niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Discourse analysis (Analiza dyskursu)

Kod zajęć

PS-1-2,10b 19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

prof.dr hab. Amantius Akimjak

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowe wiadomości z zakresu polityki społecznej i pomocy społecznej

Założenia i cele zajęć

Przedmiot wprowadza w podstawowe zagadnienia z zakresu wybranych podejść w badaniach w obszarze pracy socjalnej, opartych na teoretyczno-metodologicznych założeniach analizy dyskursu. Ćwiczeniowa forma realizacji przedmiotu dostarczy okazji do opanowania umiejętności analizowania konkretnych problemów (teorii zawartej w publikacjach, raportach,ekspertyzach, wywiadach z zakresu pracy socjalnej) oraz kształtowanie refleksyjnej i twórczej postawy w kontekście teorii i praktyki.

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab. Amantius Akimjak

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Amantius Akimjak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
26.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
51.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

posiada podstawową wiedzę o znaczeniu pracy socjalnej w systemie nauk oraz o jej przedmiotowo-metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi; zna zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej;

K_W08

P6S_WK_02

referat, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi dokonać analizy, diagnozy i prognozy sytuacji klientów, wykorzystując wiedzę o kolejnych etapach postępowania metodycznego w pracy socjalnej, jak również opracowuje rozwiązania problemów o różnym poziomie złożoności

K_U02

P6S_UW_01, P6S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

wykorzystuje nowoczesne technologie w celu pozyskiwania informacji z wiarygodnych źródeł; krytycznie ocenia i analizuje zebrane dane;

K_U03

P6S_UW_01, P6S_UW_02

U3

potrafi przygotować prace pisemne oraz wystąpienia ustne, dotyczące szczegółowych zagadnień z zakresu pracy socjalnej

K_U05

P6S_UW_01, P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści; uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego; odczuwa potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego oraz uczenia się przez całe życie;

K_K06

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

praca z tekstem drukowanym, dyskusja, prezentacja multimedialna

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

1.Pojęcie dyskursu

2.Dyskursywność w trzech wymiarach:

(1) instytucji i organizacji,

(2) rządzenia (wąsko rozumianej polityki),

(3) przedmiotu odniesienia – pracy socjalnej i badań prowadzonych w tym obszarze

3.Analiza wybranych podejść w badaniach w obszarze pracy socjalnej, opartych na teoretyczno-metodologicznych założeniach analizy dyskursu

4.Instytucjonalno-organizacyjny obszar dla zastosowania analizy dyskursu:

Artykuły naukowe, recenzje, monografie

naukowe, raporty z badań, ekspertyzy,

eseje, podręczniki,

wykłady, referaty, ustne

wypowiedzi studenta, prezentacje multimedialne,

arkusze ewaluacji zajęć dydaktycznych

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

W1 - REFERAT

NIESATYSFAKCJONUJĄCY -2,0 - PRACA NIESAMODZIELNA, BAZUJE NA OPRACOWANIACH INNYCH, BRAK BIBLIOGRAFII

SATYSFAKCJONUJĄCA - 3,0 - PRACA SŁABA, MAŁO SAMODZIELNA, ZBYT MAŁA LICZBA ŹRÓDEŁ

DOBRY - 4,0 - PRACA SAMODZIELNA, ALE Z NIEWIELKIMI BŁĘDAMI, BIBLIOGRAFIA NA WYSTARCZAJĄCYM POZIOMIE.

BARDZO DOBRY - 5,0 - PRACA CAŁKOWICIE SAMODZIELNA, BEZ BŁĘDÓW, BIBLIOGRAFIA DOBRANA WŁAŚCIWIE, NA BARDZO DOBRYM POZIOMIE

U1,U2,U3, - Niesatysfakcjonujący -2,0
Praca, PREZENTACJA niesamodzielna (np. skopiowana z internetu lub przepisana od innego
studenta) Nie podaje żadnych źródeł w pracy, z których korzystał

SATYSFAKCJONUJĄCY - 3,0 - Praca, PREZENTACJA WYKONANA samodzielnie, lecz nie wyczerpuje zagadnienia
Podaje źródła, ale nie uwzględnia ich w pracy w formie przypisów

DOBRY - 4,0 - Praca, PREZENTACJA, WYKONANA samodzielnie, opisuje podstawowe zagadnienia
Podaje źródła,

BARDZO DOBRY - 5,0 - Praca, PREZENTACJA WYKONANA samodzielnie, opisuje zagadnienia w sposób rozszerzony
Podaje wszystkie źródła, z których korzystał w pracy i zaznacza je odpowiednio w tekście, tabelach, rycinach, zdjęciach

K1 - Niesatysfakcjonujący 2,0
Nie szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; nie reaguje na upomnienia. Nie jest odpowiednio przygotowany do zajęć

Satysfakcjonujący - 3,0 Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych, choć czasem zachowuje się
niestosownie; reaguje na upomnienia. Jest przygotowany do zajęć, ale z uchybieniami.

Dobry  4,0 -  Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; nie trzeba go upominać. Jest przygotowany do zajęć lecz z niewielkimi uchybieniami.
Bardzo dobry- 5,0 -  Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; bez względu na okoliczności
wykazuje się nienaganną postawą; zwraca się do wszystkich w sposób właściwy
Jest w pełni przygotowany do zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

REFERAT, PREZENTACJA, DYSKUSJA NA ĆWICZENIACH, OBECNOŚĆ NA ZAJĘCIACH

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Marek Czyżewski, Sergiusz Kowalski, Andrzej Piotrowski (red.), 2010, Rytualny chaos. Studium dyskursu publicznego
2Marek Czyżewski, Sergiusz Kowalski, Tomasz Tabako (red.), 2010, Retoryka i polityka
3N. Fairclough, R. Wodak, Krytyczna analiza dyskursu, w: Współczesne teorie socjologiczne, wybór i oprac. A. Jasińska-Kania i in., Warszawa 2006
4Wodak R., Wstęp: Badania nad dyskursem – ważne pojęcia i terminy, w: Jakościowa analiza dyskursu w naukach społecznych, red. R. Wodak, M. Krzyżanowski, Oficyna Wydawnicza ŁOŚGRAF, Warszawa 2011.
5Czyżewski M. i in., Wprowadzenie, w: Analiza dyskursu publicznego. Przegląd metod i perspektyw badawczych, red. M. Czyżewski i in., Wydawnictwo Akademickie SEDNO, Warszawa 2017.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Ostrowicka H. (red.), Dyskurs edukacyjny w ujęciu interdyscyplinarnym – dyskusje i praktyki badawcze, „Kultura – Społeczeństwo – Edukacja” 2017, nr 2.
2Foucault M., Porządek dyskursu, tłum. M. Kozłowski, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2002.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

PRAKTYKI W WYMIARZE PRZEWIDZIANYM W USTAWIE 2.0 O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM. MIEJSCE ODBYWANIA PRAKTYK WSKAZANE PRZEZ PODHALAŃSKĄ PAŃSTWOWĄ UCZELNIĘ ZAWODOWĄ.

DOKUMENTACJA - DZIENNICZEK PRAKTYK, RAPORT Z PRAKTYK