poniedziałek, 20 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Język obcy do wyboru I: Język niemiecki 5

Kod zajęć

FA-1-5,6a,19-20

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Ewa Papierz-Łapsa

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość technik i strategii uczenia się języka obcego.

W przypadku grup, które nie uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej nie zakłada się wstępnej znajomości języka niemieckiego.

W przypadku grup, które uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej zakłada się znajomość języka niemieckiego na poziomie A1+

Założenia i cele zajęć

W przypadku grup, które nie uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej zakłada się uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na poziomie co najmniej A1+ w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz  czytanie oraz w zakresie opanowania leksyki, gramatyki i fonetyki umożliwiających swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych.

W przypadku grup, które  uczyły się języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej zakłada się uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na poziomie co najmniej A2+ w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz  czytanie oraz w zakresie opanowania leksyki, gramatyki i fonetyki umożliwiających swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych.

Prowadzący zajęcia

mgr Ewa Papierz-Łapsa

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Ewa Papierz-Łapsa


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 20 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi posługiwać się językiem A1+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie receptywnych sprawności językowych: czytania i słuchania ze zrozumieniem

K_U14

P6S_UK_03

frekwencja na zajęciach, kolokwium

U2

Student potrafi posługiwać się językiem A1+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie produktywnych sprawności językowych: mówienia i pisania

K_U14

P6S_UK_03

U3

Student potrafi posługiwać się językiem A1+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie gramatyki i leksyki

K_U14

P6S_UK_03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

Formy i metody kształcenia

Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy:

·  metoda symulacyjna (praca z tekstem czytanym i słuchanym, scenki z życia codziennego, dialogi),

·  ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne),

·  inscenizacje, odgrywanie ról,

·  konwersacje,

·  praca z krótkim filmem (np. kulturoznawczym)

- praca w parach i grupach,

- stosowanie narzędzi zdalnych

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

Grupa JN1- Semestr 5

1 Kapitel 2. Ausflugsziele: das Schloss Neuschwanstein, Salzburg in Osterreich, die Zugspitze in den Alpen (Textarbeit). Strukturen: Adjektive – Komparation und Vergleiche (Übungen).

2 Strukturen: der Genitiv. Ausflugsberichte. Ein bekanntes Ausflugsziel in meinem Land.

3 Lokale Präpositionen  (Übungen). Wir planen kurze Ausflüge.

4 In der Touristeninformation (Dialoge). Im Leipziger Zoo. Faszination Tiere.

5 Kontrollübungen zum Kapitel 2. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Mündliche Sprachübungen. Leistungstest in Hör- und Leseverstehen.

6 Kontrollarbeit – Kapitel 2. Kapitel 3. Essen mit Genuss. Lebensmittel. Was die Deutschen so essen und trinken (Textarbeit). Strukturen: Nebensätze mit dass (Übungen). 

7 Lebensmittel einkaufen. Beim Einkaufen. Auf dem Markt (Hör- und Sprechübungen). Strukturen: Adjektive bim Nomen ohne Artikel oder nach unbestimmtem Artikel (Übungen).

8 deutscher Koch in Frankreich (Arbeit an einem Zeitungsbericht, Wortschatzarbeit). Strukturen: Präteritum (Übungen).

9 Festigung der Strukturen: Gebrauch der Zeitformen. Im Restaurant (Hörtext), Spezialitäten (Textarbeit). Restaurantbesuch (Sprechübungen). Eine Postkarte aus Berlin (Schreiben).

10 Kontrollübungen zum Kapitel 3. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Arbeit an Texten/ Filmsequenzen mit landeskundlichem Inhalt.

11 Weihnachten steht vor der Tür. Weihnachtslieder. Leistungstest in Hör- und Leseverstehen.

12 Vorbereitung auf die Sprachprüfung. Mündliche Sprachübungen.

13 Wiederholung von grammatischen Regularitäten.

14 Probetest in Hör- und Leseverstehen.

15 Mündlicher Probesprachtest. Probetest in schriftlichem Ausdruck.


Grupa JN1- Semestr 5

1 Kapitel 2. Essen und Essgewohnheiten. Gerichte und Lebensmittel – Wortschatzerweiterung. Lieblingsgerichte berühmter Künstler (Textarbeit). Essgewohnheiten und gesunde Ernährung in Deutschland Experteninterview.

2 Strukturen: sinngerichtete Infinitivkonstruktionen um…zu, ohne…zu, anstatt…zu (Übungen). Selbst kochen (Hörtext). Kochrezepte (Text- und Wortschatzarbeit).

3 Interview: Essgewohnheiten. Besondere Restaurants (Text- und Wortschatzarbeit). Strukturen: Passiv (Übungen). Schreiben: Entschuldigung.

4 Kontrollübungen zum Kapitel 2. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Arbeit an Texten/ Filmsequenzen mit landeskundlichem Inhalt.

5 Leistungstest in Hör- und Leseverstehen. Kontrollarbeit – Kapitel 2. Kapitel 3. Im Berufsleben. Diskussion: Berufe. Hörtext: Berufe mit Zukunft. Strukturen: werden und seine Funktionen (Übungen).

6 Was ist im Berufsleben wichtig? Beruf: Manager (Textarbeit). Tätigkeiten im Beruf. Strukturen: Modalverben. (Übungen).

7 Drei Telefongespräche im Büro (Arbeit an Hörtexten). Strukturen: Höfliche Bitten im Konjunktiv II. Präteritum (Übungen).

8 Terminvereinbarung. Strukturen: Temporale Präpositionen (Übungen).

9 Kontrollübungen zum Kapitel 3. Wir schreiben E-Mails und Bewerbungsschreiben.

10 Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Mündlicher Sprachtest.

11 Leistungstest in Hör- und Leseverstehen. Kontrollarbeit – Kapitel 3.

12 Vorbereitung auf die Sprachprüfung. Wiederholung von grammatischen Regularitäten (Nomengruppe, Tempora, Adjektive, Verben)

13 Vorbereitung auf die Sprachprüfung. Wiederholung von grammatischen Regularitäten ( Angaben, Infinitiv mit zu, Fragen, Nebensätze).

14 Probetest in Hör- und Leseverstehen.

15 Mündlicher Probesprachtest. Probetest in schriftlichem Ausdruck.


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 92 do 100%, w stopniu bardzo dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 4,5

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 84 do 91%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 4,0

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 76 do 83%, w stopniu dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 3,5

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 68 do 75%, opanował podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 3,0

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 67% opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 2,0

Student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 59%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A1+/ A2+ (w zależności od poziomu początkowego) wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

 

Po semestrze 5. lektorat języka niemieckiego kończy się egzaminem.

Zasady dopuszczenia do egzaminu:

1.  pozytywny wynik kolokwiów pisemnych po każdym rozdziale podręcznika (na min. 50%),

2.  obowiązkowa obecność na zajęciach. Maksymalna dopuszczalna absencja wynosi 20% zajęć, wszystkie nieobecności usprawiedliwione formalnie. W przypadku braku usprawiedliwień formalnych lub większej liczby absencji student otrzymuje w pierwszym terminie wpis ABS i zobowiązany jest do napisania kolokwium zaliczeniowego obejmującego zakres materiału z całego semestru, w tym testu kompetencji językowej (sprawności słuchania, czytania, pisania, mówienia).Egzamin na formę pisemną i ustną. Dotyczy on wszystkich umiejętności (czytania, słuchania, pisania, mówienia, znajomości struktur gramatycznych i leksyki). Egzamin ten jest przeprowadzany na poziomie A1+ dla grupy JN1, A2+ dla grupy JN2.Student przystępuje do egzaminu ustnego po zaliczeniu części pisemnej, waga egz.pisemnego to 60%, ustnego  - 40%. Szczegóły przeprowadzenia egzaminu określa Regulamin organizacji lektoratów.


Skala oceniania:

od 92-100% bardzo dobry (5,0);

od 84-91% dobry plus (4,5);

od 76-83% dobry (4,0);

od 68-75% dostateczny plus (3,5);

od 60-67% dostateczny (3,0);

poniżej 60% niedostateczny (2,0).

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Szita S., Buscha A.: Spektrum Deutsch A2+ (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) Schubert Verlag E.K. 2017, ISBN 978-3-941323-31-5
2Szita S., Buscha A.: Spektrum Deutsch A1+ (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) Schubert Verlag E.K. 2018, INBN: 9783941323360

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Buscha, A., Szita, S.: A Grammatik, Sprachniveau A, Schubert Verlag E.K. 2010, 9783941323094

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy