sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Opieka i edukacja terapeutyczna w nadciśnieniu tętniczym

Kod zajęć

P-2-1b,3.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 15.0 2.0
Suma 15.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Kinga Fecko-Gałowicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu anatomii, fizjologii, interny i pielęgniarstwa internistycznego. 

Założenia i cele zajęć

Student po zrealizowaniu treści programowych będzie przygotowany do podjęcia samodzielnej opieki nad pacjentem z rozpoznanym i zdiagnozowanym nadciśnieniem tętniczym krwi zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i standardami postępowania pielęgniarskiego

Prowadzący zajęcia

mgr Kinga Fecko-Gałowicz,
mgr Władysława Hebda

Egzaminator/ Zaliczający

dr Stanisława Talaga


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
33.0 		godz.:
33.0
Udział w wykładach (godz.) 15 15
Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 15 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
20.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 5
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) 5 5
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
53.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
53.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1 		godz.:
15 		ECTS:
1


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna zasady postępowania diagnostyczno- terapeutycznego i opieki nad pacjentami z nadciśnieniem tętniczym, zaburzeniami rytmu serca, przewlekłą niewydolnością krążenia oraz nowoczesne technologie wykorzystywane w terapii i monitorowaniu pacjentów z chorobami układu krążenia

K_B.W25

P7S_WG

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), ocena na podstawie zapisu wideo (np. wykonania danej czynności) (U)

W2

Omawia założenia i zasady opracowania standardów postepowania pielęgniarskiego z uwzględnieniem praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) i w pielegniarstwie(evidence based nursing practice

K_B.W20

P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi przygotować pacjenta z nadciśnieniem tętniczym, przewlekłą niewydolnością krążenia i zaburzeniami rytmu serca do samoopieki i samopielęgnacji.

K_B.U27

P7S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Umie zaplanować i przeprowadzić edukację pacjenta, jego rodziny i opiekuna w zakresie samoobserwacji i samopielęgnacji przy nadciśnieniu tętniczym, w przewlekłej niewydolności krążenia i przy zaburzeniach rytmu serca.

K_B.U28

P7S_UW_02

U3

Wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjne do monitorowania pacjentów z chorobami układu krążenia

K_B.U29

P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową

K_K03

P7S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Ponosi odpowiedzialność za realizowane świadczenia zdrowotne.

K_K05

P7S_KO_01, P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną, zajęcia praktyczne, metoda przypadków, praca w grupach


Treści programowe


Wykłady

Tematyka wykładów :

1. Zasady postępowania diagnostyczno  - terapeutycznego i opieki  nad  pacjentem  z nadciśnieniem  tętniczym.

2. Nowoczesne technlogie  wykorzystywane  w terapii i monitorowaniu pacjentóe   z nadciśnieniem  tętniczym. 

3. Założenia i zasady opracowania standardów postępowania pielęgniarskiego u pacjentów z nadciśnieniem tętniczym z uwzględnieniem praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie i w pielęgniarstwie
Ćwiczenia
zajęcia praktyczne,
bez udziału nauczyciela

Tematyka zajęć praktycznych:

1. Przygotowanie pacjenta z nadciśnieniem tętniczym do samoopieki i samopielęgnacji 

2.Planowanie i przeprowadzenie edukacji pacjenta i jego rodziny czy opiekuna w zakresie samoobserwacji i samopielęgnacji przy nadciśnieniu tętniczym  

3. Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych do monitorowania pacjentów z chorobami układu krążenia 


Praca bez udziału nauczyciela: 

Student  opracuje  konspekt edukacji - tematyka  uzgodniona z nauczycielem prowadzacym zajęcia  praktyczne 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny efektów kształcenia w zakresie wiedzy  weryfikowanych podczas egzaminu /sprawdzianu ustnego/pisemnego-ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki dopuszczenia do egzaminu: 

-uzyskanie zaliczenia z wykładów 

- uzyskanie zaliczenia zajęć praktycznych 

- zaliczenie pracy  bez  udziału  nauczyciela

Forma egzaminu: ustny


 Warunki zaliczenia zajęć praktycznych: 

1. obecność na zajęciach 100% 

2. uzyskanie pozytywnej oceny z prezentacji tematu zajęć 

3. zaliczenie efektow uczenia sie potwierdzone wpisem do Dziennika efektow uczenia sie


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. D. Talarska, D. Zozulińska- Ziółkiewicz. Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009
2. G. Jurkowska, K. Łagoda. Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2011
3. P. Gajewski, A. Szczeklik. Interna Szczeklika 2019. Kraków 2019, wyd.10

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Jarosz M., Rospondek W. Nadciśnienie tętnicze. PZWL, Warszawa,1,2019

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy