poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Stylistyka języka polskiego 2

Kod zajęć

FA-1-3,10t,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

moduł translatorski

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Anna Mlekodaj

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza z zakresu komunikacji językowej, znajomość stylów funkcjonalnych współczesnej polszczyzny oraz zasad poprawności językowej w zakresie ortografii, leksyki oraz składni.

Założenia i cele zajęć

Celem przedmiotu jest doskonalenie umiejętności analizy filologicznej i językowo-stylistycznej, a także interpretacji tekstów reprezentujących różne style funkcjonale, a także biegłości w   identyfikowaniu cech stylu w tekstach.

Prowadzący zajęcia

dr hab. Anna Mlekodaj

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Anna Mlekodaj


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
40.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student potrafi określić przedmiot stylistyki praktycznej oraz jej podstawowe pojęcia.

K_W01

P6S_WG

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W)

W2

Student zna podstawowe wyznaczniki stylów funkcjonalnych współczesnej polszczyzny.

K_W02

P6S_WG

W3

Student ma wiedzę na temat wpływu elementów językowych (leksyka, konstrukcje składniowe) na wartość stylistyczną wypowiedzi.

K_W04

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi ocenić tekst pod względem jego wartości i poprawności stylistycznej.

K_U08

P6S_UO_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja

U2

Student potrafi przeprowadzić analizę filologiczna i językowo-stylistyczną tekstu oraz przeprowadzić jego interpretację.

K_U08

P6S_UO_02

U3

Student potrafi wykonywać różne operacje na tekście (redakcja, streszczanie, indeksowanie, parafrazowanie, ekscerpt, plan, nicowanie).

K_U10

P6S_UK_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student jest gotów do doskonalenia swoich umiejętności językowych.

K_K01

P6S_KK_01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

K2

Student rozumie potrzebę pięknego i poprawnego używania języka oraz wpływ poprawnego posługiwania się językiem na relacje międzyludzkie.

K_K05

P6S_KO_02

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia, praca z tekstem, dyskusja, zajęcia praktyczne, twórcze naśladowanie wzorów.

Treści programowe


Wykłady

-
Ćwiczenia
ćwiczenia

Analiza filologiczna - określanie wszelkich zjawisk językowych, także w kontekście historycznojęzykowym (archaizmy, regionalizmy, wyrazy przestarzałe, znaczenie wyrazów, postaci przestarzałe, struktura składniowa, frazeologia, formy fleksyjne itd.)

Analiza stylistyczno-językowa - styl retoryczny a styl potoczny. Środki stylistyczne typowe dla określonych stylów funkcjonalnych. Analiza tekstów pod względem funkcji danego środka stylistycznego w tekście.

Operacje na tekście i przekształcanie tekstu (redakcja w obrębie określonego stylu, streszczanie, indeksowanie, parafrazowanie, ekscerpt, plan, nicowanie). 

Genologia lingwistyczna a stylistyka (relacja: gatunek - styl). Zdanie a styl.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Bdb (5,0) - Student bezbłędnie identyfikuje, analizuje i ocenia właściwości stylu określonych tekstów. Swobodnie posługuje się terminologią filologiczną oraz trafnie potrafi zaproponować zmiany w tekście, podnoszące jego poprawność i wartość stylistyczną. Bezbłędnie potrafi uzasadnić swoją ocenę w formie ustnej i pisemnej, odnosząc się do ogólnej wiedzy filologicznej.

Db+ (4,5) - Student bezbłędnie identyfikuje, analizuje i ocenia właściwości stylu określonych tekstów. Posługuje się terminologią filologiczną oraz potrafi zaproponować zmiany w tekście, podnoszące jego poprawność i wartość stylistyczną. Potrafi uzasadnić swoją interpretację w formie ustnej i pisemnej, odnosząc się do ogólnej wiedzy filologicznej.

Db (4,0) - Student identyfikuje, analizuje i ocenia właściwości stylu określonych tekstów. W zadowalającym stopniu posługuje się terminologią filologiczną oraz dość celnie proponuje zmiany w tekście, podnoszące jego poprawność i wartość stylistyczną. Uzasadnia swoją interpretację w formie ustnej i pisemnej, korzysta jednak w tym zakresie z sugestii wykładowcy. W swoich ocenach próbuje odnosić się do ogólnej wiedzy filologicznej, przytaczając pojęcia fachowe, lecz napotyka trudności związane z precyzyjnym zrozumieniem zjawisk i procesów.

Dst + (3,5) - Student identyfikuje, analizuje i ocenia właściwości stylu określonych tekstów. Przytacza terminologię filologiczną, lecz ma trudności z właściwym jej zastosowaniem do zjawisk językowych. Potrafi zidentyfikować większość uchybień stylistycznych tekstu i zaproponować zmiany. Uzasadniając swoją interpretację w formie ustnej i pisemnej, znacznie korzysta z pomocy wykładowcy. Ma trudności z odniesieniem się do ogólnej wiedzy filologicznej. 

Dst (3,5) - Student potrafi zidentyfikować niektóre zjawiska wpływające na wartość stylistyczną tekstu. Przytacza terminologię fachową, lecz nie potrafi jej precyzyjnie zastosować do oceny zjawisk językowych. Uzasadniając swoją interpretację w formie ustnej i pisemnej, popełnia błędy i korzysta z pomocy wykładowcy. Ma trudności z odniesieniem się do ogólnej wiedzy filologicznej

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie z oceną.

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest aktywny udział w zajęciach. Student uzyskuje zaliczenie na podstawie kolokwium ustnego, polegającego na interpretacji wybranego tekstu pod kątem jego poprawności i wartości stylistycznej.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2007.
2Skubalanka T., Podstawy analizy stylistycznej. Rozważania o metodzie, Lublin 2001, (wybrane teksty).
3Gajda S., Teoria stylu i stylistyka, w: Przewodnik po stylistyce polskiej. Style współczesnej polszczyzny, red: E. Malinowska, J. Nocoń, U. Żydek-Bednarczuk, Kraków 2013.
4Bartmiński J., (red.), Współczesny język polski, Lublin 2012 (wybrane teksty).

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Słownik terminów literackich, red.: M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa, A. Okopień-Sławińska, J. Sławiński, Kraków-Wrocław 1988 (wybór haseł).

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-