sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Do wyboru 1z2: Język migowy

Kod zajęć

D-1-3,11a.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

dietetyka

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 25.0 0 2.0
Suma 25.0 0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Danuta Tylko

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza o narządzie słuchu i jego schorzeniach.

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy z zakresu problematyki głuchoty jako zjawiska społecznego, traktowanego w sposób podmiotowy. Przybliżenie problemu  wyrównywania szans osób z wadą słuchu. Nabycie przez studentów umiejętności posługiwania się językiem migowym na poziomie podstawowym. 

Prowadzący zajęcia

mgr Weronika Pacyga

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Weronika Pacyga


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
25 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Poznanie przyczyn i konsekwencji głuchoty, wybranych problemów środowiska osób z wadą słuchu, potrzeb osób z wadą słuchu ze szczególnym uwzględnieniem sposobów komunikowania się

K_W21

P6S_WK_01

udział w dyskusji, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

wykorzystywanie alfabetu palcowego języka migowego tzw daktylografii i znaków języka migowego tzw ideografii do porozumiewania się z osobami z wadą słuchu

K_U04

P6S_UW_02, P6S_UK_01

sprawdzian praktyczny

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przestrzeganie norm społecznych, okazywanie szacunku dla niepełnosprawnych osób

K_K05

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

wykład, praca z kartami pracy, inscenizacja, ćwiczenia praktyczne, filmy instruktażowe.

Treści programowe


Wykłady

-------------------------------
Ćwiczenia
ćwiczenia

zajęcia ćwiczeniowe w formie online, przy użyciu kamerki internetowej i mikrofonu.

Tematyka zajęć:

1. Ogólna problematyka uszkodzeń słuchu - terminologia, przyczyny, stopnie ubytku słuchu.

2. Środki techniczne stosowane w leczeniu, rehabilitacji, kształceniu i zatrudnianiu osób z wadą słuchu.

3. Rehabilitacja, kształcenie osób z wadą słuchu.

4. Komunikacja interpersonalna osób z wadą słuchu - sposoby porozumiewania się, rola i znaczenie języka migowego, komunikacja totalna.

5. Konsekwencje głuchoty w sferze fizycznej, psychicznej, zawodowej i społecznej.

6. Osoby niesłyszące w odbiorze społecznym - mity i fakty. Tożsamość środowiskowa i kulturowa niesłyszących.

7. Niesłyszący jako pracownik niepełnosprawny - możliwości zatrudnienia.

8. Ochrona zdrowia osób z wadą słuchu.

9. Rehabilitacja społeczna - działalność organizacji pozarządowych, uczestnictwo w kulturze, dostęp do świata słyszących.

II. Znaki daktylograficzne - alfabet polskiego języka migowego.

III. Znaki ideograficzne:

1. Znaki ogólne (określenia czasowe, zaimki, zwroty grzecznościowe)

2. Części ciała.

3. Zdrowie i choroba.

4. Określenia osób.

5. U dietetyka, dieta, posiłki.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

obserwacja podczas ćwiczeń

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

systematyczna obecność na zajęciach

aktywny udział w ćwiczeniach

zaliczenie kompetencji

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Bogdan Szczepankowski, Dorota Koncewicz "Język migowy w terapii". Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi, Łódź 2008
2.platforma edukacyjna: migaj. eu

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Olgierd Kosiba, Piotr Grenda "Leksykon Języka Migowego", wyd. Silentium, Bogatynia 2011
2.Bogdan Szczepankowski "Niesłyszący - głusi - głuchoniemi; wyrównywanie szans"

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy