niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Socjologia obszarów wiejskich

Kod zajęć

PS-1-5,2a 19-20

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 10.0 15.0 2.0
Suma 10.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Agata Domalik

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedza z zakresu socjologii wsi, umożliwiającej socjologiczną analizę i interpretację przemian zachodzących w środowisku wiejskim. Identyfikację różnic pomiędzy środowiskiem wiejskim a środowiskiem miejskim, a także rozpoznawanie kultury wiejskiej i jej przenikanie do elementów w kultury narodowej.

Celem przedmiotu jest zaprezentowanie zasadniczych problemów wsi i rolnictwa polskiego oraz zapoznanie studentów z rolą i znaczeniem wsi jako podstawowego elementu makrostruktury społecznej. 

Założenia i cele zajęć

Celem przedmiotu jest zaprezentowanie zasadniczych problemów wsi i rolnictwa polskiego oraz zapoznanie studentów z rolą i znaczeniem wsi jako podstawowego elementu makrostruktury społecznej. 

Zapoznanie z podstawowymi teoriami za pomocą, których będą mogli analizować zjawiska i procesy zachodzące na obszarach wiejskich.

Prowadzący zajęcia

mgr Agata Domalik

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Agata Domalik


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
26.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
34.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 15 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

sposoby funkcjonowania miast i wsi.

K_W02, K_W05

P6S_WG, P6S_WK_02

kolokwium

W2

wiedzę o zbiorowości znajdującej się w przestrzeni miejskiej i wiejskiej. Posiada wiedzę na temat ich struktury, dynamiki, kultury oraz najważniejszych procesów zachodzących w przestrzeni miejskiej i wiejskiej.

K_W07, K_W10

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

dokonywać obserwacji, opisu i interpretacji zjawisk i procesów społecznych zachodzących w miastach i wsiach

K_U01, K_U02

P6S_UW_01, P6S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

odpowiedzialności za podtrzymanie dziedzictwa historyczno -kulturowego miast i wsi.

K_K02, K_K05

P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KR

udział w dyskusji, (W)

Formy i metody kształcenia

Prezentacja multimedialna

Praca z tekstem

Referat

Inscenizacja

Burza mózgów

Przewiduje się możliwość prowadzenie zajęć z formie zdalnej.

Treści programowe


Wykłady

1. Wprowadzenie w ogólne zagadnienia socjologii i społeczeństwa.

2. Zachowania, działania i interakcje społeczne.

3. Środowisko miejskie a środowisko wiejskie.

4. Wiejska społeczność lokalna - jej cechy.

5. Wieś polska w okresie PRL-u i po latach 90-tych.

 
Ćwiczenia
ćwiczenia warsztatowe

1. Postawy Polaków wobec wsi.  

2. Obraz polskiej wsi w świetle wybranych danych ostatniego spisu powszechnego. 

3. Proces globalizacji polskiej wsi i rolnictwa.

4. Kultura ludności wiejskiej.

5. Młodzież wiejska.

6. Rolnictwo przemysłowe i jego skutki dla ludności.

7. Przyszłość polskiej wsi.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kolokwium pisemne lub ustne

Kryteria/poziom osiągnięcia - odpowiedzi na pytania (pisemne, ustne) 

Bardzo dobry 5,0

Udzielił bezbłędnych odpowiedzi na wszystkie zadane pytania

Dobry 4,0

Udzielił odpowiedzi na wszystkie pytania, lecz były one niepełne i/lub z błędami

Satysfakcjonujący 3,0

Udzielił odpowiedzi na wymaganą ilość pytań, lecz były one niepełne i/lub z błędami

Niesatysfakcjonujący 2,0

Nie udzielił prawidłowej odpowiedzi na wymaganą ilość pytań


Przedstawienie prezentacji multimedialnej, projektu, sprawozdania z własnej pracy w formie ustnej.

Kryteria/poziom osiągnięcia - wykonanie pracy

Bardzo dobry 5,0

Omawia samodzielnie zagadnienie i nie popełnia żadnych błędów

Dobry 4,0

Omawia samodzielnie zagadnienie, zdarzają się niewielkie błędy

Satysfakcjonująca 3,0

Jest przygotowany do omówienia zagadnienia ale popełnia merytoryczne błędy 

Niesatysfakcjonujący 2,0

Nie jest przygotowany proporcjonalnie oraz merytorycznie do omówienia zagadnienia


Aktywność na zajęciach

Kryteria/poziom osiągnięcia - aktywność studenta

Bardzo dobry 5,0

Zainteresowanie tematyką zajęć, zaawansowana aktywność podczas zajęć, przejmowanie inicjatywy

Dobry 4,0

Zainteresowanie tematyką zajęć,  zwiększona aktywność podczas zajęć

Satysfakcjonujący 3,0

Zainteresowanie tematyką zajęć, sporadyczna aktywność w czasie zajęć

Niesatysfakcjonujący 2,0

Brak zainteresowania tematyką zajęć, student pozostaje bierny  w czasie zajęć


Prace: śródsemestralne, samokształceniowe, seminaryjne, raporty, sprawozdania, prezentacje, wnioski/projekty

Kryteria/poziom osiągnięcia - wkład w przygotowanie i źródła

Bardzo dobry 5,0

Praca napisana samodzielnie, opisuje zagadnienia w sposób rozszerzony. Podaje wszystkie źródła, z których korzystał w pracy i zaznacza je odpowiednio w tekście, tabelach, rycinach, zdjęciach.

Dobry 4,0

Praca napisana samodzielnie, opisuje podstawowe zagadnienia. Podaje źródła, z których korzystał, ale źródła nie wyczerpują danego zagadnienia w sposób pełny. 

Satysfakcjonujący 3,0

Praca napisana samodzielnie, lecz nie wyczerpuje zagadnienia. Podaje źródła, ale nie uwzględnia ich w pracy w formie przypisów.


Niesatysfakcjonujący 2,0

Praca niesamodzielna (np. skopiowana z internetu lub przepisana od innego studenta). Nie podaje żadnych źródeł w pracy, z których korzystał.


Obserwacja i ocena zachowania studenta w stosunku do prowadzącego, studentów, podopiecznych.

Kryteria/poziom osiągnięcia - zachowanie 

Bardzo dobry 5,0

Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; bez względu na okoliczności wykazuje się nienaganną postawą; zwraca się do wszystkich w sposób właściwy.

Dobry 4,0

Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; nie trzeba go upominać.

Satysfakcjonujący 3,0

Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych, choć czasem zachowuje się niestosownie; reaguje na upomnienia.

Niesatysfakcjonujący 2,0

Nie szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; nie reaguje na upomnienia

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie kolokwium

Wykonanie pracy/prezentacji

Obecność na zajęciach

Spełnienie wszystkich wymogów ustalonych przez koordynatora

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Gorlach, K.,Socjologia obszarów wiejskich. Problemy i perspektywy, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa, 2004.
2.Kocik L., Między przyrodą, zagrodą i społeczeństwem. Społeczno – kulturowe problemyekologii wsi i rolnictw, UJ (w całości), Kraków, 2000

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Andrzej Rosner (red.), Uwarunkowania i kierunki przemian społeczno-gospodarczych na obszarach wiejskich, IRWiR PAN, Warszawa 2005.
2.Perepeczko B. Majewski E., Poglądy na rolnictwo w świetle zagregowanych wskaźników, w: Bukraba-Rylska I., (red.), Polska wieś w społecznej świadomości, IRWiR PAN, Warszawa, s. 113 -134, 2004, Warszawa 2004.
3..Gorlach K., Drąg Z., Nowak P., 2004, Ku wsi zdezagraryzowanej? Ludność wiejska i rolnicza w świetle wybranych danych spisu powszechnego, Studia Socjologiczne 1/2004. s. 31 – 45.
4.Gorlach K., Świat na progu domu. Rodzinne gospodarstwa rolne w Polsce w obliczu globalizacji. Uniwersytet Jagielloński. Rozdział 5, s. 133 - 169. Kraków 2001,
5.Kolarska-Bobińska L., Rosner a., Wilkin J., Przyszłość wsi polskiej. Wizje, strategie, koncepcje. ISP, Warszawa, 2001.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy