niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Superwizja w pracy socjalnej

Kod zajęć

PS-1-3,5 19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 20.0 20.0 3.0
Suma 20.0 20.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

prof.dr hab. Amantius Akimjak

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstawowych pojęć i procesów w zakresie szeroko rozumianej pracy socjalnej

Założenia i cele zajęć

Celem przedmiotu jest przekaz podstawowej wiedzy z zakresu superwizji pracy socjalnej; koncepcji i zastosowań oraz zjawisk dotyczących metody superwizji jak również elementów zarządzania superwizyjnego. Dodatkowo na zajęciach ćwiczone będą umiejętności przydatne w procesie superwizji pracy socjalnej.

C1 nabycie wiedzy na temat celów, form i metod superwizji, a także wiedzy o specyfice  superwizji w pracy socjalnej i jej ograniczeniach

C2 uzyskanie podstawowej wiedzy oraz umiejętności z zakresu kierowania i zarządzania superwizyjnego jednostką pomocy społecznej

C3 nabycie umiejętności w zakresie planowania, prezentowania i analizowania na forum grupy zajęciowej modelu działań superwizyjnych dla wybranej jednostki pomocy społecznej

C4 przygotowanie studentów do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach, instytucjach podejmujących działania socjalne i realizujących działania z zakresu superwizji

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab. Amantius Akimjak

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Amantius Akimjak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
41.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 20 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
76.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna podstawową terminologię o typowych rodzajach struktur i instytucji społecznych realizujących pomoc społeczną ze szczególnym uwzględnieniem superwizji jako jednego z systemów pomocy w pracy socjalnej.

K_W02

P6S_WG

egzamin pisemny (W)

W2

Ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji pomocy społecznej, resocjalizacji i innych obszarów związanych z niesieniem pomocy w formie superwizji pracy socjalnej.

K_W06

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy z zakresu pracy socjalnej i wiadomości zdobytych podczas praktyki zawodowej.

K_U10

P6S_UW_01, P6S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Posiada umiejętność analizy proponowanego rozwiązania konkretnych problemów z wykorzystaniem superwizji. Posiada umiejętność wprowadzania rozwiązań pomocowych.

K_U10

P6S_UW_01, P6S_UW_02

U3

Posiada podstawowe umiejętności w zakresie skuteczności, oceny jakości usług związanych z pracą socjalną.

K_U13

P6S_UW_01, P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi wytyczać rozwój osobisty i drogę samokształcenia w zakresie pracy socjalnej i innych pokrewnych dyscyplinach.

K_K01

P6S_KK_01, P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, pełnić w niej różne role.

K_K02

P6S_KO_01, P6S_KO_02

Formy i metody kształcenia

Wykład

·  informacyjny

·  problemowy

Ćwiczenia

·  praca z tekstem źródłowym

·  sesja superwizyjna 

   dyskusja

przygotowanie projektu, prezentacji

Treści programowe


Wykłady

1. Istota, definiowanie, znaczenie i cechy superwizji. Superwizja jako jeden  z systemów pomocy w pracy socjalnej 

2. Modele i typy superwizji. Modele formalne i teoretyczne. Typy superwizji

3. Funkcje superwizji. Zarządzanie superwizyjne

4.  Cele i przedmiot superwizji. Cele superwizji pracy socjalnej. Przedmiot superwizji.

5. Formy superwizji. Superwizja indywidualna i wieloosobowa

6.Elementy procesu superwizyjnego: superwizor, relacja superwizyjna, kontrakt w superwizji pracy socjalnej, sesja superwizyjna 

Ćwiczenia
ćwiczenia

Procedury i zastosowania superwizji w pracy socjalnej

Indywidualne a grupowe formy superwizji

Sesja superwizyjna

Technika kontraktu

Superwizja z „perspektywy mocnych stron” w pomocy społecznej

Superwizja wobec stresu

Elementy zarządzania superwizyjnego w praktyce

Superwizja jako sposób wspierania pracownika socjalnego i rozwiązywania jego problemów zawodowych –rola przełożonego, superwizora, instytucji szkolących

Gry transakcyjne w superwizji

Superwizja jako praca nad biografią

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

W1,W2, - EGZAMIN PISEMNY

Niesatysfakcjonujący - 2,0 - Nie udzielił prawidłowej odpowiedzi na wymaganą ilość pytań

Satysfakcjonujący- 3,0 - Udzielił odpowiedzi na wymaganą ilość pytań, lecz były one niepełne i/lub z błędami

Dobry- 4,0- Udzielił odpowiedzi na wszystkie pytania, lecz były one niepełne i/lub z błędami

Bardzo dobry- 5,0 - Udzielił bezbłędnych odpowiedzi na wszystkie zadane pytania

U1,U2, U3 - OCENA WYKONANEGO ZADANIA (PROJEKT, PREZENTACJA

Niesatysfakcjonujący- 2,0 - Brak pracy, nie stawia celów i nie osiąga efektów, bazuje na pracy innych

Satysfakcjonujący- 3,0- Pracuje w sposób nie systematyczny, stawia elementarne cele i osiąga najbardziej podstawowe efekty, ale przedstawione prace są mało samodzielne

Dobry- 4,0 - Wykazuje systematyczność w pracy, uzasadnia cele oraz osiąga zakładane efekty, ale popełnia błędy

Bardzo dobry - 5,0 - Całkowita systematyczność, rozszerzone uzasadnienie celów oraz wysokie efekty


K1,K2 – OBSERWACJA PODCZAS ZAJĘĆ

Niesatysfakcjonujący - 2,0 -

Nie dopuszcza innych do głosu


Satysfakcjonujący - 3,0 - Słucha innych lecz z małym zaangażowaniem


Dobry - -4,0   Zachowuje odpowiednie proporcje w słuchaniu i wypowiadaniu się


Bardzo dobry- 5,0 - Zachowuje odpowiednie proporcje w słuchaniu i wypowiadaniu się, jest bardzo kulturalny, wypowiada się w sposób merytoryczny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie egzaminu

Wykonanie pracy, projektu, prezentacji

Obecność na zajęciach

Spełnienie wszystkich wymogów ustalonych przez koordynatora


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Superwizja pracy socjalnej. Zastosowania i dylematy, red. J. Szmagalski, Warszawa 2011;
2Superwizja pracy socjalnej dla praktyków, P. Domaradzki, J. Krzyszkowski, M. Sosnowski, A. Włoch, Łódź 2016;
3W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich, E. Berne, Warszawa 2000.
4Łuczyńska M, Olech A., Wprowadzenie do superwizji pracy socjalnej, Warszawa 2013.
5Skowrońska A. (red.), Nowe kierunki i tendencje w organizacji i zarządzaniu pomocąspołeczną, Warszawa 2013.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Superwizja jako instrument rozwoju zawodowego w służbach społecznych, M. Ferreira, M. Grewiński, J. Reis- Jorge, MCPS, Warszawa 2014; http://mirek.grewinski.pl/wp-content/uploads/2014/10
2Narzędzia pracy socjalnej: http://www.wrzos.org.pl/download/NPS_2701.pdf

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar praktyk zgodny z Ustawą 2.0 o Szkolnictwie Wyższym. Miejsce praktyk wskazane przez Podhalańską Państwową Uczelnię Zawodową w Nowym Targu, zgodnie z podpisanymi porozumieniami z interesariuszami zewnętrznymi.