Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Opieka i edukacja terapeutyczna w cukrzycy

Kod zajęć

P-2-2a,4.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Stanisława Talaga

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu : anatomii, fizjologii, patologii, farmakologii, chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego 

Założenia i cele zajęć

Doskonalenie przez studentów wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z zakresu
pielęgnowania pacjenta z w cukrzycą w warunkach hospitalizacji a także prowadzenia edukacji
diabetologicznej poprzez:
Zapoznanie z systemem organizacji opieki diabetologicznej w Polsce
Zapoznanie studentów z rolą i zadaniami pielęgniarki Edukator w cukrzycy
Przygotowanie studentów do realizacji zadań edukacyjnych wobec pacjenta z cukrzycą
Kształtowanie samodzielnej i kreatywnej postawy studenta do rozwiązywania problemów
edukacyjnych chorego z cukrzycą

Prowadzący zajęcia

dr Stanisława Talaga

Egzaminator/ Zaliczający

dr Stanisława Talaga

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

§  KRYTERIA OCENY  PREZENTACJI  MULTIMEDIALNEJ

Punktacja: 0-3

1.Zgodność treści z tematem  pracy

2. Dobór literatury – aktualna, adekwatna do tematu pracy

3.Ujęcie problemu zgodnie z aktualną wiedzą (medyczną,  społeczną, humanistyczną) 

4.Interpretacja własna tematu 

5.Szata graficzna zgodna z ustalonymi wymogami pismo czytelne, praca estetyczna 

6. Terminowość złożenia pracy 0-1

7. Prezentacja pracy : samodzielność, znajomość problematyki pracy, sposób prezentacji.  0-5

Bardzo dobry – 21-20

Plus dobry  -19-18

Dobry  17-16

Plus dostateczny-15-14

Dostateczny -13-12

Niedostateczny  < 12

KRYTERIA  WERYFIKACJI  EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PODCZAS  SPRAWDZIANU USTNEGO

Punktacja  0-5

1.Poprawność odpowiedzi

2.Trafność rozpoznania problemów

3.Aktualna  wiedza medyczna

4.Wiedza interdyscyplinarna

5.Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

6.Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Ilość punktów i ocena:

30-28 - bardzo dobry (5,0)-  student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

27 – 25 -  plus dobry (4,5) - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

24 – 22 - dobry (4,0) – student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

21 – 19 - plus dostateczny (3,5) - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

18 – 16- dostateczny (3,0)– student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

·  KRYTERIA DO OCENY KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze  przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami  przestrzega kompetencji społecznych

1pkt. – uzyskuje student, który nie często  przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Kryteria oceny:

6 pkt – bardzo dobry

5 pkt – plus dobry

4 pkt- dobry

3 pkt plus dostateczny

2 pkt – dostateczny

1 pkt - niedostateczny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Egzamin po II semestrze

Warunki dopuszczenia do egzaminu:

- zaliczenie seminarium

- zaliczenie zajęć praktycznych

- zaliczenie pracy własnej studenta

Warunki zaliczenia zajęć praktycznych:

- obecność 100% na zajęciach

- przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych

- zaliczenie efektów uczenia się potwierdzone wpisem do Dziennika Zaliczenia Efektów Uczenia  się 

W przypadku nieobecności usprawiedliwionej muszą być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z nauczycielem  prowadzącym zajęcia).

Forma egzaminu:

Egzamin  pisemny

Czas trwania egzaminu 40 minut

Liczba pytań zaliczeniowych  zamkniętych (jednokrotnego wyboru )- 40

Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań zaliczeniowych.

Punktacja – za każde pytanie 1 punkt max-40 pkt  min.24 pkt

• <24 pkt niedostateczny (2,0)
• 27-24 dostateczny (3,0)
• 30-28 pkt dość dobry (3,5)
• 33-31 pkt dobry (4,0)
• 37 -34 pkt ponad dobry (4,5)
• 40-38  pkt bardzo dobry (5,0)

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy