Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Do wyboru 1z2: Kliniczny zarys chorób nieuleczalnych |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
D-1-3,5a.21-22 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
dietetyka |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Bogumiła Lubińska-Żądło |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii i patologii oraz z psychologii i
socjologii. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Poznanie nieuleczalnych, postępujących, ograniczających życie chorób nowotworowych i
nienowotworowych w zakresie opieki paliatywnej i hospicyjnej. Poznanie najczęściej
występujących zaburzeń układowych przydatnych w zawodzie dietetyka. Kształtowanie
umiejętności współpracy w zespole interdyscyplinarnym opieki paliatywnej i hospicyjnej. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Bogumiła Lubińska-Żądło |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Bogumiła Lubińska-Żądło |
|||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny, wykład z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych. Aktywizujące metody
nauczania ze szczególnym uwzględnieniem metody ćwiczeń, tekstu przewodniego, metody przypadków i dyskusji
dydaktycznej. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
1. Specyfika opieki paliatywnej i hospicyjnej - 1 godz.
2. Podmiotowość pacjenta nieuleczalnie chorego - 1 godz.
3. Postępowanie w bólu u pacjentów objętych opieką paliatywną - 2 godz.
4. Podstawy kliniczne zaburzeń ze strony układu oddechowego - 2 godz.
5. Podstawy kliniczne zaburzeń ze strony układu pokarmowego - 2 godz.
6. Podstawy kliniczne zaburzeń ze strony układu moczowego - 2 godz.
7. Stomie i przetoki u pacjentów objętych opieką paliatywną - 1 godz.
8. Dolegliwości neuropsychiczne i chorych nieuleczalnie - 2 godz.
9. Problemy psychiczne, społeczne i duchowe pacjentów i ich rodzin - 1 godz.
10. Rola dietetyka w zespole interdyscyplinarnym w opiece paliatywnej i hospicyjnej - 1 godz. |
|
| Ćwiczenia | |
|
ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia kliniczne |
|
|
1. Nieuleczalne, postępujące, ograniczające życie choroby nowotworowe i nienowotworowe u dorosłych w opiece paliatywnej - 5 godz. 2. Wybrane nieuleczalne, postępujące, ograniczające życie choroby nowotworowe i nienowotworowe u dzieci w opiece paliatywnej - 5 godz. Ćwiczenia kliniczne: 1. Pacjent nieuleczalnie chory w warunkach domowych i szpitalnych, ocena stanu odżywienia -
studium przypadku - 5 godz. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
1. Test jednokrotnego wyboru - weryfikacji efektów uczenia się stosuje się następującą skalę ocen: 1) od 90% bardzo dobry (5,0); 2) od 80% dobry plus (4,5); 3) od 70% dobry (4,0); 4) od 65% dostateczny plus (3,5); 5) od 60% dostateczny (3,0); 6) poniżej 55% niedostateczny (2,0). 2. Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami, zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi. 3. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja
studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega
kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. –
dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny,
uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student,
który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji
uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć o
charakterze praktycznym. |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - przygotowanie projektu, zaliczenie ćwiczeń
klinicznych oraz 100% obecność na ćwiczeniach jest warunkiem dopuszczenia do
końcowego egzaminu. Aktywność na zajęciach. Zaliczenie testu jednokrotnego
wyboru na ocenę pozytywną. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |
