poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Rozwój warsztatu zawodowego nauczyciela

Kod zajęć

FA-2-2,12n,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 5.0 10.0 1.0
Suma 5.0 10.0 1.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Dorota Suder

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-----

Założenia i cele zajęć

-----

Prowadzący zajęcia

mgr Dorota Suder

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Dorota Suder


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 5 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 10 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
15.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

student ma pogłębioną i szczegółową wiedzę o zasadach pracy w szkole

K_W04

P7S_WK_03

prezentacja (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

student potrafi samodzielnie rozwijać swoje profesjonalne umiejętności korzystając z różnych źródeł

K_U05

P7S_UK_03, P7S_UU

prezentacja (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

student odpowiedzialnie pełni rolę nauczyciela

K_K03

P7S_KR

ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

K2

student wykazuje myślenie i działanie w sposób przedsiębiorczy w ramach działalności zawodowej nauczyciela

K_K04

P7S_KO_02, P7S_KO_03

Formy i metody kształcenia


Warsztaty, praca w grupach, projekty edukacyjne.

Treści programowe


Wykłady

1. Problem wypalenia zawodowego.

2. Kontakty z rodzicami.

3. Zarządzanie grupą.

4. Znaczenie i organizacja wycieczek szkolnych.

5. Ścieżka rozwoju zawodowego nauczyciela. 
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Sposoby przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu.

2. Prowadzenie wywiadówki.

3. Class management.

4. Autorefleksja - określanie mocnych i słabych stron w mojej pracy z uczniami.

5. Ścieżki rozwoju zawodowego, plan rozwoju.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0 - Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 90 do 100%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności . Bardzo dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 4,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 80 do 89%, w stopniu zadowalającym opanował zakres umiejętności i wiedzy opisany w efektach kształcenia. Dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 4,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 70 do 79%, w stopniu dobrym opanował zakres umiejętności i wiedzy opisany w efektach kształcenia. W sposób zadowalający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 3,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 69%, opanował podstawowy zakres umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. W sposób wystarczający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 3,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 50 do 59%, opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. Umiarkowanie i z dużymi deficytami posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego. Na ocenę 2,0 - student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 49%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności i wiedzy opisane w efektach kształcenia. Nie posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu dydaktyki nauczania języka obcego

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem otrzymania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnej oceny z 2 zaprezentowanych projektów.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
Harmer, J. (2017). The practice of English language teaching. Pearson Education Limited.
Komorowska, H. (2015). Metodyka nauczania języków obcych. Fraszka Edukacyjna.

Wykaz literatury uzupełniającej

Brak danych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----