poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Historia Wielkiej Brytanii 1

Kod zajęć

FA-1-3,6,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Michael Pacholka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego na poziomie B2. 

Założenia i cele zajęć

Aby uczniowie docenili i zrozumieli historię Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów oraz to jak ta historia wpływa na dzisiejsze wydarzenia w Wielkiej Brytanii, a także aby zwiększyli swoje słownictwo i umiejętności w zakresie historii Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów. 

Prowadzący zajęcia

mgr Michael Pacholka

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Michael Pacholka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

ma uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa, kulturoznawstwa oraz przekładoznawstwa

K_W02

P6S_WG

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W)

W2

ma podstawową wiedzę o literaturze, kulturze i historii krajów z obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia

K_W05

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Student jest w stanie zrozumieć i zaangażować się w dyskusje które wynikają z prezentacji innych osób dotyczących historii Wielkiej Brytanii

K_U01, K_U11

P6S_UW_01, P6S_UK_02

test standaryzowany, (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student rozumie znaczenie brytyjskiego historycznego oraz potrzebę uczestniczenia w bieżącym brytyjskim życiu społecznym i politycznym. w bieżącym brytyjskim życiu społecznym i politycznym w odniesieniu do samego brytyjskiego dziedzictwa historycznego, jak i ogólnego europejskiego dziedzictwa historycznego.

K_K05, K_K06

P6S_KO_02, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

wykład, prezentacja, projekt, dyskusja, itp.

Treści programowe


Wykłady

Semester I 

1. Why history? Geographical importance. History and Nature. Mythology. Human settlement. –A general introduction. 

2. Why History? Part II. --General Intro continued. 

3. England: Early beginnings: What we know: Celtic England, Roman England, Fall of Rome and Rome's departure; Saxon 'Invasion'. 

4. Anglo-Saxon Britain, the Arthur story, 'Viking' Invasions, to Alfred the Great. 

5. Alfred the Great, Aethelraed, Cnut, the Godwins, the French connection, to the. 

6. 1066 and all that: The Conquest and what it meant. The Frenchification of England. 

7. Britain to the 14thcentury; Henry II in particular; British Law. 

8. The Calamitous 14thcentury; Edward III, to Wars of the Roses. 

9. Turmoil and confusion: Wars of the Roses; the Tudors; Henry VII, Henry VIII and the break with the Church.

10. More Henry VIII; Catherine of Aragon, Mary; Anne Boleyn, Elizabeth. 

11. Mary Tudor (as Queen), Elizabeth I. (And the beginnings of outward expansion, exploration, empire.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Nie dotyczy. Część ćwiczeniowa w semestrze II

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocenę 5 otrzymuje student, który wykazuje się bardzo dobrą znajomością historii Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów i potrafi przekazać tę wiedzę bardzo dobrze w teście pisemnym i ustnym.

Ocenę 4,5 otrzymuje student, który wykazuje się dobrą lub bardzo dobrą znajomością historii Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów i potrafi przekazać tę wiedzę dość dobrze lub bardzo dobrze w teście pisemnym i ustnym.

Ocenę 4 otrzymuje uczeń, który wykazuje się dobrą znajomością historii Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów i potrafi przekazać tę wiedzę przyzwoicie lub dość dobrze w teście pisemnym i ustnym.

Ocenę 3 otrzymuje student, który wykazuje się dostateczną znajomością historii Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów i potrafi przekazać tę wiedzę w stopniu przyzwoitym lub dość przyzwoitym w teście pisemnym i ustnym.

Ocenę 3,5 otrzymuje student, który wykazuje się odpowiednią do dobrej znajomością historii Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów i potrafi przekazać tę wiedzę w stopniu przyzwoitym lub bardzo przyzwoitym w teście pisemnym i ustnym.

Ocenę 2 otrzymuje student, który wykazuje się mniej niż dostateczną wiedzą na temat historii Wielkiej Brytanii do czasów Tudorów i nie jest w stanie przekazać tej wiedzy w stopniu dostatecznym lub względnie przyzwoitym podczas testu pisemnego i ustnego.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Aby zaliczyć, student musi uzyskać co najmniej 60% na krótkim teście pisemnym i ustnym obejmującym elementy historii Wielkiej Brytanii do Elżbiety I.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Course Study Kit (comprised of a selection of handouts, articles, etc., from Jared Diamond, Hilary Mantel, Beowulf, London Review of Books, Barbara Tuchman, Norman Davies, Paul Fussell, Frank Stenton, the Gawain poet, The Economist, and The Onion, among other publications)
2.David McDowell, An Illustrated History of Great Britain, Longman, London: 1990. 2 The Oxford Illustrated History of Britain, ed. Kenneth O. Morgan, OUP, Oxford:1986

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.1 E.H.Carr, The Twenty Years Crisis: 1919 – 1939, Macmillan, London:1946. 2 Frank Stenton, Anglo-Saxon England. OUP, Oxford: 2001. 3 R.K. Webb, Modern England, Harper & Row, New York:1967. 4 Kenneth Bourne, Foreign Policy of Victorian England 1830 – 1902; OUP, Oxford:1970
2.5. Robert Morrison, The Regency Years. WW Norton, New York 2019. 6. Hilary Mantel, Wolf Hall, Harper Collins,London, 2009.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.