sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Farmakologia

Kod zajęć

P-1-3,1.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 35.0 60.0 4.0
Suma 35.0 60.0 4.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Paweł Paśko

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu biochemii i biofizyki, anatomii, fizjologii, zdrowia publicznego, podstaw pielęgniarstwa,

Założenia i cele zajęć

Celem przedmiotu jest poznanie podstawowych pojęć i terminów związanych z nauką o lekach z uwzględnieniem ich mechanizmów działania, wskazań terapeutycznych głównych grup leków oraz warunków bezpiecznego ich stosowania.

Prowadzący zajęcia

dr hab. Paweł Paśko

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Paweł Paśko


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
97.0 		godz.:
97.0
Udział w wykładach (godz.) 35 35
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 20
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 40 40
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 1
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
40.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 10
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 10
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 10 10
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
137.0 		ECTS:
4.0 		godz.:
137.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
20 		ECTS:
1 		godz.:
20 		ECTS:
1


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych, główne mechanizmy ich działania i powodowane przez nie przemiany w ustroju i działania uboczne

A.W19

P6S_WG

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), sprawdzian pisemny (W), test dydaktyczny

W2

Zna podstawowe zasady farmakoterapii

A.W20

P6S_WG

W3

Różnicuje poszczególne grupy leków, substancje czynne zawarte w lekach, zastosowanie leków oraz postacie i drogi ich podawania

A.W21

P6S_WG

W4

Ocenia wpływ procesów chorobowych na metabolizm i eliminację leków

A.W22

P6S_WG

W5

Rozumie ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji oraz procedurę zgłaszania działań niepożądanych leków

A.W23

P6S_WG

W6

Zna zasady wystawiania recept w ramach realizacji zleceń lekarskich

A.W24

P6S_WG

W7

Omawia zasady leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi

A.W25

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Posługuje się informatorami farmaceutycznymi i bazami danych o produktach leczniczyc

A.U08

P6S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U), frekwencja na zajęciach, kolokwium

U2

Wystawia recepty na leki niezbędne do kontynuacji leczenia w ramach realizacji zleceń lekarskich

A.U09

P6S_UW_02

U3

Przygotowuje zapis form recepturowych substancji leczniczych i środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego zleconych przez lekarza

A.U10

P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Kieruje się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatie w relacji z pacjentem i jego rodziną

K01

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

K2

Przestrzega prawa pacjenta

K02

P6S_KR

K3

Ponosi odpowiedzialność za wykonywane czynności zawodowe

K04

P6S_KR

K4

Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K07

P6S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykład - prezentacje PowerPoint, sprawdziany cząstkowe pisemne, praktyczne zajęcia w pracowni komputerowej  baz: empendium

Treści programowe


Wykłady

1. Losy leku w ustroju - LADME.

2.  Dawki i drogi podania leków.

3.  Leki pobudzające i  blokujące układ adrenergiczny.

4.  Leki układu cholinergicznego – cholinominetyki i cholinolityki.

5.  Grupy leków stosowane w leczeniu parkinsonizmu i innych schorzeniach neurodegeneracyjnych.

6. Niesteroidowe leki przeciwzapalne.

7.  Leki psychotropowe: neuroleptyczne, przeciwdepresyjne  i anksjolityczne.

8. Leki przeciwbólowe opioidowe.

9. Leki przeciwhistaminowe i przeciwserotoninowe.

Ćwiczenia
bez udziału nauczyciela,
ćwiczenia
  1. Leki stosowane w chorobach układu sercowo-naczyniowego, nadciśnieniu, miażdzycy.
  2. Leki krwiozastępcze i stosowane w chorobach krwi.
  3. Leki układu oddechowego i pokarmowego.
  4. Leki stosowane w zaburzeniach funkcji gruczołów wydzielania wewnętrznego.
  5. Glikokortykosterydy stosowane systemowo i miejscowo.
  6. Leki przeciwinfekcyjne i immunosupresyjne.
  7. Znaczenie interakcji ,,lek-lek’’ oraz ,,lek-pożywienie’’
  8. Wystawianie recept na leki niezbędne do kontynuacji leczenia w ramach realizacji zleceń lekarskich
  9. Zapisywanie form recepturowych substancji leczniczych i środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego zleconych przez lekarza 
Student w ramach godzin bez udziału nauczyciela przygotowuje się do wykładów, ćwiczeń  oraz przygotowuje referat z aktualnych doniesień naukowych z zakresu farmakologii

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta


Kryteria do odpowiedzi ustnej i pisemnej - ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu uczenia się .

Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

90-100% bdb

80-89,9%plus db

70-79,9%db

60-69,9%plus dst

50-59,9%dst

Kryteria do oceny kompetencji społecznych;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze  przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami  przestrzega kompetencji społecznych

1pkt. – uzyskuje student, który nie często  przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki zaliczenia:

-  obecność na wykładach

-  pozytywna ocena sprawdzianów ustnych i pisemnych

-  wykazanie się umiejętnością korzystania z tradycyjnych i elektronicznych, profesjonalnych źródeł informacji o lekach i leczeniu

- praktyczne sprawdzenie podstaw wypisuwania recpt - test  pisemny


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.E. Hryniewiecka, I. Joniec-Maciejak Ordynacja i farmakoterapia w praktyce pielęgniarki i położne Wyd. Urban & Partner Wrocław 2019
2.Rang H.P., Dale M.M., Ritter J.M.: Farmakologia kliniczna, Czelej Lublin 2016.
3. Korbut R. (red.) Farmakologia. PZWL 2016

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Korbut R. (red.) Farmakologia. Tajemnice, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2010.
2.Podlewski J., Chwalibogowska - Podlewska A.: Leki współczesnej terapii, wydanie XVI, 2003(i kolejne wydania, aktualnie udostępniam Studentom wydanie XX)

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy