sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Anatomia

Kod zajęć

P-1-1_2,2.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

pielęgniarstwo

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 30.0 40.0 3.0
1 2 15.0 15.0 1.0
Suma 45.0 55.0 4.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Sabina Olchawa

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu anatomii - najistotniejsze szczegóły budowy organizmu ludzkiego, dające podstawę do zrozumienia czynności narządów i układów.

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studentów z budową anatomiczną człowieka, umożliwiające wykorzystanie tej wiedzy w następnych latach nauki. Wykazanie współzależności między budową narządu a jego funkcją, zsynchronizowane tematycznie z nauczaniem fizjologii. 

Prowadzący zajęcia

dr med. Bogusław Kopp,
mgr Sabina Olchawa

Egzaminator/ Zaliczający

dr med. Bogusław Kopp,
mgr Sabina Olchawa


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
103.0 		godz.:
103.0
Udział w wykładach (godz.) 45 45
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 25 25
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 30
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
25.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 5 5
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 10
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
128.0 		ECTS:
4.0 		godz.:
128.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
30 		ECTS:
1 		godz.:
30 		ECTS:
1


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Omawia budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym (kończyny górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja, głowa) oraz czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna)

A.W01

P6S_WG

odpowiedź, (W), sprawdzian pisemny (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystywać znajomość topografii narządów ciała ludzkiego

A.U01

P6S_UW_02

egzamin ustny (W), dyskusja, kolokwium

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

A.K.1 Kieruje się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatie w relacji z pacjentem i jego rodziną

K01

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

K2

A.K.2 Przestrzega prawa pacjenta

K02

P6S_KR

K3

A.K.7 Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K07

P6S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Prezentacja materiału nauczania z wykorzystaniem szerokiego zakresu wizualnych pomocy naukowych. Wykład informacyjny, praca z podręcznikiem, ćwiczenia teoretyczne, pokaz, projekcje filmu, przeźroczy, ekspozycje stałe.

Treści programowe


Wykłady

1. Architektura układu kostnego człowieka.

2. Kręgosłup.

3. Klatka piersiowa.

4. Kości kończyny górnej. Kości kończyny dolnej.

5. Budowa połączeń stawowych.

6. Czaszka.

7. Budowa mięśni. Mięśnie szkieletowe. Mięśnie gładkie. Mięśnie głowy i szyi. Mięśnie klatki piersiowej i ściany brzucha. Mięśnie kończyny górnej. Mięśnie kończyny dolnej.

8. Układ krążenia. Budowa serca. Krążenie duże. Krążenie małe.

9. Budowa naczyń krwionośnych i chłonnych.

10. Układ oddechowy. Budowa dróg oddechowych i tkanki płucnej.

11. Układ trawienny. Przełyk, żołądek, jelita. Budowa trzustki i wątroby.

12. Układ moczowo-płciowy. Budowa nerek, dróg moczowych. Narządy płciowe.

13. Układ nerwowy. Budowa mózgu i rdzenia kręgowego. Autonomiczny układ nerwowy. Nerwy obwodowe.

14. Narządy zmysłów.

15. Powłoka wspólna.
Ćwiczenia
bez udziału nauczyciela,
ćwiczenia

1.Układ kostno- stawowy – kręgosłup i kończyna górna.

2.Układ kostno- stawowy- miednica i kończyna dolna.

3.Czaszka.

4.Mięśnie głowy, szyi i tułowia.

5.Mięśnie obręczy miednicznej i kończyny dolnej.

6.Układ krążenia- krążenie duże.

7.Układ oddechowy i małe krążenie.

8.Układ pokarmowy, krążenie wrotne i układ chłonny.

9.Układ moczowo - płciowy.

10.Układ endokrynny i narządy zmysłów.

11.Mózg.

12.Rdzeń kręgowy i obwodowy układ nerwowy.

13.Anatomia głowy, szyi i klatki piersiowej.

14.Anatomia brzucha i miednicy.

15.Anatomia kończyn, powłoka wspólna.


Zadania do samodzielnej pracy studenta przydzielane przez wykładowcę (możliwość wyboru tematu)-obowiązują rysunki:

1. Powłoka zewnętrzna, jej budowa i funkcje.

2. Tkanka mięśniowa- budowa mikroskopowa i makroskopowa oraz funkcje.

3. Tkanka kostna- struktura, funkcje, budowa stawów i innych połączeń tk. łącznej

4. Układ ruchu a OUN: kora ruchowa, móżdżek, układ piramidowy i pozapiramidowy, motoneurony, nerwy czaszkowe i rdzeniowe itp.

5. Pień mózgu i jego rola (co oznacza termin „śmierć mózgu”).

6. Układ neurohormonalny – elementy ich budowa i znaczenie.

7. Budowa gałki ocznej – tworzenie obrazu na siatkówce i w korze potylicznej (stereopsja).

8. Małe krążenie – budowa parametry ciśnień znaczenie proporcji między wentylacja a przepływem krwi, surfaktant.

9. Małe krążenie i nerki jako narządy regulujące równowagę kwasowo-zasadową i wodną.

10. Budowa serca mikroskopowa i makroskopowa, rola zastawek serca.

11. Układ bodźcowo-przewodzący serca – EKG i regulacja częstości pracy serca.

12. Budowa makroskopowa i mikroskopowa wątroby, jej funkcje, krążenie oboczne w nadciśnieniu wrotnym.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria do odpowiedzi ustnej i pisemnej - ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

poniżej 60% - student nie osiągnął  wymaganych efektów  kształcenia - ocena

  niedostateczna

 61 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym

68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dostatecznym

75 - 86%  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym

87 - 93% -  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dobrym

94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  bardzo dobrym

Kryteria do oceny kompetencji społecznych;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze  przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami  przestrzega kompetencji społecznych

1pkt. – uzyskuje student, który nie często  przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Kryteria oceny:

6 pkt – bardzo dobry

5 pkt – plus dobry

4 pkt- dobry

3 pkt plus dostateczny

2 pkt – dostateczny

1 pkt - niedostateczny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

zaliczenie z oceną i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia

1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych

2. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń

3. złożenie dokumentacji z samokształcenia


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Gołąb B.: Podstawy anatomii człowieka, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa, 2015.
2Sokołowska – Pituchowa J.: Anatomia człowieka, Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa, 2015.
3Suder E, Brużewicz S.: Anatomia człowieka. Podręcznik i atlas dla studentów licencjatów medycznych, Wydawnictwo medyczne Górnicki, Wrocław, 2012

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Aleksandrowicz R.: Mały atlas anatomiczny. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 1998
2Aleksandrowicz R, Gielecki J, Gacek W.: Słownik mian anatomicznych. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa 2000
3Kołaczkowski Z.: Anatomia funkcjonalna. PWN, Warszawa 1984.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy