podstawowych czynności zawodowych.

K_U01

P6S_UW_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Wykorzystuje wiedzę z zakresu psychospołecznych mechanizmów związanych ze zdrowiem i jego ochroną oraz skutecznie komunikuje się z pacjentem / klientem, przekazuje informacje związane ze stanem zdrowia, sposobami żywienia oraz wdrażanym programem racjonalnego odżywiania.

K_U04

P6S_UW_02, P6S_UK_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętnosci zawodowych, krytycznie ocenia działania własne i grupy. Jest odpowiedzialny za skutki swych działań.

K_K02

P6S_KK_01, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

Formy i metody kształcenia

Podające, dyskusja, metoda przypadków, metody symulacyjne, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne.

Treści programowe


Wykłady

Brak
Ćwiczenia
ćwiczenia laboratoryjne,
ćwiczenia kliniczne

Profilaktyka zakażeń wewnątrz zakładowych, higiena rak, klasyfikacja ryzyka zakażeń przez sprzęt, przedmioty i narzędzia, płyny ustrojowe. Odpady medyczne. Pomoc w zakresie higieny osobistej pacjenta i otoczenia. Zasady aseptyki i antyseptyki w pracy dietetyka. Higieniczne mycie rąk. Zakres i charakter działań w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb w tym odżywiania – osób niepełnosprawnych w różnych okresach życia: dziecko, w wieku dojrzałym, pacjent w wieku podeszłym z różnymi dysfunkcjami. Praca dietetyka w zespole interdyscyplinarnym. Komunikacja, tajemnica służbowa i zawodowa. Pomoc w zakresie zapewnienia wygody i higieny osoby niepełnosprawnej z różnymi dysfunkcjami (narządu ruchu, sensoryczna, umysłowa) a także higieny otoczenia. Edukacja pacjenta ukierunkowana na odżywianie Pomoc w karmieniu osoby niepełnosprawnej: pozycja ciała, udogodnienia, pomoc w przemieszczaniu się pacjenta. Wybrane metody opieki nad dzieckiem w łóżku. Profilaktyka powikłań u pacjentów długotrwale unieruchomionych: p/odleżynowa, ze strony układu oddechowego, sercowo-naczyniowego i narządu ruchu. Wybrane metody lecznicze - zakres i charakter współpracy dietetyka w procesie leczenia. Dokumentowanie pomiarów. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1. Test jednokrotnego wyboru, przy weryfikacji efektów uczenia się stosuje się następującą skalę ocen: 1) od 90% bardzo dobry (5,0); 2) od 80% dobry plus (4,5); 3) od 70% dobry (4,0); 4) od 60% dostateczny plus (3,5); 5) od 50% dostateczny (3,0); 6) poniżej 50% niedostateczny (2,0). 

2. Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami, zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi. 

3. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny, uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć o charakterze praktycznym.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Student dopuszczony do zaliczenia na podstawie: - obecności - aktywności na zajęciach - zaliczenia odpowiedzi ustnych, udział w dyskusji itp. Zaliczenie obejmuje: - test wiedzy (stanowi 30% oceny końcowej) - zaliczenie umiejętności praktycznych w Pracowni Umiejętności Pielęgniarskich (co stanowi 70% oceny końcowej).

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Podstawy pielęgniarstwa tom 2 - wybrane umiejętności i procedury opieki pielęgniarskiej Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka, Anna Majda PZWL, 2017
2.Podstawy pielęgniarstwa tom 1-2 komplet Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka, Anna Majda PZWL, 2017

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Procedury pielęgniarskie w chirurgii Podręcznik dla studiów medycznych Elżbieta Walewska, Lucyna Ścisło PZWL, 2013

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy