sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu


Informacje ogólne


Nazwa zajęć

System informacji w ochronie zdrowia

Kod zajęć

P-1-3,5.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 10.0 15.0 1.0
Suma 10.0 15.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Monika Palica

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Kompetencje po opanowaniu efektów uczenia się z grupy zajęć nauk podstawowych, nauk społecznych i humanistycznych.

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studentów z systemem informacji medycznej.

Prowadzący zajęcia

mgr Maria Półtorak

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Maria Półtorak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
28.0
godz.:
28.0
Udział w wykładach (godz.) 10 10
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 15 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
15.0
godz.:
15.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 3
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 3 3
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 4
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)
godz.:
43.0
ECTS:
1.0
godz.:
43.0
ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0
ECTS:
0
godz.:
0
ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna zasady budowy i funkcjonowania Systemu Informacji Medycznej (SIM), dziedzinowych systemów teleinformatycznych oraz rejestrów medycznych, a także zasady ich współdziałania

C.W39

P6S_WG

odpowiedź, (W), egzamin pisemny (W), dyskusja

W2

Różnicuje metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych

C.W40

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Interpretuje i stosuje założenia funkcjonalne systemu informacyjnego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i technologii informatycznych w wykonywaniu i kontraktowaniu świadczeń zdrowotnych

C.U50

P6S_UK_01

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Posługuje się w praktyce dokumentacją medyczną oraz przestrzega bezpieczeństwa i poufności informacji medycznej oraz prawa ochrony własności intelektualnej

C.U51

P6S_UK_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przestrzega prawa pacjenta

K02

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), frekwencja na zajęciach

K2

Ponosi odpowiedzialność za wykonywane czynności zawodowe

K04

P6S_KR

K3

Przewiduje i uwzględniania czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta

K06

P6S_KK_01

Formy i metody kształcenia

Wykład (wykład informacyjny, problemowy,  konwersatoryjny), praca z podręcznikiem, praca zbiorowa, dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, metody sytuacyjne,  sesja rozwiązywania problemów.


Treści programowe


Wykłady
Wykłady
Ćwiczenia
ćwiczenia

Nie dotyczy


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria do odpowiedzi ustnej i pisemnej - ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektów uczenia się.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Obecność 100%; potwierdzona wpisem na liście obecności.

2. Aktywny udział w wykładach (włączanie się do dyskusji inicjowanej przez wykładowcę, przejawianie zainteresowania zagadnieniami omawianymi w trakcie wykładu),

3.Uzyskanie zaliczenia z samodzielnej pracy studenta.

 


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Nyczaj K,Wasilewski D.: Elektroniczna dokumentacja medyczna po zmianach.Wiedza i Praktyka. 2018
2.Paszkowska M.: Zarządzania działalnością leczniczą. Difin 2019
3.Lewandowski R,Sasak J, Kożuch A.: Kontrola zarządcza w placówkach ochrony zdrowia. Wolters Kluwer 2018
4.Kilańska D,Daworska- Krzemińska A,Grabowska H.: E – Zdrowie wprowadzenie do informatyki w pielęgniarstwie.PZWL.Warszawa 2017

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Pacian A, Kulik T.: Zdrowie publiczne. PZWL. Warszawa 2015
2. Aktualne akty prawne m.in.Ustawa o systemie informacji w ochronie zdrowia

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy