poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Stylistyka języka polskiego 1

Kod zajęć

FA-1-2,12t,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 0 15.0 1.0
Suma 0 15.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Krzysztof Waśkowski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza z zakresu komunikacji językowej, znajomość stylów funkcjonalnych współczesnej polszczyzny oraz zasad poprawności językowej w zakresie ortografii, leksyki, składni.

Założenia i cele zajęć

Celem kursu jest osiągnięcie przez studenta sprawności językowej w zakresie tworzenia spójnych tekstów, realizujących określone wzorce gatunkowe z zakresu wybranych rejestrów stylistycznych współczesnej polszczyzny.

Prowadzący zajęcia

dr Krzysztof Waśkowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Krzysztof Waśkowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
17.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
13.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 13 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student potrafi określić przedmiot stylistyki praktycznej oraz zna jej podstawowe pojęcia.

K_W01

P6S_WG

udział w dyskusji, (W), ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

W2

Student zna podstawowe wyznaczniki stylów funkcjonalnych współczesnej polszczyzny.

K_W01

P6S_WG

W3

Student wie, na czym polega zlaeżność między stylem a szeroko pojmowanym kontekstem wypowiedzi.

K_W01

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi zredagować tekst w każdym ze stylów funkcjonalnych współczesnej polszczyzny w odmianie pisanej.

K_U05, K_U11

P6S_UW_01, P6S_UK_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), portfolio (U)

U2

Student potrafi ocenić tekst pod względem jego wartości stylistycznej.

K_U06

P6S_UK_02

U3

Student potrafi wykonać stylistyczną i językową korektę tekstu.

K_U06, K_U11

P6S_UK_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student posiada potrzebę ciągłego doskonalenia swoich umiejętności stylistycznych dzięki lekturze literatury fachowej oraz literatury przynależącej do różnych rejestrów stylistycznych.

K_K01

P6S_KK_01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Student zdaje sobie sprawę z zalet pracy zespołowej w biurze tłumaczeń, szczególnie w zakresie weryfikacji i korekty tłumaczonych tekstów oraz merytorycznych dyskusji nad bieżącymi zleceniami.

K_K02

P6S_KK_02

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia, praca z tekstem, dyskusja, zajęcia praktyczne, twórcze naśladowanie wzorów, tworzenie własnych wypowiedzi pisemnych i ich analiza.

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

Styl i norma stylistyczna (wzorcowa i użytkowa).

Styl a dyskurs.

Style współczesnej polszczyzny:

  • a) styl potoczny i jego gatunki
  • b) styl artystyczny, indywidualizacja, język osobniczy,
  • c) styl naukowy i jego gatunki,
  • d) styl urzędowo-kancelaryjny,
  • e) styl retoryczny, polski język polityki
  • f) język komunikacji w internecie
  • g) język reklamy
  • h) język religijny.

Cechy dobrego stylu i problem uniwersalnych dyrektyw stylistycznych.

Pojęcie błędu stylistycznego.

Stylistyczne przekształcanie tekstów. 

Pojęcie stylizacji językowej (typy i funkcje).

Tworzenie tekstów w określonym stylu funkcjonalnym: dobór środków językowych ze względu na odbiorcę tekstu (list nieoficjalny – list oficjalny).

Podstawowe środki stylistyczne.

Składnia a styl wypowiedzi.

Leksyka a styl wypowiedzi.

Poprawność językowa w zakresie ortografii, interpunkcji, leksyki, fleksji i składni.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

OCENA BARDZO DOBRA (5,0) - student samodzielnie i sprawnie posługuje się wypowiedziami z różnych rejestrów stylistycznych polszczyzny. W zredagowanych tekstach nie popełnia błędów stylistycznych, leksykalnych, składniowych, fleksyjnych, ortograficznych i interpunkcyjnych. Potrafi skorygować teksty kolegów z grupy. Rozumie w stopniu zaawansowanym pojęcia z zakresu stylistyki, wskazuje różnice pomiędzy rejestrami stylistycznymi, a zdobytą wiedzę teoretyczną samodzielnie aplikuje do działań praktycznych.

OCENA DOBRA (4,0) - student dobrze posługuje się wypowiedziami z różnych rejestrów stylistycznych polszczyzny. W zredagowanych tekstach popełnia drobne błędy stylistyczne, leksykalne, składniowe, fleksyjne, ortograficzne i interpunkcyjne, lecz po zwróceniu na nie uwagi, potrafi je samodzielnie skorygować. Z nieznaczną pomocą wykładowcy wykonuje korektę tekstów kolegów z grupy. Rozumie podstawowe pojęcia z zakresu stylistyki, potrafi wskazać podstawowe różnice pomiędzy rejestrami stylistycznymi, a wiedzę teoretyczną potrafi zastosować w działalności praktycznej.

OCENA DOSTATECZNA (3,5) - student dostatecznie posługuje się wypowiedziami z różnych rejestrów stylistycznych. W zredagowanych tekstach popełnia znaczące błędy stylistyczne, leksykalne, składniowe, fleksyjne, ortograficzne i interpunkcyjne. Po wskazaniu błędów, z pomocą wykładowcy próbuje je skorygować. Z pomocą wykładowcy wykonuje korektę tekstów kolegów z grupy. Zna najważniejsze pojęcia z zakresu stylistyki, lecz nie do końca zdaje sobie sprawę z ich istoty i znaczenia w działalności praktycznej. Potrafi ogólnie uchwycić różnice między rejestrami stylistycznymi.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Student uzyskuje zaliczenia na podstawie "portfolio" prac pisemnych przynależących do różnych odmian stylistycznych polszczyzny i opracowywanych w ciągu całego semestru. Inaczej mówiąc, przedstawia do zaliczenia komplet poprawnie zredagowanych tekstów, prezentujących określone style współczesnej polszczyzny. W ocenie końcowej uwzględnia się także zaangażowanie i aktywność studenta w czasie ćwiczeń, poziom przygotowania do zajęć i opanowanie zagadnień teoretycznych przedmiotu.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2019.
2Markowski A., Jak dobrze mówić i pisać po polsku, Warszawa 2000.
3Kurkowska H., Skorupka S., Stylistyka polska. Zarys, Warszawa 1959.
4Wilkoń A., Typologia odmian językowych współczesnej polszczyzny, Katowice 2000.
5Nieckula F., Język ustny a język pisany, w: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2012, s. 99-114.
6Bartmiński J., Styl potoczny, w tegoż: Współczesny język polski, Lublin 2012, s. 115-134.
7Handke R., Styl artystyczny, w: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2012, s.135-146.
8Wojtak M., Styl urzędowy, w: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2012, s. 155-173.
9Gajda S., Styl naukowy, w: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2012, s. 183-200.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
2Barańczak S., Użycie języka w poezji: zwięzłość i wieloznaczność, w: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2012, s. 147-154.
3Głowiński M., Nowomowa, w: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2012, s.173-182.
4Grabias S., Środowiskowe i zawodowe odmiany języka - socjolekty, w: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2012, s. 235-253.
5Tokarski R., Światy za słowami. Wykłady z sematyki leksykalnej, Lublin 2013 (wybór).

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy