Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
PNJA Writing 3 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
FA-1-3,3,21-22 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
filologia angielska |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
moduł kształcenia nauczycielskiego, moduł translatorski |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
mgr Bożena Bąk |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
1. Znajomość języka angielskiego na poziomie B2 2. Umiejętność pisania tekstów użytkowych w języku angielskim nabyte na kursach Writing 1 i Writing 2 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
1. Rozwój nabytych w toku wcześniejszych kursów pisania umiejętności pisania tekstów użytkowych utrzymanych w stylu formalnym znajdujących zastosowanie w komunikacji z instytucjami publicznymi i podmiotami aktywnymi na rynku pracy 2. Rozwój umiejętności pisania tekstów użytkowych na poziomie B2+ |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Bożena Bąk |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
mgr Bożena Bąk |
|||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaObjaśnienie, metoda przypadków, dyskusja, praca indywidualna, praca w parach. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
| ----- | |
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
1. Sample texts – teksty próbne 2. Discursive essays – omówienie i ćwiczenia 3. Discursive essays – sprawdzian pisemny 4. For and against essays – omówienie i ćwiczenia 5. For and against essays – sprawdzian pisemny 6. Opinion essays – omówienie i ćwiczenia 7. Opinion essays – sprawdzian pisemny 8. Essays suggesting solutions to problems – omówienie i ćwiczenia 9. Essays suggesting solutions to problems – sprawdzian pisemny 10. Letters of request – omówienie i ćwiczenia 11. Letters of request – sprawdzian pisemny 12. Letters giving information – omówienie i ćwiczenia 13. Letters giving information – ćwiczeniaw pisaniu 14. Podsumowanie kursu/ Ćwiczenia w pisaniu |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
U1 Na ocenę 3 - Student opanował w stopniu zadowalającym umiejętność korzystania ze źródeł leksykograficznych oraz innych źródeł informacji językowej, dzięki czemu buduje zdania, dobiera słowa i wyrażenia oraz stosuje je w wypowiedziach pisemnych, choć popełnia błędy. Na ocenę 4 - Student opanował w stopniu dobrym umiejętność korzystania ze źródeł leksykograficznych oraz innych źródeł informacji językowej, dzięki czemu właściwie buduje zdania, dobiera słowa i wyrażenia oraz dość poprawnie je stosuje w wypowiedziach pisemnych, popełniając niewiele błędów. Na ocenę 5 - ze źródeł leksykograficznych oraz innych źródeł informacji językowej, dzięki czemu właściwie buduje zdania, dobiera słowa i wyrażenia oraz poprawnie je stosuje w wypowiedziach pisemnych i potrafi ocenić poprawność istniejących tekstów w języku angielskim. U2 Na ocenę 3 - Student opanował w stopniu zadowalającym umiejętność samodzielnego tworzenia różnych złożonych tekstów w języku angielskim w zakresie omówionych rodzajów wypowiedzi pisemnych. Na ocenę 4 - Student opanował w stopniu dobrym umiejętność samodzielnego tworzenia różnych złożonych tekstów w języku angielskim w zakresie omówionych rodzajów wypowiedzi pisemnych. Na ocenę 5 - Student opanował w stopniu bardzo dobrym umiejętność samodzielnego tworzenia różnych złożonych tekstów w języku angielskim zawierających argumenty własne oraz wnioski i jest przygotowany do poprawnego przywoływania poglądów innych autorów. U3 Na ocenę 3 - Student potrafi posługiwać się pisemnym językiem angielskim na poziomie B2+, choć popełnia błędy.
Na ocenę 4 - Student potrafi posługiwać się pisemnym językiem angielskim na poziomie B2+, popełniając przy tym niewiele błędów
Na ocenę 5 - Student potrafi posługiwać się pisemnym językiem angielskim na poziomie B2+ |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Warunek uzyskania zaliczenia z oceną: 1. Obecność na zajęciach przekraczająca 80% 2. Zaliczenie wszystkich prac pisemnych na min. 60% punktów każda: 92% - 100% = bdb (5,0) 84% - 91% = db+ (4,5) 76% - 83% = db (4,0) 68% - 75% = dost+ (3,5) 60% - 67% = dost (3,0) 0% - 59% = ndst (2,0) Kryteria oceniania prac pisemnych: 1. Zgodność treści z tytułem i treść - max 5 pkt 2. Zakres słownictwa - max 5 pkt 3. Poprawność gramatyczna - max 5 pkt 4. Styl i rejestr językowy - max 5 pkt 5. Pisownia i interpunkcja - max 5 pkt 6. Wygląd dokumentu - max 5 pkt |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
nie dotyczy |
