Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Warsztaty z dydaktyki języka angielskiego I: podsystemy językowe

Kod zajęć

FA-1-4,20n,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Dorota Suder

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Kompetencje językowe na poziomie B2 oraz równoległe uczestniczenie w kursie dydaktyki i pedagogiki.

Założenia i cele zajęć

Celem kursu jest przygotowanie studentów do pracy w zawodzie nauczyciela języka angielskiego.

Na zajęciach student zapozna się z technikami nauczania i testowania wszystkich sprawności języka obcego (czytanie, pisanie, mówienie, słuchanie) oraz podsystemów języka (gramatyka, słownictwo, wymowa, ortografia) z uwzględnieniem różnych grup wiekowych (od dzieci po dorosłych).

Student nauczy się dokonywać krytycznej i refleksyjnej analizy prowadzonych lekcji i ćwiczeń, zapozna się ze sposobami rozwiazywania problemów, wyszukiwania materiałów i pomocy, planowania procesu dydaktycznego, w tym również z wykorzystaniem narzędzi ICT.

Zajęcia mają charakter praktyczny.

Prowadzący zajęcia

mgr Dorota Suder

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Dorota Suder

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

KRYTERIA OCENY: Na ocenę 5,0 - Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 90 do 100%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności . Bardzo dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 4,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 80 do 89%, w stopniu zadowalającym opanował zakres umiejętności i wiedzy opisany w efektach kształcenia. Dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 4,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 70 do 79%, w stopniu dobrym opanował zakres umiejętności i wiedzy opisany w efektach kształcenia. W sposób zadowalający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 3,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 69%, opanował podstawowy zakres umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. W sposób wystarczający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 3,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 50 do 59%, opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. Umiarkowanie i z dużymi deficytami posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 2,0 - student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 49%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. Nie posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego.  Aby otrzymać zaliczenie student musi przedstawić 2 projekty w semestrze.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem otrzymania zaliczenia jest przedstawienie 2 projektów.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----