Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Stylistyka języka angielskiego |
||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
FA-1-2,13t,19-20 |
||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
filologia angielska |
||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
tłumaczeniowa |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Wojciech Majka |
||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
- Studenci opanowali wiedzę leksykalną i gramatyczną z języka angielskiego na poziomie B2/B2+ - Studenci zaznajomieni są z tematyką poruszaną na zajęciach praktycznych związaną z pisaniem ze zrozumieniem |
||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Zajęcia mają na celu: 1. Podniesienie świadomości stylistycznej i strukturalnej pisanych tekstów w języku angielskim 2. Poszerzenie kompetencji związanych z posługiwaniem się odpowiednim rejestrem językowym 3. Wykształcenie umiejętności związanych z logiczną argumentacją oraz organizacją tekstu |
||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Wojciech Majka |
||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Wojciech Majka |
||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniawykład, ćwiczenia leksykalno-stylistyczne, prezentacja multimedialna, krytyczna analiza tekstów pisanych |
|||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Paraphrasing 1. Paraphrasing 2 Writing topic sentences 3 Phrases, clauses and fragments 4 Summarising and Paragraph Organization 5 The essay and logical assertions 6 Thesis statement 7 Introductions and Conclusions 8 Coherence and Cohesion 9 Outlining 10 Sentence variety: Simple, Compound and Complex 11 Correcting run-on sentences 12 Subject-verb agreement 13 Consistency in tense, person, number and tone 14 Summarising an article 15 Summarising a story |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Tematyka ćwiczeń jest ściśle związana z zagadnieniami poruszanymi podczas wykładów i stanowi ich kontynuacje oraz rozszerzenie |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Opanowanie materiału z zakresu stylistyki języka angielskiego w oparciu o realizowany podręcznik (William R. Smalzer - Write to be Read) Skala Ocen: 60-69% dst; 70-75 % +dst 75-84% db; 85-90% +db 91-100% bdb |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie i egzamin |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Studenci muszą napisać dwie prace zaliczeniowe oraz zdać egzamin końcowy |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |
