sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Pielęgniarstwo w perspektywie międzynarodowej

Kod zajęć

P-2-1b,1.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 10.0 15.0 3.0
Suma 10.0 15.0 3.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Grażyna Dębska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza i umiejętności z zakresu podstaw pielęgniarstwa i zdrowia publicznego.

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studentów z perspektywą rozwoju pielęgniarstwa w Europie i na świecie.

Prowadzący zajęcia

dr Grażyna Dębska,
mgr Alicja Wojtaszek

Egzaminator/ Zaliczający

dr Grażyna Dębska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
27.0 		godz.:
27.0
Udział w wykładach (godz.) 10 10
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 2
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
35.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 10
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 10
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 10
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
62.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
62.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna systemy kształcenia przeddyplomowego i podyplomowego pielęgniarek w wybranych państwach członkowskich Unii Europejskiej;)

K_C.W9

P7S_WG, P7S_WK_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), egzamin ustny (W), dyskusja

W2

Zna procedurę uznawania kwalifikacji zawodowych pielęgniarek w Rzeczpospolitej Polskiej i innych państwach członkowskich Unii Europejskiej;)

K_C.W10

P7S_WG, P7S_WK_02

W3

Zna systemy opieki pielęgniarskiej i współczesne kierunki rozwoju opieki pielęgniarskiej;)

K_C.W12

P7S_WG, P7S_WK_02

W4

Zna zasady dostępu obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej do świadczeń zdrowotnych w świetle prawa Unii Europejskiej;)

K_C.W12

P7S_WG, P7S_WK_02

W5

Zna rolę i priorytety polityki zdrowotnej Światowej Organizacji Zdrowia oraz Komisji Europejskiej;)

K_C.W12

P7S_WG, P7S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Umie korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej, naukowych baz danych i informacji oraz danych przekazywanych przez międzynarodowe organizacje i stowarzyszenia pielęgniarskie.)

K_C.U6

P7S_UW_03

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), egzamin ustny (W), dyskusja

U2

Umie przygotowywać rekomendacje w zakresie opieki pielęgniarskiej w oparciu o dowody naukowe;)

K_C.U7

P7S_UW_03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Dokonuje krytycznej oceny działań własnych i działań współpracowników z poszanowaniem różnic światopoglądowych i kulturowych;)

K_K01

P7S_KK_01, P7S_KK_02

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Rozwiązuje złożone problemy etyczne związane z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i wskazywania priorytetów w realizacji określonych zadań;)

K_K04

P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja, praca w grupach.

Treści programowe


Wykłady


1. Struktury Unii Europejskiej w aspekcie przepisów prawa europejskiego dotyczącego pielęgniarstwa (dyrektywy i inne akty prawne)

2.Rozwój pielęgniarstwa w Europie i na świecie -kierunki obszarów autonomii zawodowej

3.Charakterystyka systemów ochrony zdrowia, w tym funkcjonowanie pielęgniarstwa wybranych krajach UE i na świecie

4.Struktura i zasoby pielęgniarstwa w Europie i na świecie.

5. Procedury uznawania kwalifikacji zawodowych pielęgniarek w Polsce i innych krajach członkowskich Unii Europejskiej.

6. Kształcenie pielęgniarek w wybranych krajach członkowskich Unii Europejskiej.. Europejskie Deklaracje regulujące proces kształcenia pielęgniarek.

7. Zasady i warunki dostępu do świadczeń zdrowotnych obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej.

8. Struktura i zasoby pielęgniarstwa w Europie i na świecie.

9. Międzynarodowa klasyfikacja praktyki pielęgniarskiej - ICNP

10.  Rola i zadania  krajowych i międzynarodowych stowarzyszeń i organizacji w rozwoju pielęgniarstwa.
Ćwiczenia
bez udziału nauczyciela,
ćwiczenia

Tematyka ćwiczeń:

1.  Zadania i priorytety polityki zdrowotnej  Światowej Organizacji Zdrowia oraz Komisji Europejskiej.

2. Implementacja ICNP do praktyki pielęgniarskiej-planowanie opieki- planowanie opieki z wykorzystaniem systemu Dorothea.

3. Współczesne kierunki badań i rozwoju pielęgniarstwa.Wykorzystanie specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej,  baz danych oraz informacji danych przekazywanych przez międzynarodowe organizacje i stowarzyszenia pielęgniarskie.


Praca bez udziału nauczyciela:

1. Coaching i mentoring w pielęgniarstwie.

2. Współczesne koncepcje opieki pielęgniarskiej.

3. E- Learning w nauczaniu pielęgniarek.

4.  Zawodowe zagrożenia zdrowia pielęgniarek we wspólnocie Europejskiej

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria egzaminu ustnego:

1. Poprawność odpowiedzi

2. Trafność rozwiązywania problemów

3. Aktualna wiedza medyczna

4. Wiedza interdyscyplinarna

5.Poprawność słownictwa medycznego/fachowego

6. Samodzielność i kreatywność w rozwiązywaniu problemów

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Egzamin ustny po I semestrze

Warunki dopuszczenia do egzaminu:
- obowiązkowa obecność na ćwiczeniach oraz wykładach, (w przypadku posiadania przez studenta karty Indywidualnej Organizacji Studiów
ustalenie z nauczycielem prowadzącym zajęcia minimum wymaganych obecności ( w formie pisemnej);
- aktywny udział w zajęciach oraz opracowanie wymaganych na ćwiczeniach zagadnień;

Forma zaliczenia przedmiotu:
- egzamin ustny obejmujący zagadnienia ćwiczeń i wykładów.

Zasady zaliczenia zgodnie z ustalonymi kryteriami.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Dyrektywa 2005/36WE.
2. Tuning Educational Structure In Europe. Bruksela 2003.
3. Ustawa o zawodzie pielęgniarki i położnej z dnia 15 lipca 2011 r.
4. Wrońska I., Krajewska- Kułak E. (red.): Wybrane zagadnienia z pielęgniarstwa Europejskiego. Lublin, Czelej 2007.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Betty J. Ackley , Gail B. Ladwig ( red. wyd. pol. D.Zarzycka, B. Ślusarska). Przewodnik planowania opieki opartej na dowodach naukowych.. GC Media House, 2011
2. Raport z projektu NEXT. NRPiP, Warszawa 2006.
3. Włodarczyk C.W.: Zdrowie publiczne w perspektywie międzynarodowej. Kraków, Wydawnictwo UJ 2007.
4.Witryny internetowe międzynarodowych organizacji pielęgniarskich oraz wybranych struktur UE i WHO
5.Witryny internetowe podane przez nauczyciela oraz analiza danych dotyczących pielęgniarstwa polskiego, europejskiego i światowego w oparciu o artykuły naukowe, raporty, analizy statystyczne

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy