poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Językowe podstawy edytorstwa

Kod zajęć

FA-1-2,15t,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Krzysztof Waśkowski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość stylów funkcjonalnych polszczyzny, podstawowa wiedza z zakresu kultury języka polskiego, podstawowe umiejętności obsługi edytora tekstu Word, podstawowa znajomość funkcji tekstowych formatu PDF.

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest przygotowanie studentów do samodzielnej edycji tekstu w zakresie pełnego opracowania językowego i edytorskiego wraz z adiustacją, korektą i redakcją wydawniczą. 

Prowadzący zajęcia

dr Krzysztof Waśkowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Krzysztof Waśkowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 16 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
50 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student ma uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu językoznawstwa, szczególnie w zakresie tekstologii.

K_W01

P6S_WG

udział w dyskusji, (W), sprawdzian pisemny (W)

W2

Student zna elementarną terminologię dotyczącą pracy nad tekstem.

K_W03

P6S_WG

W3

Student zna miejsce edytorstwa w zakresie nauk humanistycznych i rozumie jego interdyscyplinarny charakter (językoznawstwo, literaturoznawstwo, kulturoznawstwo).

K_W01

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi opracować tekst od strony edytorskiej, przeprowadzić jego korektę i redakcję.

K_U05

P6S_UW_01

obserwacja jakości wykonania zadania (W), sprawdzian pisemny (W), dyskusja

U2

Student potrafi posługiwać się edytorem tekstowym Microsoft Word.

K_U12

P6S_UW_02

U3

Student potrafi sporządzać cytaty, przypisy, bibliografię i indeksy.

K_U11

P6S_UK_02

U4

Student potrafi opracować tekst od strony jego poprawności językowej. W tym celu wykorzystuje wydawnictwa ortoepiczne i korzysta ze współczesnego poradnictwa językowego.

K_U11

P6S_UK_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia, dyskusja, praca w grupach, samokształcenie, lektura literatury fachowej, praca z tekstem, praca z edytorem tekstowym Microsoft Word.

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia
  • Edytorstwo jako złożona dyscyplina humanistyczna.
  • Edytorstwo a tekstologia.
  • Pojęcie tekstu.
  • Zasady spójności tekstu.
  • Teksty naukowe, beletrystyczne, specjalistyczne, użytkowe.
  • Estetyka tekstu.
  • Adiustacja tekstu.
  • Rola instrukcji wydawniczej / redakcyjnej w opracowaniu tekstu.
  • Korekta a redakcja tekstu.
  • Korekta tradycyjna a komputerowa.
  • Zasady polskiej ortografii i interpunkcji; wydawnictwa ortoepiczne.
  • Współczesne polskie poradnictwo językowe.
  • Warsztat pracy redaktora tekstu.
  • Praca z edytorem tekstowym Microsoft Word.
  • Redakcyjne opracowanie maszynopisu autorskiego.
  • Zasady sporządzania cytatów, przypisów, bibliografii i indeksów.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

OCENA BARDZO DOBRA (5,0) - student opanował wiedzę z zakresu przedmiotu, zna pojęcia z zakresu językowego edytorstwa tekstów i stosuje je w działalności praktycznej. Samodzielnie i bezbłędnie opracowuje maszynopis autorski, wykonuje korektę (tradycyjną i komputerową) i redakcję tekstu. W swoich działaniach sprawnie posługuje się programem Microsoft Word, korzystając z wszystkich jego możliwości technicznych. 

OCENA DOBRA (4,0) - student opanował wiedze z zakresu przedmiotu, zna większość pojęć z zakresu językowego edytorstwa tekstów i z niewielką pomocą wykładowcy potrafi zastosować je w działalności praktycznej. Nieznacznie ukierunkowany przez wykładowcę, potrafi opracować maszynopis autorski. Wykonuje korektę (tradycyjna i komputerową) i redakcję tekstu, popełniając w tym zakresie drobne błędy, które potrafi samodzielnie skorygować. Na dobrym poziomie posługuje się programem Microsoft Word, korzystając z większości jego możliwości technicznych.

OCENA DOSTATECZNA (3,0) - student ma elementarną wiedze z zakresu przedmiotu, zna pojęcia z zakresu językowego edytorstwa tekstów, jednak nie wszystkie potrafi zdefiniować i zastosować w działalności praktycznej. Podczas opracowania maszynopisu autorskiego często popełnia błędy i ma trudności z ich poprawą. Wykonywana korekta (tradycyjna i komputerowa) oraz redakcja tekstu są nieprecyzyjne. Opanował zaledwie podstawy programu Microsoft Word i nie potrafi korzystać w pełni z jego możliwości technicznych.

OCENA NIEDOSTATECZNA (2,0) - student nie opanował zagadnień teoretycznych z zakresu językowego edytorstwa tekstów, nie zna i nie rozumiem pojęć i terminów, nie potrafi przygotować maszynopisu autorskiego, skorygować i zredagować tekstu, ani posługiwać się programem Microsoft Word.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie kursu jest tożsame z pozytywną oceną uzyskaną na sprawdzianie pisemnym.

Warunkiem dopuszczenia do sprawdzianu zaliczeniowego jest obecność na zajęciach, aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach, lektura zadanych tekstów oraz terminowe wykonywanie zadań domowych.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Garbal Ł., Edytorstwo. Jak wydawać współczesne teksty literackie, Warszawa 2011.
2.Trznadlowski J., Edytorstwo: tekst, język, opracowanie, Warszawa 1976 (nast. wyd.: 1978, 1983).
3.Loth R., Podstawowe pojęcia i problemy telstologii i edytorstwa naukowego, Warszawa 2006.
4.Dobrzyńska T., Tekst, w: Współczesny język polski, red.: J. Bartmiński, Lublin 2012, s. 293-313.
5.Korwin-Piotrowska D., Co to znaczy "być tekstem"?, w tejże: Poetyka. Przewodnik po świecie tekstów, Kraków 2011, s. 57-74.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Axer J., Tyrania przypisu naukowego? (tezy), w: Narracja, historia, fikcja. Dawne kultury w historiografii i literaturze, red. Ł. Grutzmacher, Warszawa 2009, s. 103-106.
2.Jadacka H., Kultura języka polskiego. Flekcja, słowotwórstwo, składnia, Warszawa 2007 (wybór zagadnień).
3.Markowski H., Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Warszawa 2007 (wybór zagadnień).
3.Nowy słownik ortograficzny PWN, red. E. Polański, Warszawa 2002.
4.Wielki słownik poprawnej polszczyzny PWN, red. H. Markowski, Warszawa 2007.
5.Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S., Tekstologia, Warszawa 2009 (wybór zagadnień).
6.Stussi A., Wprowadzenie do edytorstwa i tekstologii, Przekł. M. i P. Salwa, Gdansk 2011 (wybrane fragmenty).

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.