wtorek, 21 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Analiza konkurencyjności gospodarki

Kod zajęć

RAE-2-1,11a,20-21

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Podhalański Ośrodek Nauk Ekonomicznych

Kierunek studiów

rachunkowość i analityka ekonomiczna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Ewa Gorlecka-Łabiak

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstaw mikro i makroekonomii

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami,
determinantami oraz metodami pomiaru międzynarodowej konkurencyjności
gospodarek narodowych

Prowadzący zajęcia

dr Ewa Gorlecka-Łabiak

Egzaminator/ Zaliczający

dr Ewa Gorlecka-Łabiak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
29.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
21.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 8 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 6 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 7 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
50 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

w pogłębionym stopniu – wybrane definicje, fakty i zjawiska z zakresu międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi

RAE_W01

P7S_WG

frekwencja na zajęciach

Umiejętności: student potrafi

U1

wykorzystywać posiadaną wiedzę, w tym: formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania z zakresu międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej poprzez: - właściwy dobór źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji, - dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi z zakresu międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej, - przystosowanie istniejących lub opracowanie nowych metod i narzędzi z zakresu międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej

RAE_U01

P7S_UW_01

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

U2

kierować pracą zespołu oraz współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych z zakresu międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej i podejmować wiodącą rolę w zespołach

RAE_U06

P7S_UO_01, P7S_UO_02

U3

samodzielnie planować i realizować własne uczenie się poprzez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie

RAE_U07

P7S_UU

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści

RAE_K01

P7S_KK_01

dyskusja

K2

uznawania znaczenia wiedzy z zakresu międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych

RAE_K02

P7S_KK_02

Formy i metody kształcenia

Prezentacje multimedialne przygotowywane przez prowadzącego i studentów, dyskusja, praca indywidualna i praca w grupach w oparciu o materiały ćwiczeniowe (raporty, artykuły, filmy etc.), analiza case study

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

1.  Geneza, definicja i rodzaje międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej

2.  Konkurencyjność a teorie wzrostu i rozwoju gospodarczego

3.  Metody pomiaru międzynarodowej konkurencyjności gospodarczej

4.  Analiza zasad sporządzania oraz kształtowania się rankingów konkurencyjności

5.  Miejsce Polski i innych krajów UE w rankingach konkurencyjności międzynarodowej – analiza porównawcza

6.  Sposoby oddziaływania na poprawę pozycji i zdolności konkurencyjnej kraju (w szczególności Polski)

7.  Perspektywy konkurencyjności gospodarki Polski

8.  Wpływ pandemii COVID-19 na konkurencyjność gospodarek.

9.  Wiedza, innowacje oraz technologie jako czynnik konkurencyjności.

10.  Wymiar regionalny: rozwój klastrów jako determinanta konkurencyjności.



Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0
- ma rozszerzoną wiedzę na temat teoretycznych podstaw kształtowania się
międzynarodowej konkurencyjności gospodarki narodowej,
- ma rozszerzoną wiedzę o czynnikach determinujących kształtowanie się
międzynarodowej konkurencyjności gospodarki narodowej,
- potrafi w sposób rozszerzony wskazać czynniki determinujące kształtowanie się
międzynarodowej konkurencyjności gospodarki narodowej,
- za pomocą zdobytej wiedzy potrafi samodzielnie dokonać rozszerzonej analizy i
oceny zmian międzynarodowej konkurencyjności gospodarki narodowej,
- ma szeroką świadomość istnienia zalet i wad różnych rankingów
konkurencyjności międzynarodowej,
- potrafi samodzielnie uzupełniać i pogłębiać w rozszerzonym stopniu zdobytą
wiedzę i umiejętności w zakresie analizy czynników determinujących
kształtowanie się międzynarodowe konkurencyjności krajów.

Na ocenę 4,5
Ma ugruntowaną wiedzę w zakresie kryteriów wymienionych przy ocenie 5,0.
Na ocenę 4,0
Posiada podstawową wiedzę w zakresie kryteriów wymienionych przy ocenie 5,0

Na ocenę 3,5
Ma zadowalającą wiedzę w zakresie kryteriów wymienionych przy ocenie 5,0

Na ocenę 3,0
Posiada minimalną wiedzę w zakresie kryteriów wymienionych przy ocenie bdb.
Na ocenę 2,0
- nie posiada wiedzy na temat teoretycznych podstaw kształtowania się
międzynarodowej konkurencyjności gospodarki narodowej,
- nie ma wiedzy o czynnikach determinujących kształtowanie się
międzynarodowej
konkurencyjności gospodarki narodowej,
- nie potrafi w sposób szczegółowy wskazać czynników determinujących
kształtowanie się międzynarodowej konkurencyjności gospodarki narodowej,
- za pomocą zdobytej wiedzy nie potrafi samodzielnie dokonać analizy i oceny
zmian międzynarodowej konkurencyjności gospodarki narodowej,
- nie ma świadomości istnienia zalet i wad różnych rankingów konkurencyjności
międzynarodowej,
- nie potrafi samodzielnie uzupełniać i pogłębiać zdobytej wiedzy i umiejętności w
zakresie analizy czynników determinujących kształtowanie się międzynarodowej
konkurencyjności krajów.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Minimum 51% obecności na zajęciach, aktywność na zajęciach, uzyskanie pozytywnej oceny
z projektu zaliczeniowego, zaliczony udział w pracy grupowej

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Pilarska Cz., Międzynarodowa konkurencyjność gospodarki polskiej na tle innych państw Europy Środkowo-Wschodniej nowo przyjętych do Unii Europejskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2017.
2.Żmuda M., Molendowski E., W poszukiwaniu istoty konkurencyjności gospodarki narodowej: studium interdyscyplinarne, Finanse, Rynki Finansowe, Ubezpieczenia, nr 3 (81) 2016, s.323-333.
3.Flejterski, S., Majchrzak, M., Pozycja konkurencyjna Polski z perspektywy raportów globalnej konkurencyjności Światowego Forum Ekonomicznego. Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe, 21(2), 2018, s. 99-117

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.IMD World Competitiveness Ranking 2021
2.Raport o globalnej konkurencyjności. Wydanie specjalne 2020: Jak kraje radzą sobie na drodze do powrotu do zdrowia, https://www.weforum.org/reports/the-global-competitiveness-report-2020
3.Global Competitiveness Report 2018, World Economic Forum.
4.Kraciuk J., Konkurencyjność gospodarki Polski na tle gospodarek krajów Europy Środkowo-Wschodniej UE-11, Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Problemy Rolnictwa Światowego tom 17 (XXXII), zeszyt 3, 2017, s. 207-216
5.Siudek T., Drabarczyk K., Teoretyczne i aplikacyjne aspekty konkurencyjności – przegląd literatury, Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej nr 112, 2015, s.137–153

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy