niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Profilaktyka marginalizacji i degradacji społecznej rodziny

Kod zajęć

PS-1-4,5 19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 15.0 1.0
Suma 0 15.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Dominik Borowski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

zaliczony kurs z problemów współczesnej rodziny

Założenia i cele zajęć

celem zajęć jest poznanie sposobów pomocy rodzinie 

Prowadzący zajęcia

dr Dominik Borowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Dominik Borowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

ma podstawową wiedzę o rodzinie jako podstawowej strukturze społecznej

K_W02

P6S_WG

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), dyskusja

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi analizować wybrane procesy społeczne wypływające na funkcjonowanie rodziny

K_U02

P6S_UW_01, P6S_UW_02

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), dyskusja, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

U2

wykorzystuje teoretyczną wiedzę o sytuacjach problematycznych w życiu rodziny dla podejmowania działań pracownika socjalnego

K_U05

P6S_UW_01, P6S_UW_02

U3

potrafi zaplanować zestaw działań wspomagających rodzinę w trudnej sytuacji

K_U12

P6S_UO_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

pracuje w grupie, przyjmując różne role

K_K02

P6S_KO_01, P6S_KO_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

ćwiczenia praktyczne

debata

dyskusja

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia
  1. Rodzina jako grupa społeczna.
  2. Instytucje wspomagające funkcjonowanie rodziny.
  3. Typowe sytuacje trudne dla rodziny: ubóstwo, wykluczenie społeczne, rozwód, przemoc, alkoholizm, bezrobocie, choroba, niedojrzałość emocjonalna.
  4. Profilaktyka marginalizacji rodziny.
  5. Działania wspierające funkcjnowanie rodziny. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

2,0 nie spełnia wymagań na ocenę 3,0

3,0 ma podstawową wiedzę teoretyczną o rodzinie, potrafi wymienić problemy współczesnej rodziny

4,0 charakteryzuje potencjalne problemy współczesnej rodziny, wskazuje instytucje wspierające funkcjonowanie rodziny

5,0 opracowuje zestaw działań, które mają zapobiegać marginalizacji i degradacji społecznej rodziny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

udział w zajęciach

przygotowanie projektu zaliczeniowego

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Nowak B. M., Rodzina w kryzysie. Studium resocjalizacyjne
2.Przemoc rodzinna, red. A. Lewicka-Zelent
3. Rodzina w trudnej sytuacji. Zdążyć z pomocą (część 1 i 2), red. B. Szurowska

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Danilewicz W., Izdebska J., Krzesińska-Żach B., Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym
2.Olubiński A., Konflikty rodzice-dzieci. Dramat czy szansa?
3.Ketterman G., Jak uchronić dziecko przed przemocą poradnik dla rodziców
4.Kawula S., Brągiel J., Janke A.W., Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki
5.Ustawa z dnia 5 grudnia 2014 r. o Karcie Dużej Rodziny
6. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy