poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

PNJA Use of English 4

Kod zajęć

FA-1-4,4,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

moduł kształcenia nauczycielskiego, moduł translatorski

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 28.0 2.0
Suma 0 28.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Bożena Bąk

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Umiejętności językowe na poziomie B2

Założenia i cele zajęć

Ćwiczenia gramatyczno-leksykalne rozwijające znajomość słownictwa i struktur leksykalno-gramatycznych, sprawdzające umiejętność stosowania struktur językowych i zasad poprawnej gramatyki języka angielskiego: parafraza, test luk, rozumienie tekstu pisanego,
słowotwórstwo, test gramatyczny wielokrotnego wyboru, odnajdywanie i poprawianie błędów - na poziomie B2+

Prowadzący zajęcia

mgr Bożena Bąk,
mgr Edyta Jeż

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Bożena Bąk,
mgr Edyta Jeż


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
28.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 28 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
28.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 20 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 8 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
56.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
56 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Student opanował umiejętność komunikacyjnego przekształcania struktur gramatycznych na poziomie B2+.

K_U13

P6S_UK_03

test umiejętności wykonania zadania, (U), egzamin pisemny, kolokwium, test sprawnościowy

U2

Student opanował umiejętność pisemnego przekształcania struktur gramatycznych na poziomie B2+.

K_U13

P6S_UK_03

U3

Student opanował umiejętność komunikacyjnego użycia słownictwa tematycznego na poziomie B2+.

K_U13

P6S_UK_03

U4

Student opanował umiejętność pisemnego komunikacyjnego użycia słownictwa tematycznego na poziomie B2+.

K_U13

P6S_UK_03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student opanował umiejętność interakcji w języku angielskim w grupie podczas zajęć

K_K02

P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), dyskusja

Formy i metody kształcenia

  • rozwiązywanie zadań, 
  • praca w parach, 
  • praca w grupach, 
  • ćwiczenia,
  • zajęcia praktyczne, 
  • dyskusja.

Treści programowe


Wykłady
Wykłady
Ćwiczenia
ćwiczenia
  1. Open cloze: Angling. Key word transformations. 
  2. Open cloze. Modals: permission, necessity, advice and recommendations. Key word transformations. 
  3. Reported speech: reporting exact words. Key word transformations. Open cloze.
  4. Modals: expressing ability.  Key word transformations. Word formation.
  5. Open cloze: Customer tracking. Word formation: Keeping customers happy. Save or spend?
  6.  Conditionals, conjunctions. Key word transformations. 
  7. Subject-verb agreement (singular and plural verbs). Key word transformations. 
  8.  Key word transformations. Open cloze: The runaway car.
  9.  The passive forms (verbs with two objects), passive report structures. Key word transformations. 
  10.  Hypothetical situations. Key word transformations. Word formation. Open cloze. 
  11. Clauses of reason, purpose and contrast. Sentence combining. Open cloze.
  12. Key word transformations. So/ such/ too/ enough/ very. 
  13.  Key word transformations.  Multiple choice cloze: Retail therapy.
  14. Connecting ideas. Participle clauses. Combining sentences. Key word transformations. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena bardzo dobra (5.0) (100% - 92%):
Efekt kształcenia U1: Student w pogłębionym stopniu opanował umiejętność komunikatywnego przekształcania struktur gramatycznych na poziomie B2+.

Efekt kształcenia U2: Student w pogłębionym stopniu opanował umiejętność pisemnego zastosowania struktur gramatycznych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U3: Student w pogłębionym stopniu opanował umiejętność komunikacyjnego użycia tematycznego słownictwa na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U4:Student w pogłębionym stopniu opanował umiejętność pisemnego użycia tematycznego słownictwa na poziomie B2+.
Efekt kształcenia K1: Student w pogłębionym stopniu opanował umiejętność interakcji w języku angielskim w grupie podczas zajęć.


Ocena dobra plus (4.5) (84% - 91%):

Pomiędzy oceną 5.0 a 4.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny bardzo dobrej, a w innych dobrej.

Ocena dobra (4.0) (76% - 83%):
Efekt kształcenia U1: Student dobrze opanował umiejętność komunikatywnego przekształcania struktur gramatycznych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U2: Student dobrze opanował umiejętność pisemnego zastosowania struktur gramatycznych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U3: Student potrafi dobrze i rzetelnie używać tematycznego słownictwa w celu komunikacyjnym na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U4:Student ma dobrze rozwiniętą wiedzę na temat pisemnego użycia tematycznego słownictwa na poziomie B2+.
Efekt kształcenia K1: Student w dobrym stopniu opanował umiejętność interakcji w języku angielskim w grupie podczas zajęć.


Ocena dostateczna plus (3.5) (68% - 75%):
Pomiędzy oceną 4.0 a 3.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny dobrej, a w innych dostatecznej.

Ocena dostateczna (3.0) (60% - 67%):
Efekt kształcenia U1: Student dostatecznie opanował umiejętność komunikatywnego przekształcania struktur gramatycznych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U2: Student w stopniu dostatecznym opanował umiejętność pisemnego zastosowania struktur gramatycznych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U3: Student w stopniu dostatecznym potrafi używać tematycznego słownictwa w celu komunikacyjnym na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U4: Student posiada dostateczną wiedzę na temat pisemnego użycia tematycznego słownictwa na poziomie B2+.
Efekt kształcenia K1: Student w stopniu dostatecznym opanował umiejętność interakcji w języku angielskim w grupie podczas zajęć.

Ocena niedostateczna (2.0) (0% - 59):
Efekt kształcenia U1: Student nie potrafi komunikatywnie przekształcać struktur gramatycznych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U2: Student nie potrafi pisemnie zastosować struktur gramatycznych na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U3: Student nie posiada wiedzy na temat użycia tematycznego słownictwa w celu komunikacyjnym na poziomie B2+.
Efekt kształcenia U4:Student nie posiada wiedzy na temat pisemnego użycia tematycznego słownictwa na poziomie B2+.
Efekt kształcenia K1: Student nie opanował umiejętności interakcji w języku angielskim w grupie podczas zajęć.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Do uzyskania dopuszczenia do egzaminu z ćwiczeń wymagana jest:

  • Obecność na zajęciach przekraczająca 80%,
  • Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczeń (wszystkie testy, kolokwia w ciągu semestru min. 60%)

Obowiązuje następująca skala ocen:

  • 100% - 92% bdb (5.0) 
  • 84% - 91% plus db (4.5) 
  • 76% - 83% db (4.0)
  • 68% - 75% plus dst (3.5) 
  • 60% - 67% dst (3.0)
  • 0% - 59% ndst (2.0)

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1J. Bell, N. Kenny, First Expert Student’s Book, Pearson Education Limited, 2014
2J. Bell, N. Kenny, First Expert Student’s Resource Book, Pearson Education Limited, 2014.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1V. Evans, J. Dooley, FCE Practice Exam Papers, Express Publishing, 2017
2N. Kenny, L. Luque-Mortimer, Cambridge English First Plus 2, Pearson 2015
3M. Harrison, First Testbuilder, 3rd Edition, Macmillan Education, 2014
4M. Vince, Language Practice for Advanced: English Grammar and Vocabulary with Key, Macmillan, 2014

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.