poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Praktyka zawodowa z przygotowania psychologiczno-pedagogicznego

Kod zajęć

FA-1-3,15n,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 30.0 1.0
Suma 0 30.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Ewa Sowa-Behtane

Wymagania (Kompetencje wstępne)

-

Założenia i cele zajęć

Celem jest praktyczne zastosowanie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej w projektowaniu sytuacji wychowawczo-dydaktycznych w placówkach oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych, resocjalizacyjnych, terapeutycznych i innych podejmujących działania edukacyjne, zastosowanie przez studentów zdobytej wiedzy z zakresu metodyki działalności pedagogicznej, oraz kształtowanie umiejętności i kompetencji niezbędnych do realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych i edukacyjnych w wybranych placówkach.

Prowadzący zajęcia

dr Ewa Sowa-Behtane

Egzaminator/ Zaliczający

dr Ewa Sowa-Behtane


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: praktyka zawodowa (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka zawodowa (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna zadania charakterystyczne dla szkoły lub placówki systemu oświaty oraz środowisko, w jakim one działają

B.3.W1.

P6S_WG, P6S_WK_01, P6S_WK_02, P6S_WK_03

obserwacja jakości wykonania zadania (W)

W2

Zna organizację, statu i plan pracy szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny oraz program realizacji doradztwa zawodowego

B.3.W2.

P6S_WG, P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, jego interakcji z uczniami oraz sposobu, w jaki planuje i przeprowadza zajęcia wychowawcze

B.3.U1.

P6S_UW_02, P6S_UO_02, P6S_UU

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Potrafi wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów

B.3.U2.

P6S_UW_02, P6S_UO_02, P6S_UU

U3

Potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia wychowawcze pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych

B.3.U5.

P6S_UW_02, P6S_UU

U4

Potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk

B.3.U6.

P6S_UW_01, P6S_UO_02, P6S_UU

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Posiada kompetencje skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych

B.3.K1.

P6S_KK_01, P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

Obserwacja pracy pedagoga szkolnego / psychologa szkolnego.

Zapoznanie się z dokumentacją pedagoga szkolnego / psychologa szkolnego.

Bieżąca regularna pomoc pedagogowi szkolnemu / psychologowi szkolnemu.

Analiza działań wychowawczych (profilaktycznych, poradniczych, interwencyjnych i terapeutycznych)prowadzonych przez pedagoga / psychologa wobec uczniów.

Regularne sporządzanie dokumentacji i portfolio.

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia
-----

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

5

4

3

2

1.

Studenta wykazywał się elastycznością w dostosowaniu metod wychowawczych do konkretnych zaistniałych okoliczności.

2.

Student miał dobry kontakt z uczniami

(chwalenie, zachęcanie do aktywności, proponowanie rozwiązań).

3.

Studenta cechowała empatia, wrażliwości na potrzeby uczniów.

4.

Studenta cechowała umiejętność autorefleksyjnego postrzegania siebie (swoich osiągnięć, jak również porażek).

5.

Współpraca ze studentem była udana.

6.

Student punktualnie i rzetelnie wykonywał swoje obowiązki.

7.

Student słuchał i korzystał ze wskazówek mentora.

8.

Student wykazywał inicjatywę i proponował zastosowanie własnych pomysłów na praktyce.

9.

Student interesował się ogólnym funkcjonowaniem szkoły.

skala ocen

90 – 100%  bdb

80– 89%  +db

70 – 79%  db

60 – 69%  +dst

50 – 59%  dst

49 i mniej  ndst

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Na zaliczenie praktyki student:

- realizuje program praktyki oraz dokonuje na bieżąco odpowiednich wpisów w prowadzonej dokumentacji praktyki;

- ba o wysoki poziom wykonania zadań realizowanych w czasie praktyk (odznacza się wysoką kulturą osobistą i dobrym przygotowaniem do odbywania praktyk).;

- przedstawia odpowiednią dokumentację do zaliczenia – Dziennik praktyk - z odpowiednimi wpisami.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, Warszawa 2019.
2M. Łobocki, Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2010.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1B. Śliwerski, Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2015.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----