niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Interwencja kryzysowa i pomoc psychologiczna osobom w kryzysie

Kod zajęć

PS-1-5,3b 19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

profilaktyka społeczna z interwencją kryzysową

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 10.0 20.0 2.0
Suma 10.0 20.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Anna Baranowska-Wolnicka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu psychologii ogólnej i klinicznej.

Założenia i cele zajęć

Celem przedmiotu jest wprowadzenie studentów w problematykę interwencji kryzysowej. Problematyka zajęć obejmuje opis i analizę zaburzeń zachowania pacjentów w kryzysie. Omawiane będą możliwości i ograniczenia w nawiązywaniu kontaktu, metody diagnozy, formy i rodzaje sytuacji kryzysowych, udział czynników sytuacyjnych, środowiskowych i osobowościowych w genezie zaburzeń.

Prowadzący zajęcia

dr Anna Baranowska-Wolnicka

Egzaminator/ Zaliczający

dr Anna Baranowska-Wolnicka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
31.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
19.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 4 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

K_K01

P6S_KK_01, P6S_KK_02

udział w dyskusji, (W)

Formy i metody kształcenia

dyskusja, zajęcia praktyczne, pokaz, metoda sytuacyjna, metoda przypadków, konwersatorium, samokształcenie.

Treści programowe


Wykłady

Treści kształcenia:

1. Pojęcie kryzysu i interwencji kryzysowej

2. Geneza i rozwój służb kryzysowych w Europie.

3. Wokół pojęcia kryzysu – implikacje diagnostyczne i terapeutyczne.

4. Socjologiczne wyznaczniki kryzysu.

5. Rodzina wobec choroby nowotworowej dziecka.

6. Przemoc w rodzinie – rys historyczny.

7. Stres posttraumatyczny. Przegląd zagadnienia.


Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Pomoc psychologiczna w sytuacji katastrofy.

2. Przemoc psychiczna, fizyczna, materialna i seksualna.

3. Bezrobotny i bezrobocie.

4. Pomoc psychologiczna w opiece terminalnej i w okresie żałoby.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Uzyskanie co najmniej 60% z przedłożonych zagadnień dotyczących interwencji kryzysowej.

Zaliczenie wszystkich zadań domowych.

Min. 80% obecności na zajęciach.

Aktywność na zajęciach


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie ćwiczeń na podstawie obecności, aktywności i przedstawienia prezentacji z zakresu psychologii ogólnej, różnicowej.

Zaliczenie egzaminu pisemnego.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Sęk I. Psychologia kliniczna, PWN, 2014. 2. Katsching H., Konieczna T., Przegląd problemów psychiatrii pierwszej pomocy i interwencji kryzysowej, Materiały Konferencji Interwencji Kryzysowej, Bonn 1987. 3. Cechnicki A., Uwagi o modelu podatności na zranienia w schizofrenii, Psychoterapia 1990, 3/74, 39-48.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Aleksandrowicz J., Zaburzenia nerwicowe. WL PZWL, 1998. 2.Bilikiewicz A., Psychiatria, PZWL, 2007. 3.Carson R.C., Buchter J.N., Mineka S., Psychologia zaburzeń., GWP, 2005. 4.Klimasiński K., Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej, UJ, 2000. 5.Sek H. (red) Społeczna psychologia kliniczna, Warszawa 2005.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----