poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Emisja głosu

Kod zajęć

FA-1-4,18n,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Krzysztof Waśkowski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza z zakresu gramatyki opisowej języka polskiego (poziom szkoły średniej).

Założenia i cele zajęć

Celem przedmiotu jest wdrażanie podstawowych zasad fonacji oraz wypracowanie u studentów
nawyku świadomego posługiwania się głosem. Podczas zajęć studenci poznają zasady właściwej
artykulacji słowa, czytania tekstów z odpowiednią intonacją, modulacją itp.

Prowadzący zajęcia

dr Krzysztof Waśkowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Krzysztof Waśkowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
22.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 15 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 7 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
52.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Student posiada umiejętność właściwej emisji głosu, poprawnej artykulacji i interpretacji.

K_U08

P6S_UO_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), ocena na podstawie zapisu audio (np. umiejętności formułowania hipotez), (U)

U2

Student wypracowuje nawyki prawidłowego posługiwania się narządem mowy.

K_U08

P6S_UO_02

U3

Student potrafi zidentyfikować przyczyny zaburzenia poprawnej emisji głosu i odpowiednio reagować.

K_U08

P6S_UO_02

U4

Student potrafi radzić sobie w obliczu tremy wywołanej koniecznością przemawiania.

K_U08

P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

Formy i metody kształcenia

Pogadanka, zajęcia praktyczne, metoda sytuacyjna, praca w parach, case study, pokaz.

Treści programowe


Wykłady

Nie dotyczy.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Kurs obejmuje zajęcia teoretyczne z zakresu budowy i funkcjonowania aparatu artykulacyjnego. Zajęcia praktyczne polegają na wdrażaniu zasad prawidłowej emisji (ćwiczenia oddechowe, relaksacyjne, artykulacyjne, dykcyjne, fonacyjne) oraz sposoby ciekawej interpretacji i prezentacji mówionego tekstu, kształcenie umiejętności poprawnego akcentowania.

1. Przedmiot i zakres emisji głosu.

2. Budowa aparatu głosotwórczego i słuchowego człowieka.

3. Powstawanie dźwięków mowy i podstawowe pojęcia fonetyki.

4. Wpływ koordynacji oddechowo-fonacyjno-artykulacyjnej na higienę i prawidłowe funkcjonowanie głosu.

5. Charakterystyka głosek.

6. Emisja samogłosek i zjawisko nosowania.

7. Ćwiczenia w artykulacji i wymowie samogłosek.

8. Ćwiczenia artykulacyjne spółgłosek i grup spółgłoskowych.

9. Trema a emisja głosu.

10. Patologie i higiena głosu.

11. Wady wymowy.

12. Prezentacja tekstów prozą i wierszem z uwzględnieniem poprawnej dykcji i interpretacji. 


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

bdb – Student bardzo dobrze artykułuje teksty czytane i wypowiadane z pamięci. Bardzo dobrze je interpretuje z odpowiednią intonacją i modulacją, frazuje i poprawnie akcentuje. Trafnie dobiera teksty do prezentacji. Przyjmuje poprawną postawę mówcy i umiejętnie oddaje charakter wygłaszanej mowy. Zna i rozumie pojęcia i terminologię przedmiotu.

+db – Student bardzo dobrze artykułuje teksty czytane i wypowiadane z pamięci. Bardzo dobrze je interpretuje z odpowiednią intonacją i modulacją, frazuje poprawnie i poprawnie akcentuje. Przyjmuje poprawną postawę mówcy i umiejętnie oddaje charakter wygłaszanej mowy. Zna, rozumie i w zasadzie bezbłędnie stosuje terminologię przedmiotu do objaśniania zjawisk związanych z emisją głosu.

db – Student bardzo dobrze artykułuje teksty czytane i wypowiadane z pamięci. Interpretuje je z odpowiednią intonacją i modulacją, poprawnie frazuje i akcentuje. Zna i rozumie większość pojęć związanych z przedmiotem

+dst – Student poprawnie artykułuje czytane teksty. Poprawnie je interpretuje z odpowiednią intonacją i modulacją, frazuje i poprawnie akcentuje. Podczas prezentacji mowy okolicznościowej pojawiają się drobne błędy wymawianiowe, które przeszkodziły w oddaniu jej charakteru. Zna pojęcia i terminy związane z przedmiotem, ale potrzebuje pomocy wykładowcy w odniesieniu ich do określonych zjawisk związanych z emisją głosu.

dst – Student dobrze artykułuje czytane teksty. Poprawnie je frazuje i poprawnie akcentuje. Podczas prezentacji mowy pojawiają się błędy wymawianiowe, które przeszkadzają w oddaniu jej charakteru. Zna podstawowe terminu i pojęcia z zakresu przedmiotu, lecz nie wszystkie z nich potrafi zastosować do omówienia zagadnień związanych z emisją głosu.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Podstawą dopuszczenia do zaliczenia jest aktywny udział w zajęciach.
Zaliczenie przedmiotu odbywa się w oparciu o prezentację tekstu prozatorskiego lub poetyckiego z uwzględnieniem zasad emisji głosu wraz z omówieniem występujących w wykonaniu zjawisk emisyjnych.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Przybusz-Piwko M. (red.), Emisja głosu nauczyciela. Wybrane zagadnienia, Warszawa 2006.
2.Binkuńska E., Higiena i emisja głosu mowionego, Bydgoszcz 2021.
3.Miśka H. (red.), Z zagadnień emisji głosu, Katowice 2015 (wybór tekstów).

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu, Kraków 2012 (wybrane fragmenty).

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.