poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Glottodydaktyka z zastosowaniem technologii informatycznej

Kod zajęć

FA-1-4,21n,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

moduł kształcenia nauczycielskiego

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 15.0 1.0
Suma 0 15.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Weronika Ostachowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie na poziomie B2.

Student ma podstawową wiedzę z zakresu technologii informacyjnej.

Student ma podstawową wiedzę zakresu technik nauczania języka angielskiego oraz technik uczenia się języków obcych.

Założenia i cele zajęć

1. Zapoznanie studentów z zastosowaniem mediów i technologii informatycznej w nauczaniu języka obcego. 

2. Zapoznanie studentów z technikami pracy online podczas lekcji języka obcego. 

3. Zapoznanie studentów z zasobami edukacyjnymi oraz technikami nauczania i uczenia się języków obcych. 

4. Rozwijanie umiejętności samodzielnej pracy z uczniami przy wykorzystaniu technologii informatycznej. 

5. Rozwijanie umiejętności zarządzania grupą. 

6. Rozwijanie umiejętności adaptacji materiałów dydaktycznych do wieku i poziomu uczniów

Prowadzący zajęcia

mgr Weronika Ostachowska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Weronika Ostachowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 3 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
30 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student zna i rozumie kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela. Student ma wiedzę na temat roli nauczyciela oraz zna znaczenie współpracy nauczyciela z rodzicami i pracownikami szkoły.

D.1.W4.

P6S_WG, P6S_WK_03

obserwacja jakości wykonania zadania (W), kolokwium

W2

Student ma wiedzę dotyczącą środków dydaktycznych, ich dostosowania do wieku i poziomu uczniów. Student zna zastosowanie mediów i technologii informatycznej w nauczaniu.

D.1.W8.

P6S_WG, P6S_WK_03

W3

Student posiada wiedzę na temat metodyki wykonywania zadań oraz dobrych praktykach stosowanych w nauczaniu.

K_W08

P6S_WG, P6S_WK_02

W4

Student posiada wiedzę na temat diagnozowania potrzeb uczniów.

K_W09

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi dobrać metody pracy oraz odpowiednie pomoce dydaktyczne z zakresu technologii informatycznej.

D.1.U7.

P6S_UW_02, P6S_UO_01

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), test dydaktyczny

U2

Student potrafi wyszukiwać i selekcjonować informacje oraz wykorzystywać różne źródła informacji.

K_U01

P6S_UW_01

U3

Student potrafi samodzielnie realizować projekty związane z pracą nauczyciela.

K_U03

P6S_UW_01

U4

Student potrafi zaplanować i zorganizować zadania związane z pracą nauczyciela.

K_U04

P6S_UO_01

U5

Student potrafi rozwiązywać problemy związane z pracą nauczyciela przy użyciu odpowiednich metod i procedur.

K_U08

P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student potrafi ciągle rozwijać swoje umiejętności i doskonalić się jako nauczyciel.

K_K01

P6S_KK_01

ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

Formy i metody kształcenia

praca indywidualna, praca w grupach, praca w parach, projekt

Treści programowe


Wykłady


Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Glottodidactics - definition.

2. Effective teaching.

3. Learning theories and approaches.

4. Acquisition vs learning. Input. Output. SLA.

5. Language transfer. Avoidance strategies.

6. Interactive whiteboard. Games ideas. Flipped Classroom.

7. Making a multimedia presentation.

8. Making a multimedia presentation.

9. Useful websites and apps.

10. Creating flashcards.

11. Online sticky notes.

12. Creating padlet.

13. Online quizzes and games.

14. Online testing.

15. Web quest.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena bardzo dobra (5.0):

Student osiąga co najmniej 92% punktów za prace pisemne, konspekty lekcji oraz przygotowanie materiałów dydaktycznych.

Ocena dobra plus (4.5):

Student osiąga co najmniej 84% punktów za prace pisemne, konspekty lekcji oraz przygotowanie materiałów dydaktycznych..

Ocena dobra (4.0):

Student osiąga co najmniej 76% punktów za prace pisemne, konspekty lekcji oraz przygotowanie materiałów dydaktycznych.

Ocena dostateczna plus (3.5):

Student osiąga co najmniej 68% punktów za prace pisemne, konspekty lekcji oraz przygotowanie materiałów dydaktycznych.

Ocena dostateczna (3.0):

Student osiąga co najmniej 60% punktów za prace pisemne, konspekty lekcji oraz przygotowanie materiałów dydaktycznych.

Ocena niedostateczna (2.0):

Student nie osiągnął min. 60% punktów za prace pisemne, konspekty lekcji ani przygotowanie materiałów dydaktycznych.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Regularne i aktywne uczestnictwo w zajęciach - Obecność min. 80%.

2. Zaliczenie jednej pracy pisemnej w trakcie semestru.

3. Przygotowanie min.3 konspektów lekcji z zastosowaniem narzędzi TIK.

4. Projekt - przygotowanie materiałów dydaktycznych (min.10)

Ocenę końcową stanowi średnia arytmetyczna wszystkich ocen zdobytych w trakcie semestru.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Komorowska, H.: Metodyka nauczania języków obcych. Fraszka Edukacyjna: Warszawa, 2009.
2. Danieluk, M.: Tik w Pigułce. Narzędziownik Nauczyciela.Edicon, 2019.
3. Werbińska, D.:Skuteczny Nauczyciel Języka Obcego. Fraszka Edukacyjna: Warszawa, 2017.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Harmer, J.: The Practice of English Language Teaching, 4th Edition. Pearson: Harlow, 2007.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.