sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Podstawowa opieka zdrowotna

Kod zajęć

P-1-2_6,9.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 10.0 215.0 8.0
2 3 10.0 55.0 2.0
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 0 40.0 2.0
Suma 20.0 310.0 12.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Krystyna Buławska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z przedmiotów podstawowych  i nauk społecznych: podstaw pielęgniarstwa, promocji zdrowia, patologii, psychologii, socjologii, pedagogiki i zdrowia publicznego.

Założenia i cele zajęć

Opanowanie przez studenta wiedzy i umiejętności niezbędnych do podejmowania profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad osobą, rodziną w środowisku zamieszkania, nauki w zdrowiu i chorobie.

Prowadzący zajęcia

mgr Krystyna Buławska,
mgr Anna Fornal,
mgr Czesława Mrowca,
mgr Marlena Pawlik

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Krystyna Buławska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
336.0 		godz.:
336.0
Udział w wykładach (godz.) 20 20
Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 120 120
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 30 30
Udział w: praktyka zawodowa (godz.) 160 160
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 4 4
Udział w egzaminie (godz.) 2 2
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
30.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 5
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) 5 5
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 5 5
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka zawodowa (godz.) 5 5
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
366.0 		ECTS:
12.0 		godz.:
366.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
280 		ECTS:
10 		godz.:
280 		ECTS:
10


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Różnicuje organizację i funkcjonowanie podstawowej opieki zdrowotnej w Rzeczypospolitej Polskiej i innych państwach, z uwzględnieniem zadań pielęgniarki i innych pracowników ochrony zdrowia;

C.W19

P6S_WG

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), egzamin pisemny (W), frekwencja na zajęciach, test dydaktyczny

W2

Przedstawia warunki realizacji i zasady finansowania świadczeń pielęgniarskich w podstawowej opiece zdrowotnej;

C.W20

P6S_WG

W3

Charakteryzuje metody oceny środowiska nauczania i wychowania w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży;

C.W21

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Prowadzi dokumentację medyczną oraz posługiwać się nią;

C.U26

P6S_UW_02

odpowiedź, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), frekwencja na zajęciach, sprawdzian praktyczny

U2

Dobiera metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtować zachowania zdrowotne różnych grup społecznych;

C.U30

P6S_UW_02

U3

Uczy pacjenta samokontroli stanu zdrowia;

C.U31

P6S_UW_02

U4

Realizuje świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej;

C.U33

P6S_UW_02

U5

Ocenia środowisko zamieszkania, nauczania i wychowania oraz pracy w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych;

C.U34

P6S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przestrzega praw pacjenta;

K02

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K), ocena przez grupę, kwestionariusz ankiety, (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

Przewiduje i uwzględnia czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta

K06

P6S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykład z prezentacją multimedialną, rozwiązywanie problemów, ćwiczenia praktyczne, zajęcia praktyczne, studium przypadku, metody sytuacyjne.

Treści programowe


Wykłady
Wykłady Semestr II
  1. Organizacja i funkcjonowanie podstawowej opieki zdrowotnej w Polsce i innych państwach.
         Rodzaje świadczeń zdrowotnych w podstawowej opiece zdrowotnej. 
  2. Zadania pielęgniarki i innych pracowników ochrony zdrowia w podstawowej opiece zdrowotnej.
  3. Warunki realizacji i zasady finansowania świadczeń pielęgniarskich w podstawowej opiece zdrowotnej.
  4. Metody oceny środowiska nauczania i wychowania w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży. 
  5. Praca pielęgniarki środowiskowo-rodzinnej w oparciu o metodę procesu pielęgnowania. 
Wykłady Semestr III
  1.  Rodzina jako podmiot opieki pielęgniarskiej w POZ.
  2. Typy relacji opiekuńczych w rodzinie. Konsekwencje choroby: pozytywne i negatywne dla Pacjenta i Rodziny.
  3. Wydolność opiekuńczo-pielęgnacyjna rodziny.
  4. Metody i formy profilaktyki i prewencji chorób stosowane dla różnych grup społecznych.
  5. Wsparcie społeczne w praktyce pielęgniarki POZ.
Ćwiczenia
praktyki zawodowe,
zajęcia praktyczne,
bez udziału nauczyciela
Tematyka zajęć praktycznych w semestrze II: 

1.  Specyfika pracy pielęgniarki w różnych formach organizacyjnych opieki podstawowej- gabinet lekarza rodzinnego, gabinet zabiegowy,  praktyka pielęgniarska.

2.  Rola i zadania poradni dziecięcej. Zadania pielęgniarki w opiece nad zdrowiem dziecka.

3.  Podstawowe pomiary dzieci i dorosłych, dokumentowanie pomiarów i ocena rozwoju dziecka.

4.  Pielęgniarstwo w środowisku nauczania i wychowania: uwarunkowania zdrowia ucznia, zachowania zdrowotne wśród dzieci i młodzieży.

5. Rozpoznawanie problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży- zadania pielęgniarki w gabinecie profilaktycznym.

6.  Pielęgniarstwo w środowisku zamieszkania – zbieranie danych metodą: wywiadu, obserwacji, analizy dokumentacji oraz pomiarów.

7.  Działania pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej na rzecz promocji zdrowia, profilaktyki.

8.  Rozpoznanie i ocena czynników środowiskowych zagrażających zdrowiu jednostki- ustalenie diagnozy.

9.  Planowanie i realizacja działań opiekuńczo-pielęgnacyjnych w odniesieniu do jednostki.

10. Ocena efektów opieki pielęgniarskiej w wybranym środowisku. Dokumentowanie pracy metodą procesu pielęgnowania.


Tematyka zajęć praktycznych w semestrze III:

  1. Diagnoza rodziny w zakresie wydolności opiekuńczo-pielęgnacyjnej.

  2. Współpraca z rodzinami osób przewlekle chorych, analiza sytuacji zdrowotnej w wybranym środowisku.

  3. Planowanie metod i form profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtowanie zachowań zdrowotnych w rodzinie.

  4. Planowanie działań opiekuńczo-pielęgnacyjnych w odniesieniu do wybranego środowiska.

  5. Realizacja i ocena działań profilaktycznych i opiekuńczo-pielęgnacyjnych w odniesieniu do wybranego środowiska.

Tematyka praktyki zawodowej w semestrze II 

1.  Zapoznanie się z działalnością pielęgniarki środowiskowo-rodzinnej na rzecz promocji zdrowia, profilaktyki i edukacji zdrowotnej w środowisku domowym.

2.  Identyfikacja czynników społeczno-ekonomicznych i środowiskowych mających wpływ na zdrowie jednostki.

3.  Analiza czynników zagrażających zdrowiu jednostki.

4.  Gromadzenie danych o jednostce i rodzinie.

5.  Ustalenie diagnozy pielęgniarskiej indywidualnej w wybranym środowisku zamieszkania.

6.  Planowanie działań opiekuńczo-pielęgnacyjnych w odniesieniu do jednostki, rodziny.

7.  Wykonywanie podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych i leczniczych u dorosłego i u dziecka.

8.  Wykonywanie i analiza pomiarów u podopiecznych.

9.  Przygotowanie do samoopieki i samopielęgnacji.

10.  Ocena efektów opieki pielęgniarskiej w wybranym środowisku.

11.  Dokumentowanie opieki pielęgniarskiej nad jednostką.

12.  Opracowanie planu edukacji zdrowotnej dla jednostki /rodziny w wybranym środowisku.

13.  Wdrażanie planu edukacji zdrowotnej dla jednostki /rodziny w wybranym środowisku.

14.  Wizyta patronażowa - obserwacja uczestnicząca.

15.  Ocena podjętych działań w środowisku, samoocena studenta.


Tematyka praktyki zawodowej - semestr VI

1. Zapoznanie się z działaniami pielęgniarek rodzinnych na rzecz rodziny.

2. Określenie czynników społecznych, ekonomicznych i środowiskowych mających wpływ na zdrowie rodziny.
Ocena zagrożeń w rodzinie.

3. Diagnozowanie w kontekście zdrowia – członków rodziny w różnych środowiskach życia.

4. Planowanie wspólnie z rodziną metod i form profilaktyki i prewencji chorób i realizacja planu.

5. Współpraca pielęgniarek z różnymi instytucjami w celu zapewnienia  rodzinie pomocy, opieki i wsparcia w zdrowiu i w chorobie.


Zadania do samodzielnej pracy studenta

Student samodzielnie pogłębia treści dotyczące zalecanej tematyki w semestrze II i III. Student przygotowuje się do zaliczenia
bieżącej tematyki obowiązującej na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych oraz do zaliczanie z oceną i egzaminu końcowego.

Semestr II
Tematyka:

  1. Udział pielęgniarki w środowisku nauczania i wychowania w zakresie kształtowania prawidłowych postaw i zachowań
    dzieci i młodzieży szkolnej.
  2.  Rola pielęgniarki POZ w zakresie promocji karmienia naturalnego i szczepień ochronnych u dzieci i młodzieży.

Semestr III 
Tematyka:

  1. Rola pielęgniarki rodzinnej w zakresie przygotowania pacjenta chorego do samoopieki i samopielęgnacji.
  2. Rola rodziny w zakresie opieki nad przewlekle chorym członkiem rodziny. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny testu w semestrze II i semestrze III - za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

poniżej 60%- student nie osiągnął  wymaganych efektów uczenia się- ocena niedostateczna

60 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym

68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dostatecznym

75 - 86%  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym

87 - 93% -  student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dobrym

94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym

Kryteria do oceny procesu pielęgnowania – za każde kryterium 0-4pkt.

1.  Umiejętność gromadzenia i analizowania informacji dotyczącej sytuacji zdrowotnej pacjenta

2.  Umiejętność formułowania diagnozy pielęgniarskiej

3.  Umiejętność określania celów opieki

4.  Umiejętność planowania działań adekwatnych do sytuacji zdrowotnej pacjenta i rodziny

5.  Realizacja planowanych działań zgodnych z aktualnymi standardami udzielania świadczeń pielęgniarskich

6.  Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

7.  Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań

8.  Umiejętność oceny procesu pielęgnowania i formułowania wniosków do dalszej pielęgnacji pacjenta i jego rodziny

9.  Umiejętność stosowania poprawnej terminologii medycznej

10.  Umiejętność estetycznego zapisu w  dokumentacji pacjenta

Bardzo dobry – 40-36pkt

Plus dobry – 35-32 pkt.

Dobry – 31-28pkt.

Plus dostateczny – 27- 24 pkt.

Dostateczny-23- 20 pkt.

Niedostateczny – 19-0 pkt.

Kryteria do oceny zabiegów pielęgniarskich – za każde kryterium 0-3 pkt.

1.Znajomość celu i istoty zabiegu.

2.Przygotowanie pacjenta do zabiegu.

3.Przygotowanie zestawu do zabiegu.

4.Przestrzeganie zasad ogólnych.

5.Przestrzeganie zasad aseptyki.

6.Technika wykonania

7.Niebezpieczeństwa zabiegu.

8.Przestrzeganie przepisów BHP

9.Stosunek do pacjenta

10.Udokumentowanie zabiegu.

Bardzo dobry – 30-26pkt

Plus dobry – 25-22 pkt.

Dobry – 21-18pkt.

Plus dostateczny – 17- 14 pkt.

Dostateczny-13- 10 pkt.

Niedostateczny – 9-0 pkt.


Kryteria do oceny kompetencji społecznych: 

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

3 pkt. - uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencji społecznych i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. -uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 

1 pkt. -uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. -uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z przedmiotu.

Punktacja:

6 pkt-bardzo dobry

5 pkt-plus dobry

4 pkt-dobry

3 pkt- plus dostateczny

2 pkt-dostateczny

1 pkt-niedostateczny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

zaliczenie z oceną i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do zaliczenia z oceną w semestrze II:

1.  pozytywna ocena z zajęć praktycznych w semestrze II

2. zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela ( praca własna studenta)

3. obecność na wykładach

Warunki zaliczenia zajęć praktycznych:

1. 100% frekwencja na zajęciach praktycznych

2. przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych

3. zaliczenie dokumentacji procesu pielęgnowania

4. zaliczenie tematyki zajęć praktycznych

5. zaliczenie efektów uczenia  w zakresie umiejętności- C.U26; C.U 33;C.U34 potwierdzone wpisem do Dziennika efektów uczenia 

Ocena z zajęć praktycznych stanowi:

(35% oceny wiedzy; 50% oceny umiejętności; 5% oceny kompetencji społecznych; 10% dokumentacja) .

Sem. II - zaliczenie z oceną 

Test obejmuje materiał z wykładów od 1-5.  Składa się z 20 pytań.
Za każdą poprawną odpowiedz student otrzymuje 1 pkt. 
Warunkiem otrzymania oceny pozytywnej z testu jest uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi


Zasady dopuszczenia do egzaminu w semestrze III:

1. pozytywna ocena z zajęć praktycznych w semestrze III

2. obecność na wykładach

Warunki zaliczenia zajęć praktycznych:

1. 100% frekwencja na zajęciach praktycznych

2. przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych

3. zaliczenie pracy pisemnej nt.  "Diagnoza rodziny z oceną wydolności opiekuńczo-pielęgnacyjnej"

4. zaliczenie tematyki zajęć praktycznych

5. zaliczenie efektów uczenia w zakresie umiejętności- C.U30; C.U 31;potwierdzone wpisem do Dziennika efektów uczenia 

Ocena z zajęć praktycznych stanowi:

(35% oceny wiedzy; 50% oceny umiejętności; 5% oceny kompetencji społecznych; 10% dokumentacja) .

Sem. III- egzamin pisemny w formie testu.

Test obejmuje materiał z wykładów od 6-10. Składa się z 25 pytań. 
Za każdą poprawną odpowiedz student otrzymuje 1 pkt.
Warunkiem otrzymania oceny pozytywnej z testu jest uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi

Na końcową ocenę z przedmiotu w semestrze II i semestrze III składa się:

  1. pozytywna ocena z testu zaliczeniowego/ egzaminu pisemnego  (70% )
  2. pozytywna ocena z zajęć praktycznych  (30%)
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej na zajęciach praktycznych i praktyce zawodowej- zajęcia te muszą być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu, a praktyka zawodowa z opiekunem praktyki /pielęgniarką z ramienia podmiotu leczniczego) 


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Marcinowicz L., Ślusarska B (red.) Opieka nad podopiecznym w praktyce pielęgniarki rodzinnej. Opisy indywidualnych przypadków. Wyd. Continuo, Wrocław 2017.
2.Pietrzak M., Knoff B., Kryczka T.(red.): Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. PZWL, Warszawa 2021
3.Ślusarska B., Marcinowicz L., Kocka K.(red.): Pielęgniarstwo rodzinne i opieka środowiskowa, PZWL, Warszawa 2019, Wyd.1

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo środowiskowe. Makmed, Lublin 2015
2.Kilańska D.(red.): Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Tom I, Makmed, Lublin 2010, Wyd.2
3.Latkowski B.,Lukas W.,Godycki-Ćwirko M.: Medycyna rodzinna, PZWL, Warszawa 2017

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

160 godz. w tym:
120 (3 tygodnie) I rok, semestr II (praktyka wakacyjna); 
  40 (1 tydzień) III rok, semestr VI (praktyka semestralna)

Miejsce odbywania praktyki zawodowej: Podstawowa opieka zdrowotna, gabinet pielęgniarki środowiskowej.

Cel praktyki:

Doskonalenie umiejętności umożliwiających podjęcie profesjonalnej opieki w zdrowiu i w chorobie nad jednostką / rodziną w środowisku domowym.

Warunki zaliczenia praktyki zawodowej:

1.100% obecność

2. przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych 

3. opracowanie obowiązującej dokumentacji i tematyki zajęć

4. zaliczenie efektów uczenia się– potwierdzone wpisem do Dziennika efektów uczenia się

Sposoby weryfikacji efektów uczenia się

Sprawdzian umiejętności praktyczny, sprawdzian ustny ,ocena prowadzonej dokumentacji procesu pielęgnowania, samoocena studenta

Zaliczenie na ocenę: średnia arytmetyczna ocen (z wiedzy, umiejętności  i kompetencji społecznych, dokumentacji)

przez opiekuna praktyk /pielęgniarkę z ramienia zakładu pracy w porozumieniu z opiekunem dydaktycznym praktyk z ramienia uczelni.