Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Praktyka pedagogiczna 2: śródroczna

Kod zajęć

FA-1-4,22n,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Weronika Ostachowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie na poziomie B2.

Student ma podstawową wiedzę w zakresu psychologii, pedagogiki ogólnej oraz dydaktyki nauczania języka angielskiego.

Student zna podstawowe formy pracy z uczniem.

Założenia i cele zajęć

1. Zapoznanie studentów z funkcjonowaniem państwowych szkół podstawowych oraz z zasadami pracy nauczyciela języka angielskiego.

2. Rozwijanie umiejętności adaptacji materiałów dydaktycznych do wieku i poziomu językowego uczniów.

3. Rozwijanie umiejętności planowania lekcji w oparciu o podręcznik i różne źródła.

4. Rozwijanie umiejętności zarządzania grupą w środowisku klasowym.

5. Rozwijanie umiejętności samodzielnego przeprowadzania zajęć języka angielskiego.

Prowadzący zajęcia

mgr Weronika Ostachowska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Weronika Ostachowska

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena bardzo dobra (5.0) (90% - 100%):

Efekt uczenia się W1: Student w stopniu bardzo dobrym zna i rozumie zadania dydaktyczne realizowane przez państwową szkołę

podstawową.

Efekt uczenia się W2: Student w stopniu bardzo dobrym zna i rozumie sposób funkcjonowania oraz organizowania pracy dydaktycznej

państwowej szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W3: Student ma bardzo dobrą wiedzę o celach i funkcjonowaniu państwowej szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W4: Student ma bardzo dobrą wiedzą o celach oraz funkcjonowaniu szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W5: Student ma bardzo dobrą wiedzę dotyczącą metodyki nauczania języka angielskiego.

Efekt uczenia się W6: Student ma bardzo dobrą wiedzę na temat potrzeb uczniów szkoły podstawowej dotyczącą nauki języka angielskiego.

Efekt uczenia się U1: Student potrafi w sposób bardzo dobry refleksyjnie obserwować lekcje języka angielskiego.

Efekt uczenia się U2: Student bardzo dobrze potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych zajęcia języka angielskiego.

Efekt uczenia się U3: Student bardzo dobrze potrafi samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji języka angielskiego.

Efekt uczenia się U4: Student bardzo dobrze potrafi przeprowadzić lekcję języka angielskiego.

Efekt uczenia się U5: Student potrafi bardzo dobrze zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas lekcje języka angielskiego.

Efekt uczenia się K1: Student potrafi bardzo dobrze współpracować z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami w celu poszerzenia swojej wiedzy dydaktycznej.

Efekt uczenia się K2: Student potrafi bardzo dobrze rozwiązywać problemy dydaktyczne w pracy z uczniem.

Ocena dobra plus (4.5) (80% - 89%):

Pomiędzy oceną 5.0 a 4.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny bardzo dobrej, a w innych dobrej.

Ocena dobra (4.0) (70% - 79%):

Efekt uczenia się W1: Student w stopniu dobrym zna i rozumie zadania dydaktyczne realizowane przez państwową szkołę podstawową.

Efekt uczenia się W2: Student w stopniu dobrym zna i rozumie sposób funkcjonowania oraz organizowania pracy dydaktycznej

państwowej szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W3: Student ma dobrą wiedzę o celach i funkcjonowaniu państwowej szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W4: Student ma dobrą wiedzą o celach oraz funkcjonowaniu szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W5: Student ma dobrą wiedzę dotyczącą metodyki  nauczania języka angielskiego.

Efekt uczenia się W6: Student ma dobrą wiedzę na temat potrzeb uczniów szkoły podstawowej dotyczącą nauki języka angielskiego.

Efekt uczenia się U1: Student potrafi w sposób dobry refleksyjnie obserwować lekcje języka angielskiego.

Efekt uczenia się U2: Student dobrze potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych zajęcia języka

angielskiego.

Efekt uczenia się U3: Student dobrze potrafi samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji języka angielskiego.

Efekt uczenia się U4: Student dobrze potrafi przeprowadzić lekcję języka angielskiego.

Efekt uczenia się U5: Student potrafi dobrze zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas lekcje języka angielskiego.

Efekt uczenia się K1: Student potrafi dobrze współpracować z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami w celu poszerzenia

swojej wiedzy dydaktycznej.

Efekt uczenia się K2: Student potrafi dobrze rozwiązywać problemy dydaktyczne w pracy z uczniem

Ocena dostateczna plus (3.5) (60% - 69%):

Pomiędzy oceną 4.0 a 3.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny bardzo dobrej, a w innych dobrej.

Ocena dostateczna (3.0) (50% - 59%):

Efekt uczenia się W1: Student w stopniu dostatecznym zna i rozumie zadania dydaktyczne realizowane przez państwową szkołę

podstawową.

Efekt uczenia się W2: Student w stopniu dostatecznym zna i rozumie sposób funkcjonowania oraz organizowania pracy dydaktycznej

państwowej szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W3: Student ma dostateczną wiedzę o celach i funkcjonowaniu państwowej szkoły podstawowej

Efekt uczenia się W4: Student ma dostateczną wiedzą o celach oraz funkcjonowaniu szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W5: Student ma dostateczną wiedzę dotyczącą metodyki nauczania języka angielskiego.

Efekt uczenia się W6: Student ma dostateczną wiedzę na temat potrzeb uczniów szkoły podstawowej dotyczącą nauki języka angielskiego.

Efekt uczenia się U1: Student potrafi w sposób dostateczny refleksyjnie obserwować lekcje języka angielskiego.

Efekt uczenia się U2: Student dostatecznie potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych zajęcia języka angielskiego.

Efekt uczenia się U3: Student dostatecznie potrafi samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji języka angielskiego.

Efekt uczenia się U4: Student dostatecznie potrafi przeprowadzić lekcję języka angielskiego.

Efekt uczenia się U5: Student potrafi dostatecznie zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas lekcje języka angielskiego.

Efekt uczenia się K1: Student potrafi dostatecznie współpracować z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami w celu poszerzenia swojej wiedzy dydaktycznej.

Efekt uczenia się K2: Student potrafi dostatecznie rozwiązywać problemy dydaktyczne w pracy z uczniem.

Ocena niedostateczna (2.0) (0% - 49%):

Efekt uczenia się W1: Student nie zna i rozumie zadań dydaktycznych realizowanych przez państwową szkołę podstawową.

Efekt uczenia się W2: Student nie zna i  nie rozumie sposobu funkcjonowania oraz organizowania pracy dydaktycznej państwowej szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W3: Student nie ma wiedzy o celach ani funkcjonowaniu państwowej szkoły podstawowej

Efekt uczenia się W4: Student nie na wiedzy o celach ani funkcjonowaniu szkoły podstawowej.

Efekt uczenia się W5: Student nie ma wiedzy dotyczącej metodyki nauczania języka angielskiego.

Efekt uczenia się W6: Student nie ma wiedzy na temat potrzeb uczniów szkoły podstawowej dotyczącą nauki języka angielskiego.

Efekt uczenia się U1: Student nie potrafi refleksyjnie obserwować lekcji języka angielskiego.

Efekt uczenia się U2: Student nie potrafi zaplanować ani przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych zajęć języka

angielskiego.

Efekt uczenia się U3: Student nie potrafi samodzielnie planować ani przygotować konspektu lekcji języka angielskiego.

Efekt uczenia się U4: Student nie potrafi przeprowadzić lekcji języka angielskiego.

Efekt uczenia się U5: Student nie potrafi zastosować różnych metod ani technik pracy z uczniem podczas lekcje języka angielskiego.

Efekt uczenia się K1: Student nie potrafi współpracować z opiekunem praktyk zawodowych ani nauczycielami w celu poszerzenia swojej wiedzy dydaktycznej.

Efekt uczenia się K2: Student nie potrafi rozwiązywać problemów dydaktycznych w pracy z uczniem.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Przedłożenie uzupełnionego dziennika praktyk.

2. Przedłożenie kompletnego Portfolio nauczyciela zawierającego wszystkie konspekty lekcji, analizy zajęć oraz przygotowane materiały dydaktyczne.

3. Przedłożenie zaświadczenia o odbyciu praktyki - szkolna karta praktyki zawodowej.

4. Przedłożenie samooceny wykonanej praktyki.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Praktyka pedagogiczna 2: śródroczna - 175 godzin - 15 tygodni. Miejsce: szkoły podstawowe.

Skala ocen:

100% - 90% bdb (5.0)

89% - 80% +db (4.5)

79% - 70% db (4.0)

69% - 60% +dst (3.5)

59% - 50% dst (3.0)