Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Lektorat II: Język rosyjski 3 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
FA-2-3,5b,21-22 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Do wyboru |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
filologia angielska |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia drugiego stopnia |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
mgr Larysa Dachevska-Rapacka |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Wymagania wstępne – znajomość języka rosyjskiego na poziomie A1 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
1.Kształcenie i rozwijanie kompetencji komunikacyjnych dla potrzeb akademickich, zawodowych i prywatnych. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Larysa Dachevska-Rapacka |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
mgr Larysa Dachevska-Rapacka |
|||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształcenia1. maksymalnie interaktywne współdziałanie (zadania twórcze, praca w parach lub małych grupach); |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Nie dotyczy |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Zajęcia skoncentrowane są na opanowaniu podstaw wiedzy o współczesnym języku rosyjskim, z naciskiem na aspekt komunikatywny, prawidłową wymowę oraz na umiejętność słuchania, czytania i pisania w tym języku. Zakres tematów. Zagadnienia gramatyczne: 1. Temat "Спорт и движение". Nazywanie dyscyplin sportowych i sportowców. 2. Określanie podejścia do uprawiania sportu. Redukcja nieakcentowanych O, A. 3. Nazywanie akcesoriów, miejsc związanych ze sportem. Wyrażenia „мне нужно», «я должен». 4. Opowiadanie o nietypowych/ekstremalnych dyscyplinach sportu. 5. Liczebniki w połączeniu z przymiotnikami i rzeczownikami. 6. Określanie preferencji co do wyboru rodzaju aktywności. Formy trybu rozkazującego „пусть», «давай». 7. Powtórzenie rozdziału. Ćwiczenia ustne, zadania pisemne, praca w parach. 8. Kolokwium. 9. Temat "Саморазвитие". Opowiadanie o sposobach realizacji postanowień. Przyimki "за", "через". 10. Rodzaje kursów rozwoju osobistego. Rzeczowniki III deklinacji. 11. Zaplanuj swój sukces. Określanie daty. 12. Opowiadanie o efektywnym zarządzaniu czasem. Konwersacje. 13. Formy kursów - stacjonarny czy online? Uzasadnianie wyboru. Liczebniki główne i porządkowe. 14. Powtórzenie rozdziału. Ćwiczenia ustne, zadania pisemne, praca w parach. 15. Kolokwium. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
bdb (5) — 92% - 100% — co najmniej 92% poprawnych odpowiedzi na zagadnienia egzaminacyjne;
odpowiedź ustna: znikome błędy gramatyczne (co najwyżej 1-2) słownictwo
opanowane w stopniu bardzo dobrym, umożliwiające poprawne omówienie
wylosowanego zagadnienia. |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Do uzyskania
zaliczenia z ćwiczeń wymagana jest: |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |
