niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Etyka zawodowa

Kod zajęć

PS-1-1,14 19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Michał Ceglarek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstawowych pojęć i teorii z zakresu filozofii, antropologii i pedagogiki społecznej. 

Założenia i cele zajęć

Celem kursu jest nabycie przez studentów wiedzy z zakresu aksjonoramtywnych podstaw życia społecznego. Nabycie przez nich umiejętności interpretowania współczesnych zjawisk społecznych (szczególnie w obszarze wsparcia społecznego) w kategoriach etycznych. Nabycie umiejętności obserwacji, interpretacji i analizowania wybranych problemów społecznych w perspektywie etycznej. Rozumienia i posługiwania się systemami normatywnymi oraz konkretnymi regułami i normami do opisu i interpretacji problemów społecznych. Ponadto słuchacze zapoznają się z podstawowymi dylematami etycznymi w pracy socjalnej. W trakcie zajęć omawiane są także zagadnienia i problemy z zakresu pracy socjalnej w kontekście etycznym. Studenci poznają aksjonormatywne podstawy zawodu Pracownika Socjalnego oraz normy etyki zawodowej z ich uzasadnieniem. Uzyskana wiedza ma pomóc w rozwiązywaniu dylematów etycznych wpisanych w praktykę pracy socjalnej. 

Prowadzący zajęcia

dr Michał Ceglarek

Egzaminator/ Zaliczający

dr Michał Ceglarek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Normy i reguły organizujące wybrane struktury i instytucje społeczne w obszarze etycznych aspektów pracy socjalnej

K_W02

P6S_WG

test standaryzowany, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Prawidłowo posługiwać się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami etycznymi w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla pracy socjalnej

K_U06

P6S_UW_01, P6S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Poszanowania ograniczeń wynikających z odmienności natury człowieka; jest tolerancyjny i otwarty na współpracę i porozumienie

K_K05

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjno-problemowy 

Treści programowe


Wykłady

1. Pochodzenie terminu „etyka”, aksjologia, moralność; operacjonalizacja podstawowych pojęć i omówienie zakresu ich znaczenia. 2. Podstawowe kategorie etyczne; etyka a moralność. Ogólne wskazówki dotyczące podejmowania decyzji etycznych. Zadanie - określenie kryteriów ważnych w rozwiązywaniu dylematów etycznych pracownika socjalnego. 3. Źródła i rodzaje dylematów etycznych. Zadania do wykonania - wyodrębnienie źródeł dylematów etycznych pracownika socjalnego - dyskusja. 4. Typologia dylematów etycznych w pracy socjalnej. 5. Aksjologiczny wymiar pracy socjalnej: Szkiełko i oko czy czucie i wiara – wartości (dylematy) pracownika socjalnego - praca z tekstem - dyskusja. 6. Praca socjalna jako realizacja wartości. Wartości w pracy socjalnej. 7. Geneza etyki. Ogólna charakterystyka. 8. Istota etyki: etyka zasady: „przede wszystkim ja”: egoizm psychologiczny, egoizm etyczny; „przede wszystkim my” - subiektywizm etyczny. 9. Teoria prawa naturalnego. Teoria praw (uprawnień). 10. Charakterystyka wybranych teorii i orientacji etycznych: Formalizm i Etyka Kantowska. Konflikt wartości, praw/imperatyw. 11. Charakterystyka wybranych teorii i orientacji etycznych:Teorie konsekwencjalistyczne: utylitaryzm; J. Bentham, J.S. Mill; Co oznacza "użyteczność" w pracy socjalnej? 12. Deontologia. Etyka zawodowa. Praca socjalna jako działanie zgodne z normami etyki zawodowej. Kodeks etyki zawodowej pracownika socjalnego. 13. Etos opiekuńczy a etyka zawodowa w pracy pracownika socjalnego. 14. Teoria umowy społecznej. Zasada solidarności w praktyce - w pracy socjalnej. 15. Etyka pracownika socjalnego - podsumowanie. 
Ćwiczenia
ćwiczenia

Nie dotyczy 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1) od 90% bardzo dobry (5,0); 2) od 80% dobry plus (4,5); 3) od 70% dobry (4,0); 4) od 60% dostateczny plus (3,5); 5) od 50% dostateczny (3,0); 6) poniżej 50% niedostateczny (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Obecność na wszystkich zajęciach i zaliczenie testu końcowego

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Sokołowska M. (red.), Dylematy etyczne pracowników socjalnych, Warszawa 2013
2. Stepulak M. Z., Wybrane problemy etyczno-zawodowe w pracy socjalnej, Lublin 2012
3. Czechowska-Bieluga M., Kanios A., Adamowska L. (red.), Nowe przestrzenie działania w pracy socjalnej w wymiarze etyczno-prakseologicznym, Kraków 2010
4. Sułek M., Świniarski J., Etyka, jako filozofia dobrego działania zawodowego, Warszawa 2001

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Czarnecki P., Dylematy etyczne współczesności, Warszawa 2008
2. Olech A., Etos zawodowy pracowników socjalnych. Wartości, normy, dylematy etyczne, Katowice 2006
3. Grzybek G., Etyczne podstawy pracy socjalnej, Bielsko-Biała 2007
4. Butler I., A Code of Ethics for Social Work and Social Care Research, w: The British Journal of Social Work, Volume 32, Issue 2, 1 March 2002, pp. 239-248
5. Banks S., Critical commentary: social work ethics, w: British Journal of Social Work 2008, Volume 38, Issue 6, pp. 1238-1249.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy