Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Socjologia płci |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
PS-1-5,1b 19-20 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
praca socjalna |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Marian Bursztyn |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Nie dotyczy |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Celem przedmiotu jest pokazanie, w jaki sposób określony typ społeczeństwa kształtuje tożsamość płciową, w jakim procesie się to dokonuje, a także czym one się różnią w określonych, zróżnicowanych kulturowo społeczeństwach, a także analiza społecznych mechanizmów kształtowania się ról społecznych związanych z płcią. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny, wykład problemowy, prezentacje multimedialne, ćwiczenia, dyskusja, pokaz, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, samokształcenia. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Definiowanie płci, dominujące perspektywy w podejściu do płci, wielowymiarowe ujęcie płci i „roli płci" Płeć społeczno-kulturowa- ustalenia teoretyczne, stan badań - studia nad płcią społeczno-kulturową, Społeczne konteksty konstruowania kobiecości i męskości Socjalizacja kobiet a socjalizacja mężczyzn: podobieństwa, różnice i ich społeczne konsekwencje Płeć, rynek pracy i nierówności społeczne Płeć a polityka i władza Przemiany obyczajowości Płeć w różnych kulturach |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Człowiek rozdwojony - kobiety i mężczyźni. Społeczne tworzenie płci - podstawowe koncepcje. Kobieta i mężczyzna w grupach i sieciach społecznych. Płeć a przestrzeń. Socjalizacja i płeć kulturowa. Kobieta i mężczyzna jako składnik kulturowego obrazu świata. Kobieta i mężczyzna w rolach rodzinnych. Czas wolny, konsumpcja a płeć. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
1) od 90% bardzo dobry (5,0); obecności - min.80% 2) od 80% dobry plus (4,5); obecności - min.80% 3) od 70% dobry (4,0); obecności - min.80% 4) od 60% dostateczny plus (3,5); obecności - min.80% 5) od 50 % dostateczny (3,0); obecności - min.80% 6) poniżej 50 % niedostateczny (2,0); obecności - min.80% |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Zaliczenie przedmiotu: obecność na zajęciach: minimum 80% wykładów obecność na zajęciach: minimum 80% ćwiczeniach pozytywna ocena z testu Zaliczenie przedmiotu odbywa się w formie egzaminu pisemnego, który obejmuje formę testu jednokrotnego wyboru. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |
