poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Etyka zawodu nauczyciela

Kod zajęć

FA-1-3,18n,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Grzegorz Grzybek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Brak wymagań wstępnych.

Założenia i cele zajęć

Student pozna podstawowe zagadnienia związane aspektami etyki zawodu nauczyciela w kontekście etyki jako dyscypliny filozoficznej. Dodatkowo zostanie w ramach treści etyki zawodowej zapoznany z podstawami antropologii filozoficznej i znaczenie etyki stosowanej.

Prowadzący zajęcia

dr hab. Grzegorz Grzybek

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Grzegorz Grzybek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student zna i rozumie podstawowe kwestie etyczne związane z etyką pracy nauczyciela

B.1.W1.

P6S_WG

odpowiedź, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi odnaleźć się z w sytuacji konfliktowej zgodnie z etyką nauczyciela.

B.1.U4.

P6S_UW_02, P6S_UK_02

odpowiedź, (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student jest gotów do przekazywania wzorców etycznych uczniom.

D.1.K6.

P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KR

odpowiedź, (W)

Formy i metody kształcenia

Wykorzystane metody kształcenia:
1. metoda podawcza;
2. dyskusja.

Treści programowe


Wykłady

1)  Wybrane teorie etyczne a moralność.

2)  Podstawy etyki: Etyka a etyka pracy; Etyka a etyka rozwoju; Natura pracy a praca jako wartość; Etyka pracy a etyka zawodowa.

3)  Etyka zawodowa jako etyka stosowana: W poszukiwaniu podstaw teoretycznych etyki zawodowej; Utylitaryzm a etyka zawodowa; Rozwój etyk stosowanych a zasady konstruowania etyk zawodowych.

4)  Etyki zawodowe – przykłady realizacji: Etos nauczyciela (Specyfika pracy naukowej i nauczyciela akademickiego; Mądrość, prawda a pasja naukowa; Kodeksy etyczne, zagrożenia moralne w pracy akademickiej a etos); Etos wychowawcy (Natura pracy wychowawczej; Godność osoby jako podstawa relacji wychowawca – wychowanek; Etos wychowawcy); Etos pracownika socjalnego (Społeczny wymiar pracy socjalnej; Wolność jako przestrzeń pomocy społecznej; Normy i zasady w pracy socjalnej).
Ćwiczenia
ćwiczenia
-----

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Odpowiedź ustna:

od 90% - bardzo dobry;

od 80% - dobry plus;

od 70% - dobry;

od 60% - dostateczny plus;

od 50% dostateczny;

poniżej 50% - niedostateczny.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Brak specjalnych warunków.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Grzybek G., Etyka zawodowa jako subdyscyplina naukowa (odniesienie do działalności zawodowej w obszarze nauczania, wychowania i opieki). Wyd. UR. Rzeszów 2016, ss. 165.
2.Grzybek G., Etyka rozwoju a wychowanie. Wyd. UR. Rzeszów 2010.
3Grzybek G., Etyka rozwoju a pedagogika opiekuńcza. Wyd. UR. Rzeszów 2013.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Andersen S., Wprowadzenie do etyki. Tłumaczenie: L. Żylicz, R. Piotrowski. Wydawnictwo Akademickie DIALOG. Warszawa 2003.
2Ślipko T., Zarys etyki ogólnej. Wyd. WAM. Kraków 2002.
3Styczeń T., Merecki J., Abc etyki. RW KUL. Lublin 1996.
4Arystoteles, Etyka Nikomachejska. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 2007.
5Anzenbacher A., Wprowadzenie do etyki. Przełożył: J. Zychowicz. Wyd. WAM. Kraków 2008.
6Gorczyca J., Zarys etyki fundamentalnej. Być dla drugiego. Wyd. WAM. Kraków 2014.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy