niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Historia pracy socjalnej i pomocy społecznej

Kod zajęć

PS-1-1,7 19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 40.0 0 3.0
Suma 40.0 0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Michał Ceglarek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z zakresu historii od starożytności do współczesności, z uwzględnieniem różnorodnych form pomocy człowiekowi.

Założenia i cele zajęć

Zaznajomienie studentów z historycznymi źródłami, prądami i kierunkami pracy socjalnej i pomocy społecznej - od filantropii w starożytności do współczesnej pracy socjalnej; Wyrobienie u studentów przeświadczenia, że należy umieć czerpać z wiedzy i doświadczeń historycznych dla kreowania współczesnych działań w pracy socjalnej i pomocy społecznej; Tworzenie usystematyzowanej wiedzy z historii biedy, ubóstwa, z dziejami pomocy człowiekowi i organizowania się instytucji pomocowych. 

Prowadzący zajęcia

dr Michał Ceglarek

Egzaminator/ Zaliczający

dr Michał Ceglarek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 40 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 20 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 15 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
75.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Wie jak w perspektywie historycznej ukształtował się obecny system pomocy społecznej w Polsce i na świecie

K_W01

P6S_WG

test standaryzowany, (W)

W2

Posiada wiedzę na temat środowisk, grup i więzi społecznych które determinowały zmiany w realizacji wparcia społecznego

K_W04

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Dostrzega, nazywa i interpretuje zjawiska społeczne; które istotnie wpływały na zmiany w procesie wsparcia społecznego

K_U05

P6S_UW_01, P6S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi zdobyć i zaprezentować wiedzę z zakresu historii pracy socjalnej

K_K01

P6S_KK_01, P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład (problemowy, konwersatoryjny, utrwalający), dyskusja, film, prezentacja.

Treści programowe


Wykłady

1.Kształtowanie się pomocy społecznej w starożytnej Grecji i Rzymie. 2. Miłosierdzie i dobroczynność w epoce średniowiecza. 3. Kościelna działalność dobroczynna w Europie i Polsce. 4. Nowożytna myśl pedagogiczna a problem opieki i pomocy społecznej. 5. Pomoc społeczna i opieka w świetle polskiej myśli pedagogicznej. 6. Społeczna myśl reformatorska doby oświecenia/G. Piramowicz, S. Staszic, J. Śniadecki. 7. Opieka nad dzieckiem opuszczonym w poglądach przedstawicieli pozytywizmu warszawskiego. 8. Pomoc społeczna na ziemiach polskich doby rozbiorów /1795-1918/. 9.Pomoc społeczna w Polsce międzywojennej. Pomoc w okresie II wojny światowej. Ruchy samopomocowe i obywatelskie. 10.Praca socjalna i pomoc społeczna po wojnie – modele praktyki pracy socjalnej i pomocy społecznej. ćwiczenia 
Ćwiczenia
ćwiczenia

Nie dotyczy 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1) od 90% bardzo dobry (5,0); 2) od 80% dobry plus (4,5); 3) od 70% dobry (4,0); 4) od 60% dostateczny plus (3,5); 5) od 50% dostateczny (3,0); 6) poniżej 50% niedostateczny (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Obecność na wszystkich zajęciach. Egzamin pisemny. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Praca socjalna. 30 wykładów, red. K. Frysztacki, Warszawa 2019
2. Radwan-Pragłowski J., Frysztacki K., Miłosierdzie i praktyka. Społeczne dzieje pomocy człowiekowi, Katowice 2009
3. Leś E., Zarys historii dobroczynności i filantropii w Polsce, Warszawa 2001
4. Z zagadnień historii pracy socjalnej w Polsce i na świecie, red. A. Małek, K. Slana, I. Szczepaniak-Wiecha, Kraków 2006
5. Malinowski L. Od filantropii do pomocy społecznej, w: „Praca socjalna” nr 2, Warszawa 2010, s. 79-101
6. Krzyszkowski L., Pomoc społeczna. Historia i współczesność, w: „Praca socjalna” nr 3, Warszawa 2008, s.3-108
7. Kępski Cz., Idea miłosierdzia a dobroczynność i opieka, Lublin 2002

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Burnham D., The social worker speaks A history of social workers through the twentieth century, Ashgate, Farnham, 2012
2. Hering S., Waaldijk B. (red.) History of Social Work in Europe 1900-1960. Female Pioneers and their Influence on the Development of International Social Organizations, Verlag Leske + Budrich, Opladen 2003
3. Kołodziej-Durnaś A., Alice Salomon – szkic o życiu i dziełach z wyborem pism, Oficyna Naukowa, Warszawa 2011
4. Lepalczyk I., Helena Radlińska. Życie i twórczość, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2001
5. Naumiuk A., Jane Addams i jej koncepcja pracy w środowisku społecznym, Pedagogika Społeczna, Nr 3/2016, s. 37-54

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy