Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Metody analizy społeczno-gospodarczej |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
RAE-2-3,3,20-21 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Podhalański Ośrodek Nauk Ekonomicznych |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
rachunkowość i analityka ekonomiczna |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia drugiego stopnia |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
------- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Opanowanie teorii ekonomii w zakresie przewidzianym programem studiów ekonomicznych. Znajomość podstaw statystyki i ekonometrii. Student powinien również posiadać umiejętność stosowania narzędzi analizy ekonomicznej oraz wiedzę na poziomie licencjackim inspirującą do formułowania ekonomicznych problemów badawczych. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Wprowadzenie
studentów w problematykę metodologii badań ekonomicznych oraz przygotowanie do samodzielnego prowadzenia badań ekonomicznych.
Słuchacze zapoznają się z różnorodnością problemów badawczych w obszarze nauk
ekonomicznych (ekonomii, finansów i zarządzania), problematyką doboru metod i
technik badawczych do istoty podejmowanego problemu. Uzyskają wiedzę i
umiejętności niezbędne do projektowania badań ekonomicznych, gromadzenia
materiałów empirycznych, ich przetwarzania przy pomocy różnych metod analizy i
syntezy oraz prezentacji wyników badań ekonomicznych i wnioskowania. Treści
przekazane w trakcie zajęć mają służyć poszukiwaniu efektywnych sposobów
zdobywania wiedzy, prowadzenia własnych prac badawczych, prezentowania ich
rezultatów. Wiedza i umiejętności nabyte w trakcie zajęć powinny być użyteczne
w praktyce zawodowej i życiu codziennym. Zajęcia mają pomóc studentom w poznaniu
różnorodności sposobów i metod badań zjawisk i procesów
społeczno-ekonomicznych, wynikających ze stochastycznego ich charakteru, a
także ich złożoności i zmienności w czasie. Ponadto celem ćwiczeń jest
motywowanie studentów do formułowania własnych ocen i poglądów, kształtowanie
umiejętności korzystania z literatury przedmiotu oraz jej krytycznej oceny.
Zajęcia mają także służyć nabyciu przez studentów umiejętności pracy w grupie
(w zespołach badawczych) oraz ustnej prezentacji wyników badań własnych,
prowadzenia dyskusji i umiejętności artykułowania i obrony własnych poglądów. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Paweł Zamora |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Paweł Zamora |
|||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształcenia
Ćwiczenia z wykorzystaniem technik audiowizualnych, obejmujące: dyskusję kierowaną, analizę i interpretację tekstów źródłowych, analizę danych statystyki publicznej i gospodarczej, zespołowe formułowanie problemów badawczych, organizowanie i przeprowadzanie badań empirycznych oraz prezentowanie ich wyników. Konfrontowanie wiedzy teoretycznej ze studiami przypadków uczącymi warsztatu badawczego w ekonomii, prezentację własnych analiz statystycznych i wyników badań pierwotnych w obszarze społeczno-gospodarczym. Rozwiązywanie zadań badawczych, konsultacje. Przygotowanie projektu. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
| ----- | |
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Prezentacja wyników badań w sferze społeczno-gospodarczej na podstawie danych statystyki publicznej. Prezentacja przez studentów (lub niewielkie zespoły studentów) wyników badań własnych (gromadzenie danych, opracowywanie i prezentacja) w oparciu o metodę statystyku publicznej. Przedmiotem badań są wybrane przez studentów (na początku semestru) problemy społeczno-ekonomiczne (aktualne, ważne społecznie). Cel- ocena przygotowania i analizy danych oraz ich prezentacji ustnej i wizualnej (przy pomocy technik multimedialnych) Badania ankietowe i wywiady. istota badań ankietowych, klasyfikacja ankiet; budowa ankiet (kwestionariusza), rodzaje i zasady układania pytań; wywiady; rodzaje wywiadów, przygotowanie i organizacja wywiadów; badania panelowe; eksperymenty w naukach ekonomicznych; dobór próby badawczej (losowy, losowo-kwotowy, celowy). Prezentacja wyników własnych projektów badawczych studentów ze sfery nauk ekonomicznych. Prezentacja przez zespoły badawcze studentów wyników własnych projektów badawczych realizowanych w trakcie realizacji przedmiotu. Zespoły badawcze i tematy zostaną uformowane na początku zajęć. Projekty badawcze będą oparte na pozyskaniu pierwotnych materiałów empirycznych z wykorzystaniem m.in. takich metod pozyskiwania danych jak: obserwacja, badania ankietowe, wywiady, metoda dokumentacyjna (statystyka gospodarcza), badania panelowe lub eksperymenty ekonomiczne. Przygotowanie projektu na wybrany temat. Prezentacja wyników badań. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Na ocenę 5,0 91-100% bdb Na ocenę 4,5 81-90% +db; Na ocenę 4,0 71-80% db; Na ocenę 3,5 61-70% +dst; Na ocenę 3,0 50-60% dst; Na ocenę 2,0 0-49% |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Pozytywna ocena z zaliczenia projektu i prezentacji. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
nie dotyczy |