Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Opieka i edukacja terapeutyczna w zaburzeniach układu nerwowego

Kod zajęć

P-2-2c,4.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Medyczny

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Maria Zięba

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje  społeczne z zakresu programu studiów I stopnia w zakresie przedmiotów: podstawy pielęgniarstwa, neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne, farmakologia oraz z zakresu: pielęgniarstwo wielokulturowe , badania naukowe w pielęgniarstwie.

Założenia i cele zajęć

Student po zrealizowaniu treści programowych będzie przygotowany do organizowania, realizowania i  nadzorowania  opieki nad chorymi na przewlekłą chorobę układu nerwowego, w tym z chorobami degeneracyjnymi  zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i standardami postępowania w neurologii, określania standardów tej  opieki, stosowania  narzędzi monitorowania i oceny jakości opieki, dostrzegania problemów badawczych  w obszarze pielęgniarstwa neurologicznego.

Prowadzący zajęcia

mgr Władysława Hebda,
dr Maria Zięba

Egzaminator/ Zaliczający

dr Maria Zięba

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny efektów w zakresie wiedzy i umiejętności  weryfikowanych podczas egzaminu /sprawdzianu ustnego/pisemnego- ocena punktowa (0-3 pkt ) 

•bardzo dobry (5,0)-  student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

•plus dobry (4,5) - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

•dobry (4,0) – student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

•plus dostateczny (3,5) - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków

•dostateczny (3,0)– student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie

•niedostateczny(2.0)-przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu uczenia się 

Kryteria weryfikacji efektów uczenia się - Model opieki nad pacjentem - pkt 0-3 

1. Poprawność, zgodność z faktami naukowymi

2. Pełne, wyczerpujące ujęcie zagadnienia

3. Aktualność wiedzy medycznej i interdyscyplinarnej

4. Poprawność słownictwa merytorycznego

5. Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

6. Planowana edukacja dla pacjenta

7. Jakość zaplanowanej edukacji dla rodziny/środowiska domowego 

6. Sposób prezentacji modelu opieki- jakość materiałów, estetyka 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Egzamin w II semestrze

Warunki dopuszczenia do egzaminu:

- uzyskanie zaliczenia z seminarium i zajęć praktycznych

- uzyskanie zaliczenia pracy własnej studenta

- zaliczenie projektu grupowego - model opieki nad pacjentem

Warunki zaliczenia seminarium i zajęć praktycznych:
- zaliczenie wszystkich tematów teoretycznych ,seminaryjnych

- obecność 100% na zajęciach

- pozytywna ocena ze sprawdzianów wiedzy  i prac pisemnych cząstkowych

- zaliczenie obowiązującej dokumentacji

- zaliczenie efektów uczenia się potwierdzone wpisem do Dziennika efektów uczenia się

Forma egzaminu: 

Egzamin pisemny- test –pytania zamknięte  i /lub otwarte lub egzamin ustny - odpowiedź na 3 wylosowane pytania obejmujące efekty uczenia się dla przedmiotu 

Warunki egzaminu:

uzyskanie - 60%  pozytywnych odpowiedzi z egzamin pisemnego lub ustnego

Na ocenę końcową z przedmiotu  składa się: 

-ocena  z  egzaminu pisemnego/ustnego- 80%

-ocena z seminarium i zajęć praktycznych -20% 

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy