niedziela, 5 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Interwencja kryzysowa w sytuacji przemocy, klęsk i katastrof

Kod zajęć

PS-1-5,m6,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

praca socjalna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 10.0 20.0 2.0
Suma 10.0 20.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Ewa Sowa-Behtane

Wymagania (Kompetencje wstępne)

brak

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest :

- przekazanie wiedzy na temat: psychopedagogicznych aspektów funkcjonowania w człowieka w sytuacji kryzysu; zasad wczesnej interwencji psychopedagogicznej w przypadku ofiar kryzysów; mechanizmów i strategii interwencji kryzysowej;

- przekazanie umiejętności niezbędnych do udzielenia pomocy w ośrodkach interwencji kryzysowej, hospicjach, zakładach karnych i poprawczych, policji, służbie więziennej, domach pomocy społecznej;

- przekazanie postaw pomocowych i pedagogicznych.

Prowadzący zajęcia

dr Ewa Sowa-Behtane

Egzaminator/ Zaliczający

dr Ewa Sowa-Behtane


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
33.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
27.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 2 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 8 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 7 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna i rozumie metodykę interwencji kryzysowej w sytuacji przemocy, klęsk i katastrof

K_W10

P6S_WK_02

egzamin pisemny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją, prezentacja multimedialna

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi analizować proponowane rozwiązania w zakresie interwencji kryzysowej i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia; potrafi wdrażać proponowane rozwiązania w zakresie interwencji kryzysowej w sytuacji przemocy, klęsk i katastrof

K_U10

P6S_UW_01, P6S_UW_02

egzamin pisemny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją, prezentacja multimedialna

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

jest gotów do działania w obszarze interwencji kryzysowej w sytuacji przemocy, klęsk i katastrof

K_K07

P6S_KO_03

egzamin pisemny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją, prezentacja multimedialna

Formy i metody kształcenia

Wykład: informacyjny, problemowy, konwersatoryjny
Ćwiczenia: metoda przewodniego tekstu - analiza tekstu z dyskusją, burza mózgów, metoda przypadków, praca w grupach, prezentacje studentów, projekty studentów

Treści programowe


Wykłady

1. Pojęcie i przebieg kryzysu psychologicznego - 1h

2. Powiązanie pomiędzy kryzysem a stresem - 1h

3. Czym jest interwencja kryzysowa - 1h

4. Kryzysy rozwojowe - 1h

5. Kryzys utraty i żałoby - 1h

6. Kryzysy suicydalne - 1h

7. Przemoc w rodzinie - 1h

8. Przemoc seksualna - 1h

9. Kryzysy traumatyczne (zespół stresu pourazowego) - 1h

10. Kryzysy środowiskowe - 1h
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Mikro oraz makro uwarunkowania sytuacji kryzysowych- 4 h

2. Społeczne oraz indywidualne konsekwencje sytuacji kryzysowych- 4 h

3. Warsztat pomagającego - 4 h

4. Metody, formy i techniki pracy w osobami znajdującymi się w kryzysie- 4 h

5. Zasady, formy, metody oraz środki służące stymulacji własnego rozwoju zawodowego oraz przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu - 4 h


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 3,0: Student opanował 51-60% wymagań w zakresie w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
Na ocenę 3,5: Student opanował 61-70% wymagań w zakresie w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
Na ocenę 4,0: Student opanował 71-80% wymagań w zakresie w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
Na ocenę 4,5: Student opanował 81-90% wymagań w zakresie w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
Na ocenę 5,0: Student opanował 91-100% wymagań w zakresie w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń
Warunkiem uzyskania zaliczenia z ćwiczeń jest:
1. Obecność i aktywność na zajęciach
2. Poprawne przygotowanie projektu
3. Poprawne przygotowanie prezentacji

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1W. Sztander, Rozmowy które pomagają, Instytut Psychologii Zdrowia Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Warszawa 2011.
2S. Kita, Praca socjalna w sytuacjach kryzysowych, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2014.
3W. R. Miller, S. Rollnick, Dialog motywujący : jak pomóc ludziom w zmianie, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2014.
4Interwencja kryzysowa : konteksty indywidualne i społeczne, red. D. Kubacka-Jasiecka, P. Passowicz, Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne – Oficyna Wydawnicza AFM, Kraków 2016.
5Interwencja w kryzysie, kryzys w interwencji : refleksje, analizy, krytyka, red. B. Zadumińska, Towarzystwo Interwencji Kryzysowej : Studio Oktopus, Kraków 2010.
6 R. James, B. Gilliland, Crisis Intervention Strategies, Brooks/Cole 2020.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1ABC interwencji kryzysowej : poradnik dla dowódcy pododdziału, Ministerstwo Obrony Narodowej. Departament Wychowania i Promocji Obronności, Warszawa 2009.
2 K. Kanel, A Guide to Crisis Intervention, Rental Details 2021.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----