poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Elementy kulturowe w nauczaniu języka angielskiego

Kod zajęć

FA-2-3,10n,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

moduł kształcenia nauczycielskiego

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Bożena Bąk

Wymagania (Kompetencje wstępne)

1. Znajomość języka angielskiego na poziomie C1

2. Znajomość realiów krajów anglojęzycznych

3. Znajomość podstaw dydaktyki nauczania języka angielskiego - umiejętność przeprowadzenia lekcji

Założenia i cele zajęć

1. Docenienie roli nauczania elementów kulturowych na lekcjach języka angielskiego we wszystkich typach szkół

2. Rozwijanie umiejętności planowania i przeprowadzania lekcji języka angielskiego w oparciu o elementy kulturowe krajów anglojęzycznych

Prowadzący zajęcia

mgr Bożena Bąk

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Bożena Bąk


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
30 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

ma uporządkowaną wiedzę z zakresu dydaktyki zorientowaną na jej zastosowanie praktyczne w uczeniu języka angielskiego w szkole.

K_W05

P7S_WK_02

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

posiada podstawowe umiejętności organizacyjne pozwalające na planowanie i realizację zadań związanych ze specjalnością zawodową nauczyciela.

K_U04

P7S_UW_01

sporządzanie projektów, (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

poszukuje najlepszych rozwiązań dydaktycznych sprzyjających postępom uczniów w rozumieniu i używaniu języka angielskiego

K_K04

P7S_KO_02, P7S_KO_03

sporządzanie projektów, (W)

Formy i metody kształcenia

Wykład, ćwiczenie praktyczne  przeprowadzane metodą 'peer teaching', tj. studenci przedstawiają przygotowane

przez siebie plany lekcji w oparciu o elementy kulturowe krajów anglojęzycznych, które są następnie omawiane wraz z całą grupą.

Treści programowe


Wykłady

1. Wartość nauczania elementów kulturowych w dydaktyce języka angielskiego

2. Treści nauczania zawierające elementy kulturowe na lekcjach języka angielskiego

3. Grupy szkoleniowe, metody nauczania i materiały dydaktyczne

4. Opracowanie przebiegu lekcji kulturowej

5. Lekcja kulturowa: Londyn

6. Lekcja kulturowa: Szkocja

7. Lekcja kulturowa: Irlandia

8. Lekcja kulturowa: Australia

9. Lekcja kulturowa: Nowy Jork

10: Lekcja kulturowa: Halloween

11. Lekcja kulturowa: Mikołaj i Boże Narodzenie

12. Lekcja kulturowa: Dzień Św. Patryka

13. Lekcja kulturowa: Thanksgiving

14. Lekcja kulturowa: Wielkanoc

15. Podsumowanie kursu. Dyskusja
Ćwiczenia
ćwiczenia



Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0 - Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 92 do 100%,

w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności . Bardzo dobrze

posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego.


Na ocenę 4,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 84 do 91%, w

stopniu zadowalającym opanował zakres umiejętności i wiedzy opisany w efektach

kształcenia. Dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki

nauczania języka obcego.


Na ocenę 4,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 76 do 83%, w

stopniu dobrym opanował zakres umiejętności i wiedzy opisany w efektach kształcenia. W

sposób zadowalający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki

nauczania języka obcego.


Na ocenę 3,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 68 do 75%,

opanował podstawowy zakres umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. W sposób

wystarczający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania

języka obcego.


Na ocenę 3,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 67%,

opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie umiejętności i wiedzy

opisane w efektach kształcenia. Umiarkowanie i z dużymi deficytami posługuje się

terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego.


Na ocenę 2,0 - student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do

59%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. Nie

posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem otrzymania zaliczenia jest pozytywna ocena z 2 projektów.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1 Ur, P. A course in English language teaching. CUP

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Richard Musman, D'Arcy Adrian-Vallance: Britain Today. Longman 1990
2.Peter Bromhead: Life in Modern Britain. New Edition. Longman 1992
3.Bryn O'Callaghan: An Illustrated History of the USA. Longman 1990
4. Brian Bell, Bogdan Rudnicki: Irlandia. Mediaprofit 2006
5. Richard Ford: Canada. Bloomsbury 2013

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.