sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Promocja zdrowia

Kod zajęć

P-1-2,7.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 5.0 40.0 2.0
Suma 5.0 40.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Krystyna Buławska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu zdrowia publicznego, socjologii, psychologii, pedagogiki.

Założenia i cele zajęć

Opanowanie przez studentów wiedzy i umiejętności dotyczącej rozpoznawania i analizowania problemów zdrowotnych w odniesieniu do jednostki, rodziny, grupy społecznej oraz poznanie stosowanych strategii interwencji promujących zdrowie.

Prowadzący zajęcia

mgr Krystyna Buławska

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Krystyna Buławska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
48.0 		godz.:
48.0
Udział w wykładach (godz.) 5 5
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 15 15
Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 20 20
Udział w: ćwiczenia (godz.) 5 5
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0 		godz.:
15.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 5
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 10
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
63.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
63.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
20 		ECTS:
1 		godz.:
20 		ECTS:
1


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Opisuje zasady promocji zdrowia i profilaktyki zdrowotnej

C.W16

P6S_WG

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), frekwencja na zajęciach, test dydaktyczny

W2

Omawia zadania pielęgniarki w promocji zdrowia zasady konstruowania programów promocji zdrowia

C.W17

P6S_WG

W3

Analizuje strategie promocji zdrowia o zasięgu lokalnym, krajowym i światowym

C.W18

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Ocenia potencjał zdrowotny pacjenta i jego rodziny z wykorzystaniem skal, siatek i pomiarów

C.U28

P6S_UW_02

odpowiedź, (W), prezentacja (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W), frekwencja na zajęciach

U2

Rozpoznaje uwarunkowania zachowań zdrowotnych pacjenta i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia

C.U29

P6S_UW_02

U3

Uczy pacjenta samokontroli stanu zdrowia

C.U31

P6S_UW_02

U4

Opracowuje i wdraża indywidualne programy promocji zdrowia pacjentów i grup społecznych

C.U32

P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przestrzega praw pacjenta

K02

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena przez grupę, kwestionariusz ankiety, (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

Przewiduje i uwzględnia czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta

K06

P6S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykład z prezentacją multimedialną, seminaria/ćwiczenia w warunkach symulowanych, dyskusja dydaktyczna, zajęcia praktyczne.


Treści programowe


Wykłady

Tematyka wykładów:

1.  Promocja zdrowia a profilaktyka zdrowotna- zasady. 

2.  Zadania pielęgniarki w promocji zdrowia. Zasady konstruowania programów promocji zdrowia.

3.  Strategie promocji zdrowia o zasięgu lokalnym, krajowym i światowym.
Ćwiczenia
seminaria,
zajęcia praktyczne,
bez udziału nauczyciela

Tematyka seminarium:

1. Zachowania zdrowotne i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia.
2. Główne problemy zdrowotne ludności (choroby układu krążenia, choroby nowotworowe, urazy i zatrucia).
    Działania z zakresu promocji i profilaktyki.

Tematyka zajęć praktycznych:

1. Metody oceny stanu zdrowia jednostki/ rodziny. 
2. Rodzaje kwestionariuszy i testów do oceny ryzyka chorób i stylu życia- interpretacja wyników. Zasady samokontroli zdrowia.
3. Planowanie działań w zakresie kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu- opracowanie konspektu do zajęć edukacyjnych
    dla wybranego pacjenta, grupy społecznej.
4. Realizacja programu promocji zdrowia - indywidualny program edukacji zdrowotnej pacjenta/ grupy społecznej.

Zadania do samodzielnej pracy studenta/bez udziału nauczyciela/

Zalecana tematyka:

1. Analiza celów i założeń programu polityki zdrowotnej WHO- "Zdrowie 21" 
2. Analiza wpływu wybranych zachowań zdrowotnych na zdrowie jednostki i populacji ( odżywianie, aktywność fizyczna, stres,
   stosowanie używek, badania profilaktyczne, samokontrola zdrowia) 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny testu dydaktycznego: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

poniżej 60% - student nie osiągnął wymaganych efektów  kształcenia - ocena  niedostateczna

60 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym

68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dostatecznym

75 - 86%  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym

87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dobrym

94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  bardzo dobrym


Kryteria weryfikacji efektów uczenia się osiąganych w programie promocji zdrowia / edukacji zdrowotnej

L.p.  Kryterium oceny  Punktacja   O-3 pkt

1. Umiejętność/ trafność uzasadnienia wyboru problemu zdrowotnego J;G

2. Umiejętność formułowania celu ogólnego i celów szczegółowych

3.Umiejętność planowania metod i środków dydaktycznych adekwatnych do wybranej problematyki i grupy odbiorców 

4. Umiejętność planowania czasu, miejsca realizacji

5. Umiejętność / trafność doboru treści edukacji i stosowania poprawnej terminologii medycznej

6. Umiejętność estetycznego zapisu programu

Za każde kryterium student otrzymuje od 0 do 3 punktów

Ilość punktów    Ocena

0 -8                   niedostateczny (2,0)

9-10                  dostateczny (3,0)

11-12                  plus dostateczny (3,5)

13-14                  dobry (4,0)

15-16                 plus dobry (4,5)

17-18                 bardzo dobry (5,0)


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki dopuszczenia do zaliczenia z oceną:

1. Pozytywna ocena z zajęć praktycznych - warunki zaliczenia:

  • obowiązkowa 100% obecność na zajęciach
  • uzyskanie pozytywnej oceny z przeprowadzonego spotkania edukacyjnego
  • zaliczenie tematyki zajęć praktycznych 
  • zaliczenie efektów uczenia się potwierdzone wpisem do Dziennika efektów uczenia się 

2. obowiązkowa obecność na wykładach i seminarium

Ocena z zajęć praktycznych stanowi:
(35% oceny wiedzy; 50% oceny umiejętności; 5% oceny kompetencji społecznych; 10% dokumentacja (konspekt do zajęć edukacyjnych).

W przypadku nieobecności usprawiedliwionej na zajęciach praktycznych - zajęcia te muszą być zrealizowane w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu.

Zaliczenie pisemne w formie testu dydaktycznego obejmuje treści wykładów i seminarium.

Test obejmuje treści wykładów i seminarium, składa się z 25 pytań.

Za każdą poprawną odpowiedz student otrzymuje 1 pkt. 

Warunkiem otrzymania oceny pozytywnej z testu jest uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi. 

Na końcową ocenę z przedmiotu składa się:

  1. pozytywna ocena z testu zaliczeniowego  (60%)
    2. pozytywna ocena z zajęć praktycznych     (40%)

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz. (red.): Promocja zdrowia w praktyce pielęgniarki i położnej, Tom II, PZWL, Warszawa 2021
2.Gromadzka-Ostrowska J. (red.) Edukacja prozdrowotna i promocja zdrowia , SGGW, Warszawa 2019
3.Karski J.: Praktyka i teoria promocji zdrowia. CeDeWu.pl, Warszawa 2011, Wyd. V.
4.Sierakowska M., Wrońska I.: Edukacja zdrowotna w praktyce pielęgniarskiej, PZWL, Warszawa 2015
5.Wojnarowska B.(red.): Edukacja zdrowotna. Podstawy teoretyczne, metodyka, praktyka. PWN, Warszawa 2017

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Aktualne publikacje w medycznych czasopismach naukowych zgodnie z tematyką przedmiotu
2.Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz. (red.): Promocja zdrowia. Teoretyczne podstawy promocji zdrowia, Tom I, Czelej, Lublin 2008
3.Stawiarska P.: Kierunki współczesnej promocji zdrowia i prewencji zaburzeń Profilaktyka XXI wieku. Zagrożenia i wyzwania. Teoria i praktyka. Wyd. Difin. Warszawa 2019, Wyd.1.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy