poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Pedagogika ogólna 2

Kod zajęć

FA-1-3,12n,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 15.0 15.0 2.0
Suma 15.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Ewa Sowa-Behtane

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-

Założenia i cele zajęć

Celem przedmiotu jest umożliwienie studentom zdobycie podstawowej wiedzy pedagogicznej, pozwalającej na rozumienie procesów edukacji, wychowania, nauczania i uczenia się w działaniach pedagogicznych nauczyciela języka angielskiego.

Prowadzący zajęcia

dr Ewa Sowa-Behtane

Egzaminator/ Zaliczający

dr Ewa Sowa-Behtane


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
36.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
24.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 9 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 7 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student zna podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących

N_W01

P6S_WG, P6S_WK_01

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), egzamin pisemny (W), kolokwium

W2

Student zna rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań uczniów

N_W03

P6S_WG, P6S_WK_01

W3

Student zna sposoby projektowania i prowadzenia działań diagnostycznych w praktyce pedagogicznej

N_W07

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Student umie obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów

N_U01

P6S_UW_01, P6S_KK_01

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), egzamin pisemny (W), kolokwium

U2

Student umie rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym

N_U03

P6S_UW_02

U3

Umie projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne w zakresie treści i działań wychowawczych i profilaktycznych skierowanych do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli

N_U05

P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

K_K02

P6S_KK_02

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), egzamin pisemny (W), kolokwium

K2

Potrafi prawidłowo identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z wykonywaniem zawodu

K_K04

P6S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład: informacyjny, problemowy, konwersatoryjny
Ćwiczenia: metoda projektowa, metoda przewodniego tekstu - analiza tekstu z dyskusją, burza mózgów, metoda
przypadków, praca w grupach

Treści programowe


Wykłady

  1. Wychowanie w szkole
  2. Poradnictwo pedagogiczne
  3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów o specjalnych potrzebach
  4. Metody pracy z dzieckiem i rodziną zagrożoną
  5. Przemoc rówieśnicza
Ćwiczenia
ćwiczenia
  1. Wychowanie w szkole
  2. Poradnictwo pedagogiczne
  3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów o specjalnych potrzebach
  4. Metody pracy z dzieckiem i rodziną zagrożoną
  5. Przemoc rówieśnicza

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 3,0:
Student opanował jedynie podstawowy zakres wiedzy z pedagogiki ogólnej
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę , którą wykorzystuje odtwórczo, w sposób nieuporządkowany
Jest mało aktywny. Ma problemy w pojmowaniu różnych ról w grupie

Na ocenę 4,0:
Student ma wystarczającą wiedzę z pedagogiki ogólnej, która umożliwia mu analizowanie, interpretowanie i wnioskowanie w zakresie problemów teorii i praktyki pedagogicznej
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę, wykorzystuje ją odtwórczo, ale w sposób uporządkowany, logiczny
Podejmuje różne role w zespole pod kierunkiem wykładowcy

Na ocenę 5,0:
Student ma ugruntowaną wiedzę z pedagogiki ogólnej, wnikliwie analizuje, interpretuje i wnioskuje w zakresie problemów teorii i praktyki pedagogicznej
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę, wykorzystuje ją sprawnie i umiejętnie w praktyce
Sprawnie podejmuje różne role w zespole zarówno lidera jak też współorganizatora

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Egzamin
- Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń
Ćwiczenia
- Obecność oraz aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach
- Poprawne napisanie kolokwium


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, Warszawa 2019.
2M. Łobocki, Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2010.
3D. Pankowska, Pedagogika dla nauczycieli w praktyce. Materiały metodyczne, Kraków 2008.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1B. Śliwerski, Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2015.
2Cz. Kupisiewicz, Z dziejów teorii i praktyki wychowania, Kraków 2012.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----