niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Opieka nad przewlekle i terminalnie chorym

Kod zajęć

PS-1-5,3f 19-20

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 15.0 1.0
Suma 0 15.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Agata Domalik

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu opieki paliatywnej dotyczącej opieki nad chorym i umierającym, podstawowej terminologii z zakresu medycyny paliatywnej, jej historii, organizacji opieki paliatywnej i zasad funkcjonowania DPS i hospicjów.

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest wykształcenie umiejętności stosowania odpowiednich metod i strategii w działaniach opiekuńczych podejmowanych wobec osób nieuleczalnie chorych, znajdujących się w DPS i hospicjach. Rozwijanie kompetencji w zakresie komunikacji z chorym, jego rodziną oraz specjalistami zajmującymi się osobami terminalnie chorymi.

Prowadzący zajęcia

mgr Agata Domalik

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Agata Domalik


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
31.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
29.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 15 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

opiekę paliatywną dotycząca opieki nad chorym i umierającym, podstawową terminologię z zakresu medycyny paliatywnej, jej historię oraz organizację opieki paliatywnej.

K_W01, K_W03

P6S_WG, P6S_WK_01

kolokwium

Umiejętności: student potrafi

U1

stosować odpowiednie metody i strategie w działaniach opiekuńczych podejmowanych wobec osób nieuleczalnie chorych, znajdujących się w DPS i hospicjach oraz radzenia sobie z problemami natury etycznej, psychologicznej, pedagogicznej i socjalnej związanymi z udzielaniem pomocy umierającemu choremu oraz jego rodzinie.

K_U03, K_U04

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UU

referat, (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

komunikacji z osobą przewlekle chorą i jego rodziną oraz specjalistami zajmującymi się osobami terminalnie chorymi.

K_K02, K_K03, K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KR

udział w dyskusji, (W), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny 

Prezentacja multimedialna

Filmy dydaktyczne

Ćwiczenia problemowe

Dyskusja

Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w formie zdalnej

Treści programowe


Wykłady

1. Wprowadzenie do opieki hospicyjnej i paliatywnej.

2. Charakterystyka chorób przewlekłych

3. Zasady i właściwe miejsce przewlekle chorego - czy: dom, szpital, DPS lub hospicjum, co wybrać? 

4. Prowadzenie edukacja rodziny chorego

5. Udzielenia wsparcia osobie chorej na nowotwór lub inne śmiertelne choroby przez pracownika socjalnego

6. Towarzyszenie umierającemu w DPS oraz hospicjum przez pracownika pierwszego kontaktu

7. Rola pracownika socjalnego w opiece hospicyjnej i paliatywnej oraz dylematy etyczne z tym związane

8. Jak przeżyć żałobę.
Ćwiczenia
ćwiczenia warsztatowe

1. Pielęgnowanie pacjenta w wybranych schorzeniach przewlekłych. Zasady domowego leczenia.

2. Sztuka świadomego życia i świadomego umierania

3. Samotność i cierpienie w fazie choroby i umierania

4. Zasady informowania terminalnie chorego o stanie zdrowia

5. Etapy umierania według Elisabeth Kübler-Ross

6. Zakończenie leczenia szpitalnego i przejście chorego do własnego domu, DPS lub hospicjum

7. Człowiek w obliczu ciężkiej choroby i możliwości śmierci - z jednej strony nadzieja z drugiej strach.

8. Potrzeby człowieka umierającego i terapia bólu

9. Rola DPS i wolontariuszy w przywracaniu wiary ludziom ciężko chorym w sens życia 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kolokwium pisemne lub ustne

Kryteria/poziom osiągnięcia - odpowiedzi na pytania (pisemne, ustne) 

Bardzo dobry 5,0

Udzielił bezbłędnych odpowiedzi na wszystkie zadane pytania

Dobry 4,0

Udzielił odpowiedzi na wszystkie pytania, lecz były one niepełne i/lub z błędami

Satysfakcjonujący 3,0

Udzielił odpowiedzi na wymaganą ilość pytań, lecz były one niepełne i/lub z błędami

Niesatysfakcjonujący 2,0

Nie udzielił prawidłowej odpowiedzi na wymaganą ilość pytań


Przedstawienie prezentacji multimedialnej, projektu, sprawozdania z własnej pracy w formie ustnej.

Kryteria/poziom osiągnięcia - wykonanie pracy

Bardzo dobry 5,0

Omawia samodzielnie zagadnienie i nie popełnia żadnych błędów

Dobry 4,0

Omawia samodzielnie zagadnienie, zdarzają się niewielkie błędy

Satysfakcjonująca 3,0

Jest przygotowany do omówienia zagadnienia ale popełnia merytoryczne błędy 

Niesatysfakcjonujący 2,0

Nie jest przygotowany proporcjonalnie oraz merytorycznie do omówienia zagadnienia


Aktywność na zajęciach

Kryteria/poziom osiągnięcia - aktywność studenta

Bardzo dobry 5,0

Zainteresowanie tematyką zajęć, zaawansowana aktywność podczas zajęć, przejmowanie inicjatywy

Dobry 4,0

Zainteresowanie tematyką zajęć,  zwiększona aktywność podczas zajęć

Satysfakcjonujący 3,0

Zainteresowanie tematyką zajęć, sporadyczna aktywność w czasie zajęć

Niesatysfakcjonujący 2,0

Brak zainteresowania tematyką zajęć, student pozostaje bierny  w czasie zajęć


Prace: śródsemestralne, samokształceniowe, seminaryjne, raporty, sprawozdania, prezentacje, wnioski/projekty

Kryteria/poziom osiągnięcia - wkład w przygotowanie i źródła

Bardzo dobry 5,0

Praca napisana samodzielnie, opisuje zagadnienia w sposób rozszerzony. Podaje wszystkie źródła, z których korzystał w pracy i zaznacza je odpowiednio w tekście, tabelach, rycinach, zdjęciach.

Dobry 4,0

Praca napisana samodzielnie, opisuje podstawowe zagadnienia. Podaje źródła, z których korzystał, ale źródła nie wyczerpują danego zagadnienia w sposób pełny. 

Satysfakcjonujący 3,0

Praca napisana samodzielnie, lecz nie wyczerpuje zagadnienia. Podaje źródła, ale nie uwzględnia ich w pracy w formie przypisów.

Niesatysfakcjonujący 2,0

Praca niesamodzielna (np. skopiowana z internetu lub przepisana od innego studenta). Nie podaje żadnych źródeł w pracy, z których korzystał.


Obserwacja i ocena zachowania studenta w stosunku do prowadzącego, studentów, podopiecznych.

Kryteria/poziom osiągnięcia - zachowanie 

Bardzo dobry 5,0

Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; bez względu na okoliczności wykazuje się nienaganną postawą; zwraca się do wszystkich w sposób właściwy.

Dobry 4,0

Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; nie trzeba go upominać.

Satysfakcjonujący 3,0

Szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych, choć czasem zachowuje się niestosownie; reaguje na upomnienia.


Niesatysfakcjonujący 2,0

Nie szanuje kolegów, prowadzących, podopiecznych; nie reaguje na upomnienia

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie kolokwium

Wykonanie pracy/prezentacji

Obecność na zajęciach

Spełnienie wszystkich wymogów ustalonych przez koordynatora

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Krystyna de Walden-Gałuszko, Anna Kaptacz, Pielęgniarstwo w opiece paliatywnej i hospicjalizacyjnej , wyd. PZWL, Warszawa, 2008
2.Krystyna de Walden-Gałuszko, Podstawy opieki paliatywnej, wyd. PZWL, Warszawa, 2007
3.TALARSKA D., WIECZOROWSKA - TOBIS K., SZWAŁKIEWICZ E. — Opieka nad osobami przewlekle chorymi w wieku podeszłym i niesamodzielnymi, Warszawa, 2009, PZWL
4.Kubler-Ross E.: Pytania i odpowiedzi na temat śmierci i umierania. Wyd. Laurum, Warszawa 2010
5.Krakowiak P., Paczkowska A., Janowicz A., Sikora B. (red.): Sztuka komunikacji z osobami u kresu życia. Wyd. Fundacja Lubię Pomagać, Gdańsk 2013
6.Hanks G.W., Cherny N.I., Christakis N.A. et al. (red.) Oxford Textbook of Palliative Medicine, IV wydanie, Oxford University Press, Oxford 2010 lub późniejsze wydania

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.SZCZERBIŃSKA K. — Dostępność opieki zdrowotnej i pomocy społecznej dla osób starszych w Polsce, Kraków, 2006, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
2.Arkadiusz Jeziorsk, Onkologia, podręcznik dla pielęgniarek, wyd. PZWL, Warszawa., 2009
3.Ernst E., Pittler M.H., Wider B.: Terapie uzupełniające w leczeniu bólu. Wyd. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010
4.Morreale S., Spitzberg B.: Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy