poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Gramatyka opisowa

Kod zajęć

FA-1-1,8,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska, tłumaczeniowa

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bartosz Warzycki

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego na poziomie B1+/B2 

Znajomość terminologii w zakresie opisu zjawisk gramatycznych na poziomie ucznia szkoły ponadgimnazjalnej.

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studentów z terminologią niezbędną do opisu zjawisk językowych. Przedstawienie studentom najistotniejszych procesów słowotwórczych. Zapoznanie studentów z pojęciem kategorii gramatycznej oraz zasadami rozbioru gramatycznego i logicznego zdania. Przedstawienie roli poszczególnych części mowy w procesie zdaniotwórczym. Przedstawienie typów zdań i ich funkcji.

Prowadzący zajęcia

dr Bartosz Warzycki

Egzaminator/ Zaliczający

dr Bartosz Warzycki


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
34.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
59.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
59 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student ma uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu gramatyki opisowej.

K_W02

P6S_WG

kolokwium

W2

Student zna elementarną terminologię z zakresu gramatyki opisowej w języku angielskim i polskim.

K_W04

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

Formy i metody kształcenia

ćwiczenia, dyskusja, prezentacje, wykład

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia
  1. Abbreviations, symbols and conventions. Introduction: a discourse perspective on grammar – descriptive vs. prescriptive.
  2. Words and words classes: Lexical words. Inflection and derivation. Morphology of words. The structure and function of lexical words: nouns, verbs, adjectives, adverbs. Open and closed classes of words.  
  3. part 2: Words and words classes: Lexical words. Inflection and derivation. Morphology of words. The structure and function of lexical words: nouns, verbs, adjectives, adverbs. Open and closed classes of words. Test: terminology.
  4. Words and words classes: Function words. The structure and function of function words: determiners, pronouns, auxiliary verbs, prepositions, adverbials particles, coordinators and subordinators.
  5. Part 2: Words and words classes: Function words. The structure and function of function words: determiners, pronouns, auxiliary verbs, prepositions, adverbials particles, coordinators and subordinators.
  6. Words and words classes: Special classes of words. Word-class ambiguity. Borderline cases in classifying words. Comparing lexical and function word classes in use.
  7. Test – words and words classes, inflection and derivation, morphology of words, the structure and function of lexical and function words.
  8. Phrases and clauses. Phrases and their characteristics. The structure of phrases.
  9. Types of phrases. The structure and functions of main types of phrases: noun phrases, verb phrases, adjective phrases, adverb phrases and prepositional phrase.
  10. Clause patterns and clause elements. Major clause patterns: intransitive, monotransitive, copular, ditransitive, copmplex transitive.
  11. Major clause elements: subject, verb phrase, object (direct and indirect), predicative (subject predicative and object predicative), adverbial.
  12. Revision: clause patterns and clause elements.
  13. Syntax – tree diagrams part one.
  14. Syntax – tree diagrams part two.
  15. Final test

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

W1
Na ocenę 5,0
Student ma w bardzo dobrym stopniu uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu gramatyki opisowej.
Uzyskanie 90-100% z testu pisemnego 
Na ocenę 4,5
Student ma w większości w bardzo dobrym i dobrym stopniu uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu gramatyki opisowej.
Uzyskanie 80-89% z testu pisemnego 
Na ocenę 4,0
Student ma w dobrym stopniu uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu gramatyki opisowej.
Uzyskanie 70-79% z testu pisemnego 
Na ocenę 3,5
Student ma w większości w dobrym i dostatecznym stopniu uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu gramatyki opisowej.
Uzyskanie 60-69% z testu pisemnego 
Na ocenę 3,0
Student ma w dostatecznym stopniu uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu gramatyki opisowej, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.
Uzyskanie 50-59-% z testu pisemnego 
W2
Na ocenę 5,0
Student w bardzo dobrym stopniu zna elementarną terminologię z zakresu gramatyki opisowej w języku angielskim i polskim.
Uzyskanie 90-100% z testu pisemnego 
Na ocenę 4,5
Student w większości w bardzo dobrym i dobrym stopniu zna elementarną terminologię z zakresu gramatyki opisowej w języku angielskim i polskim.
Uzyskanie 80-89% z testu pisemnego 
Na ocenę 4,0
Student w dobrym stopniu zna elementarną terminologię z zakresu gramatyki opisowej w języku angielskim i polskim.
Uzyskanie 70-79% z testu pisemnego
Na ocenę 3,5
Student w większości w dobrym i dostatecznym stopniu zna elementarną terminologię z zakresu gramatyki opisowej w języku angielskim i polskim.
Uzyskanie 60-69% z testu pisemnego 
Na ocenę 3,0
Student w dostatecznym stopniu zna elementarną terminologię z zakresu gramatyki opisowej w języku angielskim i polskim, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność
Uzyskanie 50-59% z testu pisemnego 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny jest regularne(min.80%) uczestnictwo w zajęciach, oraz pozytywna ocena z dwóch testów w trakcie semestru. 
Test pisemny/kolokwium
Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie  50-59%  - ocena: dst;
Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 60-69%  - ocena: +dst;
Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 70-79%  - ocena: db;
Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 80-89%  - ocena: +db;
Zakładane efekty kształcenia osiągnięte na poziomie 90-100% - ocena: bdb

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Yule George "The study of language", wyd. Cambridge University Press, Cambridge: 2014.
2Greenbaum Sidney, Quirk "A student's grammar of the English language" wyd. Longman, Sidney: 1990.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1D. Biber, "Student Grammar of Spoken and Written English", wyd. Longman, London: 2002.
2Alexander, L. G Longman English grammar practice. Harlow: Longman, 1990.
3Widdowson, H. G. "Linguistics" wyd. Oxford University Press, Oxford: 1996.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----