wtorek, 21 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Warsztaty z dydaktyki języka angielskiego I: technologia w procesie dydaktycznym

Kod zajęć

FA-1-5,12n,19-20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia angielska

Moduł specjalizacyjny

nauczycielska

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 15.0 1.0
Suma 0 15.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Weronika Ostachowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Kompetencje językowe na poziomie B2 oraz równoległe uczestniczenie w kursie dydaktyki i pedagogiki.

Założenia i cele zajęć

Celem kursu jest przygotowanie studentów do pracy w zawodzie nauczyciela języka angielskiego.

Na zajęciach student zapozna się z technikami nauczania wszystkich sprawności języka obcego oraz podsystemów języka przy zastosowaniu nowoczesnych technologii.

Student nauczy się dokonywać krytycznej i refleksyjnej analizy prowadzonych lekcji i ćwiczeń, zapozna się ze sposobami rozwiazywania problemów, wyszukiwania materiałów i pomocy, planowania procesu dydaktycznego, przede wszystkim z wykorzystaniem narzędzi ICT.

Zajęcia mają charakter praktyczny.

Prowadzący zajęcia

mgr Weronika Ostachowska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Weronika Ostachowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 4 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 9 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
30 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student posiada podstawową wiedzę na temat diagnozowania potrzeb uczniów.

K_W09

P6S_WK_02

obserwacja jakości wykonania zadania (W)

W2

Student ma wiedzę o metodyce, procedurach i dobrych praktykach nauczania języka angielskiego z zastosowaniem nowoczesnych technologii.

K_W08

P6S_WG, P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i doskonalić swoje umiejętności związane z zawodem nauczyciela.

K_U02

P6S_UU

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), portfolio (U), konspekt

U2

Student potrafi przygotować i przeprowadzić lekcję z zastosowaniem nowoczesnych technologii.

K_U03

P6S_UW_01

U3

Student umie rozpoznawać bariery i trudności uczniów w procesie uczenia się.

K_U08

P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student potrafi pracować w grupie i przyjmować różne role.

K_K02

P6S_KK_02

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

K2

Student potrafi rozstrzygać dylematy związane z przygotowywaniem lekcji z zastosowaniem nowoczesnych technologii.

K_K04

P6S_KR

Formy i metody kształcenia

  • ćwiczenia praktyczne
  • praca w parach
  • praca w grupach
  • przygotowywanie własnych materiałów dydaktycznych z zastosowaniem nowoczesnych technologii
  • projekt, prezentacja
  • przygotowywanie konspektów lekcji z zastosowaniem nowoczesnych technologii

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Narzędzia i aplikacje przydatne nauczycielowi: część 1.

2. Narzędzie i aplikacje przydatne nauczycielowi: część 2.

3. Proces planowanie lekcji i przygotowywania materiałów.

4. Komunikacja z uczniami i rodzicami.

5. Odwrócona klasa.

6. Narzędzia i aplikacje przydatne uczniowi.

7. Poszukiwanie i gromadzenie informacji.

8. Rzeczywistość wirtualna i rzeczywistość rozszerzona.

9. Tworzenie własnych materiałów dydaktycznych: część 1.

10. Tworzenie własnych materiałów dydaktycznych: część 2.

11. Używanie filmików video.

12. Rozwijanie umiejętności mówienia online.

13. Zastosowanie telefonów komórkowych podczas lekcji.

14. Nauczanie gramatyki online.

15. Przygotowywanie konspektów lekcji z zastosowaniem narzędzi TIK.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena bardzo dobra (5.0):

Student osiąga co najmniej 92% punktów za prezentacje, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz konspektów lekcji.

Ocena dobra plus (4.5):

Student osiąga co najmniej 84% punktów za prezentacje, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz konspektów lekcji.

Ocena dobra (4.0):

Student osiąga co najmniej 76% punktów za prezentacje, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz konspektów lekcji.

Ocena dostateczna plus (3.5):

Student osiąga co najmniej 68% punktów za prezentacje, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz konspektów lekcji.

Ocena dostateczna (3.0):

Student osiąga co najmniej 60% punktów za prezentacje, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz konspektów lekcji.

Ocena niedostateczna (2.0):

Student nie osiąga min. 60% punktów za prezentacje, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz konspektów lekcji.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń wymagane jest:

  • regularne i aktywne uczestnictwo w zajęciach - obecność min. 80%
  • przygotowanie własnych materiałów dydaktycznych (min. 5 szt.)
  • przygotowanie prezentacji
  • przygotowanie konspektów lekcji z zastosowaniem narzędzi TIK (min. 3 szt.)

Ocenę końcową stanowi średnia arytmetyczna wszystkich ocen zdobytych w trakcie semestru.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Komorowska, H.: Metodyka nauczania języków obcych. Fraszka Edukacyjna: Warszawa, 2009.
2. Danieluk, M.: Tik w Pigułce. Narzędziownik Nauczyciela.Edicon, 2019.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Harmer, J.: The Practice of English Language Teaching, 4th Edition. Pearson: Harlow, 2007.
2. Werbińska, D.:Skuteczny Nauczyciel Języka Obcego. Fraszka Edukacyjna: Warszawa, 2017.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----