wtorek, 21 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

J. Niemiecki

Kod zajęć

RAE-2-1_3,9b,21-22

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Podhalański Ośrodek Nauk Ekonomicznych

Kierunek studiów

rachunkowość i analityka ekonomiczna

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 30.0 2.0
1 2 0 30.0 2.0
2 3 0 30.0 2.0
Suma 0 90.0 6.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Ewa Papierz-Łapsa

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1/ B1+

Założenia i cele zajęć

Uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na poziomie co najmniej B2+ w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz  czytanie. Opanowanie przez studentów materiału gramatyczno – leksykalnego umożliwi swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych.

Prowadzący zajęcia

mgr Ewa Papierz-Łapsa

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Ewa Papierz-Łapsa


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
152.0 		godz.:
102.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 150 100
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 2
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
98.0 		godz.:
148.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 80 120
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 18 28
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
250.0 		ECTS:
6.0 		godz.:
250.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi komunikować się w języku niemieckim na poziomie B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie sprawności językowych: czytania, pisania, słuchania i mówienia

RAE_U05

P7S_UK_03

egzamin pisemny (W), egzamin ustny (W)

U2

Student potrafi komunikować się w języku niemieckim na poziomie B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie leksyki i gramatyki

RAE_U05

P7S_UK_03

U3

posługiwać się językiem niemieckim na poziomie B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz specjalistycznej terminologii z zakresu rachunkowości i analityki ekonomicznej

RAE_U05

P7S_UK_03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

Formy i metody kształcenia

Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy:

· metoda symulacyjna (praca z tekstem czytanym i słuchanym, scenki z życia codziennego, dialogi),

· ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne),

· inscenizacje, odgrywanie ról,

· konwersacje,

· praca z krótkim filmem (np. kulturoznawczym)

· praca w parach i grupach,

praca przy urzyciu narzedzi zdalnych (do 50% zajęć).


Treści programowe


Wykłady
Wykłady
Ćwiczenia
ćwiczenia

Ćwiczenia:

A. Zagadnienia tematyczne

1.  człowiek i jego otoczenie, opis zewnętrzny i wewnętrzny

2.  praca, zawody, ubieganie się o pracę, problem bezrobocia

3.  edukacja, studia uniwersyteckie, studia zagraniczne, kształcenie się przez całe życie, funkcjonowanie w środowisku akademickim

4.  dom, rodzina, relacje międzyludzkie

5.  spędzanie czasu wolnego, zainteresowania, sport

6.  zdrowie, odżywianie

7.  podróże, turystyka, formy transportu

8.  życie w mieście i na wsi, środowisko życia

9.  zagadnienia ekonomiczne, bankowość, konsumpcja

10.  kultura (np. teatr, muzyka, film, literatura), globalizacja kultury

11.  tradycje i obyczaje innych narodów, wielokulturowość, stereotypy kulturowe

12.  natura i ochrona środowiska naturalnego

13.  katastrofy ekologiczne, kataklizmy, zjawiska pogodowe

14.  współczesne środki przekazu informacji (prasa, radio, telewizja, Internet)

B. Zagadnienia gramatyczne

POWTÓRZENIE I POSZERZENIE

CZASOWNIK

1.  czasy gramatyczne i ich funkcje (Präsens, Präteritum/Imperfekt, Perfekt)

2.  czasowniki regularne i nieregularne

3.  czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone

4.  czasowniki modalne (wszystkie czasy, użycie)

5.  czasowniki zwrotne (z biernikiem i celownikiem)

6.  bezokolicznik z „zu” i bez „zu”

7.  tryb rozkazujący (Imperativ)

8.  strona czynna (Aktiv) i bierna ( Vorgangspassiv Präs., Prät. I Perfekt)

9.  tryb przypuszczający (Konjunktiv II Präteritum, Konditionalis)

10.  rekcja czasownika + einander (miteinander, füreinander etc.)

RZECZOWNIK

1.  deklinacja (rodzaj i końcówka, liczba pojedyncza i mnoga, odmiana przez przypadki)

2.  rodzajnik (określony, nieokreślony)

PRZYMIOTNIK

1.  deklinacja – po rodzajniku określonym, nieokreślonym, bez rodzajnika oraz po zaimkach

2.  stopniowanie regularne i nieregularne, porównania (höher als)

3.  połączenie stopniowania i deklinacji (der höchste Turm)

4.  rekcja przymiotnika (bekannt für)

LICZEBNIK

1.  liczebniki główne i porządkowe

2.  określanie czasu

ZAIMKI

1.  zaimki osobowe i dzierżawcze

2.  zaimki pytające i względne

3.  zaimki zwrotne i wzajemne (sich / einander)

4.  zaimek nieosobowy „es” i inne

PRZYIMKI

1.  przyimki czasowe – z Dativem (np. ab / aus / nach )/z Akkusativem (np. bis / für), z Genitivem  (np. während / innerhalb)

2.  Wechselpräpositionen (am / in / vor / zwischen / über) przyimki miejsca – z Dativem (np. gegenüber / von / nach), z Akkusativem (np. bis / durch / entlang )

3.  przyimki z Genitivem

ZDANIE

1.  przeczenie – np. nicht / kein / niemand

2.  pozycja przeczenia w zdaniu

3.  spójniki: zdanie główne + zdanie główne: np. und, aber, deshalb

4.  spójniki: zdanie główne + zdanie podrzędne (czasownik na końcu zdania): np. dass, wenn

5.  zdania okolicznikowe czasu (np. als/ wenn/ während

6.  zdania okolicznikowe przyczyny (weil/ da)

7.  zdania okolicznikowe warunku (wenn/ falls)

8.  zdania okolicznikowe przyzwolenia (obwohl/trotzdem)

9.  zdania okolicznikowe celu (damit / um...zu)

10.  zdania dopełnieniowe z dass / konstrukcja bezokolicznikowa z zu

11.  rekcja czasownika oraz zdania złożone z damit / dafür etc. + …zu / dass

12.  zdania przydawkowe z: der / die / das oraz was / womit / wofür etc.

13.  zdania warunkowe nierzeczywiste (wenn + Konjunktiv II Präteritum/würde+ bezokolicznik)

14.  zdania ze spójnikami dwuczłonowymi (np. weder…noch/ entweder…oder)

WPROWADZENIE NOWYCH STRUKTUR

CZASOWNIK

1.  czasy gramatyczne i ich funkcje ( Plusquamperfekt, Futur I)

2.  strona bierna z czasownikiem modalnym (Vorgangspassiv mit Modalverb)

3.  strona bierna Zustandspassiv (Das Foto ist gemacht)

RZECZOWNIK

1.  rekcja rzeczownika (Achtung vor )

2.  tworzenie rzeczowników od czasowników i przymiotników (achten – Achtung)

PRZYMIOTNIK

1.  przedrostki i przyrostki przymiotników (ur-/ über-/ un-/ miss-/ il-/ -los/ -lich/ -bar/ i in.)

2.  przysłówki wzmacniające przymiotnik (recht/ überhaupt/ sehr i.in.)

3.  liczebniki ułamkowe, jednostki miary i wagi (ein Drittel)

ZDANIE

1.  budowa zdania – kolejność części mowy w zdaniu, szczególnie okoliczników

2.  zdania okolicznikowe skutku (sodass/ so…dass)

3.  zdania okolicznikowe sposobu (indem/ dadurch…dass/ anstatt…dass/ ohne…dass)

4.  zdania porównawcze (wie/ als/ je...desto/ je…umso)

5.  zdania porównawcze z Konjunktiv II (z als ob / als wenn)

6.  zdania warunkowe nierzeczywiste (wenn + Konjunktiv II Plusquamperfekt)

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 90 do 100%, w stopniu bardzo dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki i terminologii specjalistycznej z zakresu rachunkowości i analityki ekonomicznej w języku niemieckim na poziomie B2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 4,5

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 86 do 89%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki i terminologii specjalistycznej z zakresu rachunkowości i analityki ekonomicznej w języku niemieckim na poziomie B2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 4,0

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 76 do 85%, w stopniu dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki i terminologii specjalistycznej z zakresu rachunkowości i analityki ekonomicznej w języku niemieckim na poziomie B2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 3,5

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 71 do 75%, opanował podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki i terminologii specjalistycznej z zakresu rachunkowości i analityki ekonomicznej w języku niemieckim na poziomie B2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 3,0

Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 70%, opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki i terminologii specjalistycznej z zakresu rachunkowości i analityki ekonomicznej w języku niemieckim na poziomie B2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Na ocenę 2,0

Student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 60%,nie opanował podstawowego zakresu umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki i terminologii specjalistycznej z zakresu rachunkowości i analityki ekonomicznej w języku niemieckim na poziomie B2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

zaliczenie z oceną i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Lektorat języka niemieckiego kończy się zaliczeniem z oceną po semestrze 1 i 2.

Po semestrze 3 przedmiot kończy się egzaminem pisemnym i ustnym na poziomie B2+.

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:

1.  pozytywny wynik testów pisemnych po każdym rozdziale (na min. 60%),

2.  pozytywny wynik testów ustnych (jeden test ustny w każdym semestrze na min. 60%),

3.  przedłożenie prac pisemnych / zadań domowych,

obowiązkowa obecność na zajęciach (max. dopuszczalna absencja – 20% zajęć, wszystkie usprawiedliwione formalnie)

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Anne Buscha, Susanne Raven und Szilvia Szita: Erkundungen B2 (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) B2, Schubert Verlag E.K., 2019
2Anne Buscha , Silvia Szita: Spektrum Deustch B1, Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch, 2018

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Buscha, A., Szita, S.: A Grammatik, Schubert Verlag E.K., 2010.
2Buscha, A., Szita, S.: B Grammatik, Schubert Verlag E.K., 2011.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy