poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

PNJA Reading and vocabulary 3

Kod zajęć

FA-1-3,1,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

moduł kształcenia nauczycielskiego, moduł translatorski

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 28.0 2.0
Suma 0 28.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Bożena Bąk

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego na poziomie B2

Założenia i cele zajęć

Rozwój słownictwa i umiejętności czytania na poziomie B2+

Prowadzący zajęcia

mgr Bożena Bąk,
mgr Edyta Jeż

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Bożena Bąk,
mgr Edyta Jeż


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
28.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 28 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
28.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 28 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
56.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
56 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Student opanował umiejętność rozumienia tekstu pisanego na poziomie B2+.

K_U13

P6S_UK_03

test umiejętności wykonania zadania, (U), kolokwium, test sprawnościowy

U2

Student opanował umiejętność zastosowania tematycznego słownictwa na poziomie B2+.

K_U13

P6S_UK_03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student opanował umiejętność interakcji w języku angielskim w grupie podczas zajęć

K_K02

P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), dyskusja

Formy i metody kształcenia

  • rozwiązywanie zadań,
  • praca w parach,
  • praca w grupach,
  • ćwiczenia,
  • zajęcia praktyczne,
  • dyskusja

Treści programowe


Wykłady


Ćwiczenia
ćwiczenia
  1. Family life. Developing reading skill. Skimming and scanning. Multiple matching: Our lost childhood. 
  2.  Customs and traditions. Developing reading skill. Skimming and scanning. Vocabulary: special occasions. Adjective+ noun collocations. Phrasal verbs with up and down.
  3.  Work. Multiple choice: These men are innocent. 
  4.  A learning experience. Developing reading skill. Vocabulary: forming adjectives. Phrasal verbs: education.
  5.  Our cultural heritage. Gapped text: A colourful heritage. 
  6. Our natural heritage. Developing reading skill. Nouns and adjectives: the weather. 
  7. Personal challenges. Multiple choice: In at the deep end. 
  8.  Sport. Developing reading skill. Adjectives often confused: -ing, -ed, adjectives. Phrasal verbs with take.
  9.  The modern world. Multiple matching: Four classic science books. 
  10.  Technology. Developing reading skill. Forming nouns. Phrasal verbs with come.
  11. Music. Multiple matching: Feels nothing like teen spirit. 
  12. Art and entertainment. Developing reading skill. Word formation: verb+noun collocations.
  13.  Fast food. Multiple choice: The craze for competitive eating. 
  14. How do I look. Developing reading skill. Prepositional phrases. Verbs with similar meaning.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena bardzo dobra (5.0) (92% - 100%):
Efekt kształcenia U1: Student w pogłębionym stopniu opanował umiejętność rozumienia tekstu pisanego na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U2: Student w pogłębionym stopniu opanował umiejętność zastosowania tematycznego słownictwa na poziomie B2+. 

Ocena dobra plus (4.5) (84% - 91%):
Pomiędzy oceną 5.0 a 4.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny bardzo dobrej, a w innych dobrej.

Ocena dobra (4.0) (76% - 83%):
Efekt kształcenia U1: Student dobrze opanował umiejętność rozumienia tekstu pisanego na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U2: Student dobrze opanował umiejętność zastosowania tematycznego słownictwa na poziomie B2+.

Ocena dostateczna plus (3.5) (68% - 75%):
Pomiędzy oceną 4.0 a 3.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny dobrej, a w innych dostatecznej.

Ocena dostateczna (3.0) (60% - 67%):
Efekt kształcenia U1: Student dostatecznie opanował umiejętność rozumienia tekstu pisanego na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U2: Student potrafi w stopniu dostatecznym zastosować tematyczne słownictwo na poziomie B2+.

Ocena niedostateczna (2.0) (0% - 59%):
Efekt kształcenia U1: Student nie rozumie tekstów pisanych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U2: Student nie zna słownictwa tematycznego na poziomie B2+.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Do uzyskania zaliczenia wymagana jest:

  • obecność na zajęciach przekraczająca 80%
  • uzyskanie co najmniej 60% z zaliczeń (wszystkie testy kolokwia w ciągu semestru min. 60%)

Obowiązuje następująca skala ocen:

92% - 100% bdb (5.0) 

84% - 91% plus db (4.5) 

76% - 83% db (4.0)

68% - 75% plus dst (3.5)

60% - 67% dst (3.0) 

0% - 59% ndst (2.0)

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1J. Bell, N. Kenny, First Expert Student’s Book, Pearson Education Limited, 2014.
2J. Bell, N. Kenny, First Expert Student’s Resource Book, Pearson Education Limited, 2014.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1V. Evans, J. Dooley, FCE Practice Exam Papers, Express Publishing, 2017
2N. Kenny, L. Luque-Mortimer, Cambridge English First Plus 2, Pearson 2015
3M. Harrison, First Testbuilder, 3rd Edition, Macmillan Education, 2014
4M. McCarthy, F. O'Dell, English Vocabulary in Use Advanced. Cambridge, 2008

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy