niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Bezpieczeństwo i higiena pracy pracownika socjalnego

Kod zajęć

PS-1-3,4 19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 10.0 15.0 2.0
Suma 10.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bogumiła Lubińska-Żądło

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza z zakresu BHP na poziomie szkoły średniej. 

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest: Poznanie najważniejszych pojęć związanych z bezpieczeństwem i higieną pracy. Poznanie organizacji sprawujących nadzór (państwowy, administracyjny i społeczny) nad warunkami pracy w Polsce. Poznanie praw i obowiązków pracodawcy oraz pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. Poznanie rodzajów odpowiedzialności jakim podlega pracodawca oraz pracownik w przypadku naruszenia przepisów prawa pracy. Poznanie przepisów prawa pracy dotyczących kobiet, kobiet w ciąży, młodocianych i niepełnosprawnych. Poznanie przepisów prawa pracy dotyczących obiektów budowlanych, pomieszczeń pracy i pomieszczeń higieniczno-sanitarnych. Nabycie umiejętności korzystania z bazy przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy. 

Prowadzący zajęcia

dr Bogumiła Lubińska-Żądło

Egzaminator/ Zaliczający

dr Bogumiła Lubińska-Żądło


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
26.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
24.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 9 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1.3 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Posiada wiedzę z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy oraz o ryzyku związanym z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego

K_W13

P6S_WG

test standaryzowany, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Posiada umiejętności organizacyjne pozwalające na planowanie i realizację zadań z zakresu BHP.

K_U12

P6S_UO_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi sumiennie przygotowywać się do realizacji powierzonych zadań i brać za nie odpowiedzialność

K_K06

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład konwersatoryjny. Wykład wsparty prezentacją multimedialną. Metody przypadków, dyskusja dydaktyczna. Metody i techniki kształcenia na odległość.

Treści programowe


Wykłady

1. Nadzór nad warunkami pracy 

2. Obowiązki pracodawcy i pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy 

3. Odpowiedzialność pracodawcy i pracownika 

4. Ochrona pracy kobiet, młodocianych i osób niepełnosprawnych 

5. Obiekty budowlane i pomieszczenia pracy 

6. Psychofizyczne aspekty procesu pracy, podstawowe pojęcia z zakresu ergonomii 

7. Określenie wymagań dla stanowisk pracy

8. Profilaktyczna ochrona zdrowia
Ćwiczenia
ćwiczenia audytoryjne

1. Uprawnienia pracowników związane z rodzicielstwem (ochrona pracy kobiet)

2. Ochrona pracy młodocianych i ochrona zatrudnienia osób niepełnosprawnych

3. Identyfikacja czynników szkodliwych, uciążliwych i niebezpiecznych dla zdrowia, podstawowe pojęcia dot. zagrożeń w środowisku pracy, czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne w środowisku pracy 

4. Czynniki psychospołeczne występujące podczas pracy

5. Analiza zagrożeń podczas pracy, zagrożenia mechaniczne, zagrożenia od urządzeń mechanicznych

6. Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej

7. Profilaktyczna ochrona zdrowia, badania i pomiary czynników szkodliwych w środowisku pracy

8. Pojęcia i definicje związane z wypadkiem przy pracy oraz w drodze do pracy lub z pracy

9. Okoliczności i przyczyny wypadków przy pracy oraz w drodze do pracy lub z pracy, dokumentowanie 

10. Postępowanie w sprawach chorób zawodowych

11. Psychofizyczne aspekty procesu pracy

12. Określenie wymagań dla stanowiska pracy

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1. Kryteria dla testu zaliczeniowego: w związku z par. 14 ust. 1 regulaminu studiów, który obowiązuje od 1 października 2019 r. w Uczelni przy weryfikacji efektów uczenia się stosuje się następującą skalę ocen: 1) od 90% bardzo dobry (5,0); 2) od 80% dobry plus (4,5); 3) od 70% dobry (4,0); 4) od 60% dostateczny plus (3,5); 5) od 50% dostateczny (3,0); 6) poniżej 50% niedostateczny (2,0). 

2. Kryteria oceny umiejętności: 5,0 - zadanie wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami, zapewniające wysoką jakość pomocy. 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem nauczyciela, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi. 3,0 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonane zgodnie z wytycznymi. 2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy nauczyciela, wykonanie niezgodne z wytycznymi.

3. Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – bardzo dobry, uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – dobry, uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – dostateczny, uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych. 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie ćwiczeń: 80% obecności, zaliczenie projektu.

ocena końcowa 50% oceny z testu + 50% ocena z projektu. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Praca zbiorowa. Kodeks pracy 2020 praktyczny komentarz z przykładami. Wyd. Infor. Rączkowski B. 2020. BHP w praktyce, ODDK, Gdańsk. Jaśkowski K. 2020. Meritum Prawo Pracy. Wyd. Wolters Kluwer, Abramowski M., Wójcik S’ 2020. BHP w oświacie. Wyd. CH BECK. Koradecka D. (red.). 2000. Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia. Pakiet edukacyjny dla uczelni wyższych. CIOP, Warszawa.
2.Koradecka D. (red.). 2000. Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia. Pakiet edukacyjny dla uczelni wyższych. CIOP, Warszawa.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Wybrane publikacje CIOP, PIP, PIS wskazane na zajęciach.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy