sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

Kod zajęć

P-1-5_6,3.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 20.0 100.0 5.0
3 6 0 80.0 3.0
Suma 20.0 180.0 8.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Wioletta Ławska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawy pielęgniarstwa, zdrowie publiczne, psychologia, farmakologia

Założenia i cele zajęć

Student po zrealizowaniu programu będzie rozumiał istotę wybranych zaburzeń i chorób psychicznych (epidemiologię, etiologię, symptomatologię leczenie, postępowanie pielęgnacyjne i rehabilitacyjne),  będzie potrafił opiekować się pacjentem z zaburzeniami zdrowia psychicznego z uwzględnieniem przepisów prawa obowiązującego w psychiatrii. 

Prowadzący zajęcia

mgr Nina Cież,
prof.dr hab. Antoni Florkowski,
dr Wioletta Ławska,
mgr Monika Palica

Egzaminator/ Zaliczający

dr Wioletta Ławska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
228.0 		godz.:
228.0
Udział w wykładach (godz.) 40 40
Udział w: bez udziału nauczyciela (godz.) 20 20
Udział w: praktyka zawodowa (godz.) 80 80
Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 80 80
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 5
Udział w egzaminie (godz.) 3 3
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
20.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 2 2
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: bez udziału nauczyciela (godz.) 4 4
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka zawodowa (godz.) 4 4
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) 4 4
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 4
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 2 2
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
248.0 		ECTS:
8.0 		godz.:
248.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
160 		ECTS:
6 		godz.:
160 		ECTS:
6


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

D.W02 Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych schorzeniach

odpowiedź, (W), kolokwium, test dydaktyczny

W2

D.W03 Zna zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie psychiatrycznym

W3

D.W06 Charakteryzuje właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych chorobach w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania

W4

D.W07 Charakteryzuje standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia

W5

D.W08 Różnicuje reakcje pacjenta na chorobę, przyjęcie do szpitala i hospitalizację

W6

D.W10 Wyjaśnia zasady organizacji opieki specjalistycznej psychiatrycznej

W7

D.W19 Opisuje etiopatogenezę i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń psychicznych

W8

D.W20 Zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu bezpośredniego

W9

D.W21 Możliwości stosowania psychoterapii u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi

Umiejętności: student potrafi

U1

D.U01 Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki pielęgniarskiej

odpowiedź, (W), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), kolokwium, test dydaktyczny

U2

D.U02 Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień

U3

D.U12 Przygotowuje pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych

U4

D.U15 Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian oraz realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych

U5

D.U18 Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego

U6

D.U20 Prowadzić rozmowę terapeutyczną

U7

D.U22 Przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta

U8

D.U26 Przygotować i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

K01 Kieruje się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatie w relacji z pacjentem i jego rodziną

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K), ocena przez grupę, kwestionariusz ankiety, (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

K2

K02 przestrzegania praw pacjenta

K3

K03 Samodzielnie i rzetelnie wykonuje zawód zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem

K4

K04 Ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe

K5

K05 Zasięga opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

K6

K06 Przewiduje i uwzględniania czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta

K7

K07 Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

Formy i metody kształcenia

Wykład (wykład informacyjny, konwersatoryjny), praca z podręcznikiem, referat, praca zbiorowa, dyskusja dydaktyczna, metody sytuacyjne, pacjent symulowany, ćwiczenia praktyczne, pokaz, instruktaż, zajęcia praktyczne, projekcje filmu

Treści programowe


Wykłady
  • Wykłady 
  • Tematyka wykładów – klinika: 1. Diagnoza w psychiatrii i pielęgniarstwie psychiatrycznym. Klasyfikacje zaburzeń psychicznych. Nawiązanie kontaktu z chorym. Badanie psychiatryczne. 2. Psychopatologia ogólna - omówienie podstawowych objawów psychopatologicznych. 3. Organizacja opieki psychiatrycznej - formy opieki. 4. Metody leczenia w psychiatrii (biologiczne, psychoterapia, rehabilitacja). 5. Wybrane zaburzenia psychiczne z uwzględnieniem etiologii, obrazu klinicznego, leczenia, rokowania – schizofrenia, choroby afektywne, uzależnienia od alkoholu i innych środków psychoaktywnych 6. Zagadnienia etyczno – prawne w psychiatrii. 7. Doraźna pomoc psychiatryczna. 
  • Tematyka wykładów - pielęgniarstwo: 1. Udział pielęgniarki w procesie diagnostyczno – terapeutycznym w psychiatrii. 2. Profesjonalne podejście do osoby z zaburzeniami psychicznymi z uwzględnieniem poszanowania praw pacjenta w myśl Ustawy o Ochronie Zdrowia Psychicznego. 3. Udział pielęgniarki w leczeniu w psychiatrii (biologicznym, psychoterapii, rehabilitacji). 4. Specyfika pracy pielęgniarki psychiatrycznej. Osobowość zawodowa pielęgniarki psychiatrycznej. 5. Proces pielęgnowania w psychiatrii. 6. Postępowanie pielęgniarskie w wybranych jednostkach chorobowych – schizofrenia, zaburzenia nastroju. 7. Postępowanie pielęgniarki w pracy z pacjentami uzależnionymi od alkoholu i innych substancji psychoaktywnych. 8. Praca pielęgniarki w różnych formach pomocy pacjentowi choremu psychicznie.
Ćwiczenia
praktyki zawodowe,
zajęcia praktyczne

Tematyka zajęć praktycznych:

1. Przyjęcie chorego do szpitala i/lub oddziału psychiatrycznego. Zagadnienia etyczne i prawne w opiece psychiatrycznej.

2. Udział pielęgniarki w badaniu psychiatrycznym (wywiad, podstawowe objawy psychopatologiczne, ocena stanu psychicznego pacjenta) i diagnostyczne badania pomocnicze.

3. Komunikowanie się z chorym psychicznie i jego rodziną, gromadzenie informacji, wdrożenie dokumentacji procesu pielęgnowania.

4. Udział pielęgniarki w leczeniu biologicznym chorych psychicznie.

5. Udział pielęgniarki w psychoterapii, rehabilitacji i psychoedukacji chorego psychicznie i jego rodziny.

6. Postępowanie w wybranych jednostkach chorobowych – schizofrenia, choroba afektywna dwubiegunowa, depresja.

7. Postępowanie z pacjentem uzależnionych od alkoholu i innych środków psychoaktywnych.

8. Postępowanie z pacjentem z myślami i po próbie samobójczej.

9. Postępowanie z pacjentem agresywnym – postępowanie zgodnie z procedurami wynikającymi z ustawy o ochronie zdrowia psychicznego.

10. Przygotowanie pacjenta do wypisu z oddziału/szpitala psychiatrycznego.

Tematyka praktyki zawodowej:

1. Poznanie specyfiki pracy w oddziale psychiatrycznym. 

2. Zapoznanie się z dokumentacją obowiązującą w oddziale psychiatrycznym.

3. Nawiązanie i utrzymanie kontaktu psychoterapeutycznego z pacjentem chorym psychicznie i jego rodziną.

4. Udział w leczeniu i pielęgnowaniu pacjentów chorych psychicznie.

5. Postępowanie pielęgniarki/rza z pacjentem ze schizofrenią, depresją, CHAD-em, uzależnionym.

6.Gromadzenie danych o pacjencie i jego rodzinie oraz rozpoznawanie problemów chorych psychicznie.

7. Planowanie i sprawowanie opieki pielęgniarskiej nad osobą chora psychicznie i jego rodziną. 

8. Prowadzenie dokumentacji procesu pielęgnowania.

9. Ocena trafności rozpoznanych problemów, celów i sposobów działania terapeutycznego w stosunku do pacjenta psychicznie chorego.

10. Samoocena i ocena studenta przez prowadzącego zajęcia. 

Praca samokształceniowa - PWS: 

praca pisemna w postaci eseju, prezentacji Power Point lub recenzji artykułu na temat psychiatryczny

Zadania do samodzielnej pracy studenta:

Student przygotowuje się do zajęć teoretycznych (wykładów) zgodnie z tematyką zajęć. Na zajęciach praktycznych prezentuje przygotowany przez siebie referat lub prezentację multimedialną (omawia ją i oddaje pracę). 

Student przygotowuje się do kolokwium i egzaminu końcowego  - test wyboru.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria do odpowiedzi ustnej i pisemnej - ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Kryteria oceny testu wyboru: za kazdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

90-100% bdb

80-89,9%plus db

70-79,9%db

60-69,9%plus dst

50-59,9%dst

Kryteria do oceny raportu pielęgniarskiego:

Ocena stanu ogólnego chorego 0-2pkt. 

Ocena stanu biologicznego chorego (realizacja i ewaluacja działań)- pominięcie ważnego problemu skutkuje uzyskaniem oceny niedostatecznej z raportu 0-8 pkt.

Ocena stanu psychicznego ( realizacja i ewaluacja działań) 0-5pkt.

Ocena stanu społecznego (realizacja i ewaluacja działań) 0-3pkt.

Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań i formułowania zaleceń na dyżur następny 0-3pkt.

Poprawność słownictwa medycznego/fachowego, estetyka pracy 0-2pkt.

23-21- bardzo dobry (5,0)

20-19- dobry plus (4,5)

18-17- dobry (4,0)

16-14- dostateczny plus (3,5)

13-12- dostateczny (3,0)

11-0- niedostateczny (2,0)

*Uzyskanie 0 punktów w ramach któregokolwiek kryterium skutkuje oceną niedostateczną

Kryteria do oceny procesu pielęgnowania – za każde kryterium 0-4pkt.

1.  Umiejętność gromadzenia i analizowania informacji dotyczącej sytuacji zdrowotnej pacjenta

2.  Umiejętność formułowania diagnozy pielęgniarskiej

3.  Umiejętność określania celów opieki

4.  Umiejętność planowania działań adekwatnych do sytuacji zdrowotnej pacjenta i rodziny

5.  Realizacja planowanych działań zgodnych z aktualnymi standardami udzielania świadczeń pielęgniarskich

6.  Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

7.  Umiejętność oceny efektów zrealizowanych działań

8.  Umiejętność oceny procesu pielęgnowania i formułowania wniosków do dalszej pielęgnacji pacjenta i jego rodziny

9.  Umiejętność stosowania poprawnej terminologii medycznej

10.  Umiejętność estetycznego zapisu w  dokumentacji pacjenta

Bardzo dobry – 40-36pkt

Plus dobry – 35-32 pkt.

Dobry – 31-28pkt.

Plus dostateczny – 27- 24 pkt.

Dostateczny-23- 20 pkt.

Niedostateczny – 19-0 pkt.

Kryteria do oceny zabiegów pielęgniarskich – za każde kryterium 0-3 pkt.

1.Znajomość celu i istoty zabiegu.

2.Przygotowanie pacjenta do zabiegu.

3.Przygotowanie zestawu do zabiegu.

4.Przestrzeganie zasad ogólnych.

5.Przestrzeganie zasad aseptyki.

6.Technika wykonania

7.Niebezpieczeństwa zabiegu.

8.Przestrzeganie przepisów BHP

9.Stosunek do pacjenta

10.Udokumentowanie zabiegu.

Bardzo dobry – 30-26pkt

Plus dobry – 25-22 pkt.

Dobry – 21-18pkt.

Plus dostateczny – 17- 14 pkt.

Dostateczny-13- 10 pkt.

Niedostateczny – 9-0 pkt.

Kryteria do oceny kompetencji społecznych;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze  przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami  przestrzega kompetencji społecznych

1pkt. – uzyskuje student, który nie często  przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Kryteria oceny:

6 pkt – bardzo dobry

5 pkt – plus dobry

4 pkt- dobry

3 pkt plus dostateczny

2 pkt – dostateczny

1 pkt - niedostateczny

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do egzaminu:

1. zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela:

(opracowanie tematu w formie pisemnej lub prezentacji multimedialnej) lub streszczenia artykułu o tematyce psychiatrycznej)

2. uzyskanie zaliczenia zajęć praktycznych.

Zaliczenie zajęć praktycznych

1. obowiązkowa obecność  na zajęciach praktycznych

2. uzyskanie zaliczenia dokumentacji procesu pielęgnowania (i raportu),

3. zaliczenie obowiązującej tematyki zajęć,

4.zaliczenie efektów uczenia się - wg dziennika zaliczenia efektów uczenia się 

Forma egzaminu – pisemna, w formie testu obejmujący treści wykładów i zajęć praktycznych.

Na ocenę końcową składa się: 70% oceny z testu końcowego (60% prawidłowych odpowiedzi-ocena dostateczna) 30% oceny z zajęć praktycznych.

Kryteria oceny:

4,6-5,0 bardzo dobry

4,19 -4,59 plus dobry

3,78-4,18 dobry

3,37-3,77 plus dostateczny

3,00-3,36 dostateczny

Student może być zwolniony z egzaminu końcowego i uzyskuje ocenę bardzo dobrą (o zwolnieniu decyduje koordynator przedmiotu) jeżeli: uczestniczył we wszystkich wykładach zarówno klinicznych jak i z pielęgniarstwa, uzyskał ocenę bardzo dobrą z zajęć praktycznych, aktywnie uczestniczy w działalności Studenckiego Koła Naukowego Pielęgniarstwa Psychiatrycznego (uczestniczy przynajmniej w trzech inicjatywach organizowanych przez Zarząd Koła), aktywnie uczestniczy w konferencji Studenckich Kół Naukowych (tematyka pracy związana z psychiatrią i pielęgniarstwem psychiatrycznym), aktywnie pracuje w Zarządzie Koła.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Wilczek Rużyczka E. Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. PZWL, Warszawa, 2019
2. Górna K, Jaracz K, Rybakowski J.Pielęgniarstwo psychiatryczne. PZWL, Warszawa, 2019.
3.Heitzman J.(red.nauk.): Psychiatria PZWL, Warszawa 2007.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Sidorowicz S.D. (p.red.): Psychiatria Urban&Partner Wrocław 2004
2. Neu P. Stany nagłe w psychiatrii. PZWL, Warszawa, 2016
3. Pokorska M, Serewa J. Pacjent na oddziale psychiatrycznym. PZWL, Warszawa, 2013

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

80 godzin;  III rok; VI semestr; praktyka semestralna

Miejsce odbywania praktyki : Oddział psychiatryczny

Cel praktyki: Sprawowanie opieki nad chorym psychicznie w warunkach szpitalnych Warunki zaliczenia praktyki zawodowej:

· obowiązkowa obecność na zajęciach

· przestrzeganie regulaminu praktyk zawodowych

· zaliczenie dokumentacji procesu pielęgnowania

· zaliczenie tematów zajęć

· zaliczenie efektów uczenia się – wg dziennika zaliczenia efektów uczenia się

Sposoby weryfikacji efektów uczenia się : Sprawdzian praktyczny, sprawozdanie pisemne, sprawdzian ustny, ocena prowadzonej dokumentacji, samoocena studenta Zaliczenie z oceną: suma ocen (40% wiedzy, 40% umiejętności i 20% kompetencji społecznych) przez opiekuna dydaktycznego praktyk w porozumieniu z opiekunem praktyk/ pielęgniarką z ramienia zakładu pracy.