poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Komunikacja interpersonalna

Kod zajęć

FA-1-4,8,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 15.0 1.0
Suma 0 15.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Anna Mlekodaj

Wymagania (Kompetencje wstępne)

podstawowa wiedza o komunikacji jezykowej

Założenia i cele zajęć

  • zdobycie wiedzy o procesie komunikacji między ludźmi
  • rozwianie umiejętności komunikowania się
  • uświadomienie znaczenia komunikacji dla budowania pozytywnych relacji między ludźmi

Prowadzący zajęcia

dr Dominik Borowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Dominik Borowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

wie, co to jest komunikacja i zna jej model

K_W04

P6S_WG

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W), kolokwium

W2

wie, czym cechuje się komunikacja werbalna i niewerbalna

K_W04

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

stosuje różnorodne techniki komunikacyjne

K_U10

P6S_UK_02

test umiejętności wykonania zadania, (U), kolokwium

U2

analizuje przekazy komunikacji z przestrzeni masowej

K_U10

P6S_UK_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

rozwijanie kompetencje komunikacyjne, pracując w grupie

K_K02

P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

ma świadomość, że kluczem do skutecznej komunikacji międzyludzkiej jest merytoryczna dyskusja oparta na rzetelnej argumentacji i równości partnerów dyskursu

K_K02

P6S_KK_02

Formy i metody kształcenia

elementy wykłady konwersacyjnego

dyskusja

debata

zadanai praktyczne

case study

Treści programowe


Wykłady

Nie dotyczy.
Ćwiczenia
ćwiczenia
1. Podstawy komunikacji interpersonalnej (2 godz.). 2. Mowa ciała i jej znaczenie w procesie komunikacji (4 godz.).3. Skuteczna komunikacja (7 godz.).4. Bariery w procesie komunikacji (2 godz.).

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

51-60% dst – student zna w zakresie dostatecznym teorię komunikacji, potrafi przytoczyć terminologię związaną z przedmiotem, lecz nie potrafi jej odpowiednio zastosować; ma kłopoty z oceną kompetencji komunikacyjnych. Nie zdaje sobie sprawy z pożytków, jakie niesie wiedza na temat komunikacji międzyludzkiej.

61-70% +dst – student zna podstawową terminologię przedmiotu i próbuje jej używać w analizie procesów komunikacyjnych; we właściwym zrozumieniu pojęć korzysta z pomocy nauczyciela. Samodzielnie próbuje analizować zdarzenia komunikacyjne, stosując do tego określone pojęcia fachowe. Ma większą świadomość z pożytków, jakie niesie znajomość zagadnień teoretycznych w zakresie komunikacji interpersonalnej.

71-80% db – student opanował materiał w stopniu dobrym, zna terminy (zagadnienia) z zakresu komunikacji i próbuje ich używać z analizie procesów komunikacyjnych, korzysta z pomocy wykładowcy w celu uściślenia zakresów definicyjnych pojęć, również z pomocą nauczyciela potrafi ocenić swoje oraz symulowane kompetencje komunikacyjne.

81-90% +db – student opanował materiał w stopniu dobrym, dość płynnie posługuje się terminologią z zakresu przedmiotu, dość płynnie formułuje wnioski na temat różnych sytuacji komunikacyjnych.

91-100% bdb – student opanował materiał w stopniu bardzo dobrym, swobodnie posługuje się terminologią z zakresu komunikacji interpersonalnej, samodzielni formułuje własne opinie w zakresie różnorodnych kwestii komunikacyjnych, samodzielnie ocenia własne i symulowane kompetencje komunikacyjne, potrafi wskazać przyczyny nieskutecznej komunikacji i wskazać możliwości jej ulepszenia.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest udział w zajęciach (co najmniej 80% frekwencja) i zaliczenie kolokwium.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Komunikacja między ludźmi, red.: S. P. Morreale, B. H. Spitzberg, J. Kevin Barge, Warszawa 2015.
2Adler R. D., Rosenfeld L. B., Proctor R. F., Relacje interpersonalne. Proces porozumiewania się, Poznań 2011.
3E. Griffin, Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 2013.
4A. B. Pease, Mowa ciała, Poznań 2011.
5R. Cialdini, Wywieranie wpływu na ludzi, Gdańsk 2007.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Dobek-Ostrowska Bogusława, Podstawy komunikowania społecznego, Wrocław 2002.
2M. Rusinek, A. Załazińska, 2005, Retoryka podręczna czyli jak wnikliwie słuchać i przekonująco mówić, Kraków.
3R. J. Crisp, R. N. Turner, Psychologia społeczna, Warszawa 2011.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy